20春【福建师范】《课程与教学论》在线作业一-4(答案资料)

1、【奥鹏】 - 福建师范大学 福师课程与教学论在线作业一试卷总分 :100 得分 :100第 1 题 , 产生学习的根本原因是（） 。A、教师B、督促C、问题D、感知正确答案 :C第 2 题 , （）以书本（教师）为中心，强调理解的外在性。A、创新性学习B、继承性学习C、机械学习D、有意义学习正确答案 :B第 3 题 , 学校文化建设的着力点是（）A学校功能重建B、学校精神文化重建C、学校制度文化重建 D、学校物质文化重建 正确答案 :A第 4 题 , 以下四项中， （）是其它三项的前提和保障。A、校本管理B、校本研究C、校本课程D、校本培训正确答案 :A第 5 题 , 课程结构的（）是针对地方

2、、学校与学生的差异而提出的。A、综合性B、选择性C、理性D、均衡性正确答案 :B第 6 题 , 每门课程要以（）为本位。A、知识传授B、发展C、技能提升D、价值观培养正确答案 :B第 7 题 , 新课改理念下初中阶段增加（）A、综合课程B、分科课程C、分科课程与综合课程相结合D、选修课程正确答案 :D第 8 题 , 研究时间论的公式是（） 。A、教师工作时间=教学时间B、教师工作时间=研究时间C、教师工作时间（教学时间+研究时间）D、教师工作时间=教学时间+研究时间正确答案 :D第 9 题 , 学习内容以定论的形式直接呈现的学习方式属于（）A接受学习 B、启发学习 C、探究学习 D、发现学习

3、正确答案 :A第 10题 , 学校文化建设的灵魂是（）A、学校功能重建B、学校精神文化重建C、学校制度文化重建D、学校物质文化重建 正确答案 :B第 11 题 , （）提出“生活即教育”。A罗素B、陶行知C、杜威D、加涅正确答案 :B 第 12题 , 新课程要求教师应该是（）A、学生学习的促进者B、知识的传授者C、课堂的管理者D、纪律的保障者正确答案 :A第 13题 , 新课改理念下高中课程以（）为主。A、综合课程B、分科课程C、分科课程与综合课程相结合D、综合实践活动正确答案 :B第 14 题 , （） 是指学校课程体系中的各种课程类型、 具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。A、

4、课程结构的综合性B、课程结构的选择性C、课程结构的理性D、课程结构的均衡性正确答案 :D第 15题 , 学习内容以问题的形式间接呈现的学习方式属于（）A、接受学习B、启发学习C、探究学习D、发现学习 正确答案 :D第 16题 , 以学科为本位的教学突出表现为（）A、关注每一位学生B、关注人的情绪生活和情感体验C、重认知、轻情感D、重教书、轻育人正确答案 :C,D第 17题 , 以下属于传统教学观点的是（）A、教师负责教，学生负责学 B、以教为中心，学围绕教转 C、以教为基础，先教后学 D、教学是教与学的交往、互动 正确答案 :A,B,C第 18题 , 教育案例的基本要素为（）A、背景B、主题C

5、、细节D、结果E、评析正确答案 :A,B,C,D,E第 19题 , 新课程要求教师的角色应该是（）A、学生学习的促进者B、教育教学的研究者C、课程的建设者和开发者D、社区型的开放的教师正确答案 :A,B,C,D第 20 题 , 新课程是从学生与（）的三大关系来理解学生个性发展、规划课程目标的。A、社会B、家庭C、自然D、自我正确答案 :A,C,D第 21 题 , 创新性学习的基本要素包括（）A、质问B、怀疑C、批评D、求异E、超越正确答案 :A,B,C,D,E第 22 题 , 新课改理念下课程评价的主要功能强调的是（）A、甄别与选拔B、促进学生发展C、教师提高D、改进教学实践正确答案 :B,C

6、,D第 23 题 , 现时代的教师必须具备的精神包括（）A、敬业精神B、人文精神C、科学精神D、探索精神 正确答案 :A,B,C第 24 题 , “以校为本”的体现有（）A、校本研究B、校本培训C、校本课程D、校本管理正确答案 :A,B,C,D第 25 题 , 当代教育评价发展的主要趋势有（）A、重视发展，淡化甄别与选拔B、重综合评价，关注个体差异C、强调质性评价，定性与定量结合D、强调参与与互动、自评与他评相结合E、注重过程，终结性评价与形成性评价结合正确答案 :A,B,C,D,E第 26 题 , 自主学习的特点是（）A、能动性B、客体性C、独立性D、依赖性E、主体性正确答案 :A,C,E第

7、 27 题 , 隐形课程具有（）性质。A公开性B、潜在性C、隐蔽性D、明显性正确答案 :B,C第 28 题 , 操作性学习的特征有（）A、重文字符号B、强调身体性参与C、强调直接经验的作用D、轻实际内容正确答案 :B,C第 29 题 , 生命化的课堂氛围的特点是（）A、自由B、民主C、宽松D、和谐正确答案 :A,B,C,D第 30 题 , 选择校本培训案例的要求是（）A、典型性B、理论性C、代表性D、针对性正确答案 :A,C,D第 31 题 , 人文精神包括（）业道文本敬人人人、：A、 B、 C、 、正确答案 :B,C,D第 32 题 , 教育目的的特性包括（）A终极性B、永恒性C、本体性D、

8、超越性E、未来性正确答案 :A,B,C,D,E 第 33 题 , 关注人意味着（） 。A、关注每一位学生的喜怒哀乐、身心健康B、关注人的情绪生活和情感体验C、注人的道德生活和人格养成D、关注教学和学习正确答案 :A,B,C第 34 题 , “文化人”的基本假设有（） 。A、人是文化的产物B、人性就是文化性C、和人打交道就是和他所属的文化打交道D、理解一个人也就意味着理解他所代表的文化正确答案 :A,B,C,D第 35 题 , 他主学习不能成为学生学习的主导方式，而只能是一种辅助方式。A、错误B、正确正确答案 :B第 36 题 , 在发现学习中采用接受学习的形式。A、错误B、正确正确答案 :B第

9、 37 题 , 离开了间接经验，人的直接经验会变得非常狭窄。A、错误B、正确正确答案 :B第 38 题 , 所谓校本培训，是为了满足学校和教师的发展目标和需求，由学校发起和组织，主 要在学校中进行的一种教师在职培训的形式。A、错误B、正确正确答案 :B第 39 题 , 科学世界是生活世界的基础，是生活世界的意义之源。A、错误B、正确正确答案 :A第 40 题 , 传统教学从源头上剥离了知识与智力的内在联系。A、错误B、正确正确答案 :B第 41 题 , 科学世界能够提升生活世界的意义。A、错误B、正确正确答案 :B第 42 题 , 新课程培养目标的全面性就是要面面俱到。A、错误B、正确正确答案 :A第 43 题 , 教学等同于发展。A、错误B、正确正确答案 :A第 44 题 , 在既有的课程框架内是很难在教学上有根本突破的。A、错误B、正确正确答案 :B第 45 题 , 教学可能妨碍和阻滞发展，成为摧残、贬抑、泯灭学生发展的力量。A、错误B、正确正确答案 :B第 46 题 , 学校教育与社区生活正走向终身教育要求的“一体化”。A、错误B、正确正确答案 :B 第 47 题 , 校本管理的重点在于考评改革。A、错误B、正确正确答案 :B第 48 题 , 知识学习过程