音乐教室使用管理制度

1、音乐教室管理制度一、音乐教室是供音乐教学的专用教室， 一般不准挪做它用，音乐教师负责 教室的卫生、财产和学生安全等，音乐教师要热爱本职，努力管好音乐教室。二、一般音乐器材、教材等应该入橱、上架，摆放整齐，保持清洁，贵 重器材如钢琴等要定点存放，做好防潮、防尘、保洁工作。三、根据器材的技术要求，要定期进行保养和维修，保证器材的正常使用。对损坏无法修复的器材，管理人员提出，经有关领导批准报废和更新。四、各种器材、设备要有帐目管理并及时进行登记，定期清查，做到帐 物相符。五、音乐器材借出和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可借出或 开门使用，如借出使用损坏或遗失，照价赔偿。六、每次活动完毕，要

2、认真整理器材，物品要摆放回原来的位置，切断电源, 关好窗、锁好门等，如失职造成损失按损失程度赔款。七、学生要有秩序地进入室内，按老师指定的地方就坐，不得随意更换座位。室内保持安静，不准喧哗、嬉戏，随意走动。八、学生须按老师的规定使用音乐器材， 未经同意，不得任意触摸钢琴及音 响，无故损坏乐器者，照价赔偿，情节严重故意损坏者将给予违纪处分。每个学 生应有集体意识，要爱护公共财物。九、上课期间，学生不得在乐器、课桌和墙壁上乱涂乱画，发现乱涂乱画或 损坏，必须清理还原或照价赔偿或处罚。十、注意环境卫生，保持室内的整洁、美观，乐器材的摆放要整齐。要按照 值班表定期打扫室内卫生，不乱扔纸屑，果壳等杂物等

3、。保持课桌的整洁，不准 在桌面上乱画，更不准用刀随意刻画，破坏桌面，一经发现照价赔偿。音乐教师工作职责一、音乐室由上音乐课教师负责管理。教师应忠于职守，严于律己，严格执行学 校音乐室规章制度，负责音乐室的管理和使用。二、寓美育于教学之中，努力钻研教材和课程标准，认真备课，上课。改进教学 方法，创设和谐的课堂氛围，激发学生情趣，不断提高教学水平，开展好教科研 活动。三、按教学大纲和学校教学计划，开齐开足音乐课，上好音乐课，充分发挥音乐 设备的教学作用。按教学计划组织开展教学工作，认真备课，提前做好课前安排 及准备工作，改进教学方法，提高音乐课教学质量。做到发音正确，练声规范， 班级整体水平较高，

4、抓好学生音乐成绩的测试工作，能够独立解决课上出现的偶 发事件。四、强调音乐的情感体验，根据音乐艺术的审美表现特征，引导学生对音乐表现 形式和情感内涵的整体把握，领会音乐要素在音乐表现中的作用。五、负责学校合唱队，文艺队、鼓号队及大型音乐活动的辅导和组织工作。学习 和钻研音乐专业业务和技术，不断提高自身专业技术和教学水平。 热爱教学，努 力学习业务知识，不断提高自身基本功，做到弹琴熟练自如、范唱准确、指挥节 奏无误、歌曲处理恰当。六、成立兴趣小组，积极辅导学生参加音乐、文娱等活动，积极组织学生参加各 类艺术方面的活动；组织好群众性歌咏比赛，主动帮助所任班级选歌，选指挥， 辅导排练；负责全校教职工

5、的文艺汇演活动。七、爱护学校财产，做好经常性的防尘、防潮、防霉等维护工作，保证音乐器材 性能良好，保持室内整洁、通风、干燥，教育学生养成良好的学习和生活习惯。 增强安全防范意识，注意防火、防偷盗。音乐器材室管理制度一、设备应做到帐目清楚，帐、物相符。?必须具有教学仪器总帐、 教学仪器明细帐 ，在帐务管理中，应做到记帐及时、流程规范、填写完整、准确无误音乐器材有专人管理。未经许可，外人不得擅自动用器材、设备。二、 熟悉教材和课程标准， 需添置音乐器材的要提前向学校提出申请， 经批准后由学校相关部门负责购买。三、设备的存放应分门别类，入橱存放，科学有序，排列整齐，定橱定位。要做到一橱一号（仪器橱号

6、）、一橱一卡，保证物卡一致，帐卡相符。四、 合理考虑器材使用的便捷和存放安全等因素， 有序放置各类器材。 音乐教育器材存放要科学、规范；维护保养要经常、到位；吹奏乐器的消毒卫生工作要及时、细致，以保持常用器材、设备完好无损。五、教师借用器材必须经学校批准，办理借用手续，填写借用登记表，教师应凭使用通知单借用音乐器材，并办理借用手续，及时归还。因教学或活动需要长期保管使用音乐器材， 要按规定办理借用手续， 学期结束必须归还。 归还时由管理人员当面检验，有损坏或丢失者照章赔偿。六、学生借用器材须向班主任提出申请，经学校批准，办理借用手续，填写借用登记表，方可借用。七、教师要教育学生爱护器材，掌握正

7、确的使用方法，禁止用器材相互嫱闹，防止意外事故发生。非正常损坏器材应追究责任，予以赔偿。八、每学期末要对器材进行整理和清查，向有关领导做出书面汇报，要做出维修和购置计划，为下学期教学做好准备。九、 要定期进行保养和维修,保证器材的完好率,对丢失,损坏的器材要及时登记并按有关规定处理。十、 严格遵守学校音乐室管理的各项规章制度， 切实做好音乐室内软硬设施的防火、防盗、防潮、防晒、防尘、防虫、防毒和清洁卫生等日常管理工作，保持器材室的清洁卫生，做到室内整洁，空气清新。音乐器材室管理人员职责学校音乐器材室管理人员，应热爱音乐事业，认真学习，努力提高业务水平，尽职尽责做好音乐器材室的管理工作。具体职责

8、如下：一、音乐器材室管理人员应具有较高的业务水平，具有一定的实践和操作技能，熟练使用方法，为保证教学的顺利进行，每次上课前，音乐器材室管理人员应做好音乐器材的准备工作。二、音乐器材室专人负责，其他人员未经允许不得进入，管理员应严格执行学校 音乐室的工作计划，负责音乐室内设备的具体管理工作。三、根据教育和教学的需要，配合学校订购必要的音器材及相关书籍。对新购置 的器材，首先进行质量验收，合格后才能进入器材室。一般音乐器材应入橱、上 架。摆放整齐，保持清洁，贵重器材要有专柜存放，加锁。四、音乐器材室管理人员应定期对仪器设备进行维护与保养， 使其处于正常完好 状态，严格遵守音乐室及音乐器材的借用手续

9、， 严禁不经批准将室内器材借出音 乐室外。五、严格遵守学校音乐室管理的各项规章制度， 切实做好音乐室内软硬设施的防 火、防盗、防潮、防晒、防尘、防虫、防毒和清洁卫生等日常管理工作，保障学 校音乐室的绝对安全和整洁。六、各种器材、设备要有帐目管理并及时进行登记，定期清查，做到帐物相符。 做 好器材的借还、使用、报损等各项记录。七、音乐器材室管理人员应协助完成对新进设备的验收、安装、调试，确保器材 顺利投入使用。八、不擅自出借音乐器材，如有友好单位借用，需经领导批准，并办好出借手续九、工作有变动时，做好移交工作。舞蹈室管理制度舞蹈教室是学校用来进行学生形体培训的场所，为了提高舞蹈教室的使用率，为了

10、更规范地管理、使用，现制定以下制度：一、舞蹈房是学校音乐教学和培养学生艺术素质、发展学生个性特长的场所，非 教学和训练时间，学生或他人不得随意入内。二、音乐教学和舞蹈训练期间，负责教师必须对学生加强严格组织， 要求学生爱 护公物，严禁在地板、把手、镜面及墙面上涂、亥IJ、戈禁止穿鞋底过硬或鞋底 带钉、金属的鞋上地毯。三、教师必须加强对舞蹈房内器材的管理， 音响设备非专职教师不得开启。学 生不得擅自开启音响，教学训练结束，教师应及时关锁门窗，钢琴和音响设备及 时用防尘罩罩盖。四、保持室内整洁卫生，器材摆放整齐，地板坚持拖洗、镜面应经常用干净抹布 擦尘。学生进入教室内，不得吃零食、口香糖等。五、学

11、生进入室内，更应加强文明守纪，服从教师组织安排，不喧哗、不吵闹，禁止追逐奔跑，翻越把杆等不规则行为。六、学生进入舞蹈教室，一律穿舞蹈鞋，不准穿奇装异服。同学之间相互帮助， 友好相处。七、加强安全教育和管理，学生舞蹈练功和训练中，教师应注重科学指导， 加强保护措施，训练前要认真听取老师讲解的动作要领及注意事项，仔细观察示范动作；训练时必须认真做好热身运动，防止学生扭伤、摔伤。八、舞蹈室每次用完后，必须打扫卫生，老师负责检查电源是否关闭并关好门窗， 舞蹈室内物品摆放整齐。综合实践活动室管理制度综合实践活动课是学校强化活动实践课程的延伸。综合实践活动室是学生活动、操作场所，是培养学生兴趣，发展个性生

12、长的重要场所。为了管好用好综合实践 活动室，特制定如下制度：一、未经管理教师同意，学生不得随意进入综合实践活动教室。进入本室要保持 安静，听从教师教导管理，共同维持教学秩序。二、熟悉各种活动器材的用途、性能、使用和保养方法，要爱护公物，购置或报 废物品要立册登记，如有遗失或损坏要追究当事人的责任并给予赔偿。三、所有操作必须在专职教师的指导下进行，如有不正常的情况立即报告任课教 师，认真做好操作的安全教育工作。四、保持室内卫生，由上课班级的学生轮流清扫，或由专职教师指定班级保洁。五、实验操作结束后应将用具擦洗干净，延长器具的使用寿命。保持室内整洁，不得随地吐痰，用完各种工具，要及时清理并放回原位

13、。六、室内操作应保持安静、不得大声喧哗交谈，不得随意走动。七、室内物品未经教师允许，不得带出室外，有课程无关的物品不得带入教室。八、综合实践活动室由专职教师管理， 要求将室内物品摆放整齐。认真做好器材 的保养、维修、报损工作，不随便借出综合实践活动室的器材。九、做好安全防范工作，定期检查漏电保护器、灭火器等安全设备。下班前关闭 水、电总开关，离开综合实践活动室时关好门窗，注意防火防盗。综合实践活动室管理员工作职责一、认真学习政治，教育理论，树立全心全意为教育教学服务的思想, 提高思想政治素质。牢固树立教学服务的思想，努力钻研业务，熟悉本职工作，保证本室的正常使用。二、 严格执行综合实践室教学管

14、理制度， 对学生综合实践活动课题研究的每个环节确定选题、 搜集资料、 明确课题研究方向、 制定研究方案、 开展课题研究，给予学生具体、明确、全面的指导。指导学生，除了与本专业知识相关、属于学科前沿的内容外，还包括：科研方法、学习策略、与人交往、心理调适、团队协作、安全防范等。三、教师的指导，更多地侧重在方法、思路和信息等方面。所有的指导，都要掌握好尺度， 点到为止， 引导学生自主地计划、 决策并解决课题研究中所面临的问题，鼓励学生大胆想象、质疑、探究和创新，培养学生良好的道德情操和思维品质。4、 教师根据活动资料内容， 课堂教学要采用多种教学形式和方法， 为学生提供合作学习的条件与环境， 可以两人合作， 也可以小组合作。 让他们在活动中学会与同学共处， 学会团结互助， 学会分工与合作， 培养学生创新能力和小组合作意识。5、 建好器材帐目， 每学期配合学校财产管理人员进行一次器材清查， 做到帐目符，保证设施的齐全完整，建立、健