主题活动：要下雨了.doc

1、主题活动：要下雨了活动目标：1 .初步了解一些动物下雨前的活动变化。2 .萌发探究自然现象的兴趣。3 .享受听故事和体验表演的乐趣。活动准备：准备蜻蜓、青蛙、小鱼、蚂蚁、小白兔的头饰和若干篮子等道 具。活动过程：1 .教师以听小白兔讲故事，引起幼儿对活动的举趣。2 .教师有表情讲述故事下雨前。1 .教师讲述故事，引导幼儿安静认真倾听。2 .组织幼儿讨论：(1)兔妈妈怎么知道要下雨了 ？(2)蜻蜓姐姐低低地飞是为什么呀？(3)青蛙为什么唱歌唱得欢？(4)小鱼为什么游到水面上？(5)小蚂蚁把家搬到什么地方？3 .教师重点引导幼儿学习兔妈妈，蜻蜓，小鱼，蚂蚁，小兔 的话。故事表演下雨前1 .提供蜻蜓

2、，青蛙，小鱼，蚂蚁，小白兔等小动物的头饰和 若干篮子，引导幼儿分成若干组，分角色表演故事。2 .鼓励幼儿用语言，表情，动作大胆表现小动物不同形态特 征。2019-02-16活动目标：1 .初步了解一些动物下雨前的活动变化。2 .萌发探究自然现象的兴趣。3 .享受听故事和体验表演的乐趣。活动准备：准备蜻蜓、青蛙、小鱼、蚂蚁、小白兔的头饰和若干篮子等道具。活动过程：1 .教师以听小白兔讲故事，引起幼儿对活动的举趣。2 .教师有表情讲述故事下雨前。1 .教师讲述故事，引导幼儿安静认真倾听。2 .组织幼儿讨论：(1)兔妈妈怎么知道要下雨了 ？(2)蜻蜓姐姐低低地飞是为什么呀？(3)青蛙为什么唱歌唱得欢

3、？(4)小鱼为什么游到水面上？(5)小蚂蚁把家搬到什么地方?3 .教师重点引导幼儿学习兔妈妈，蜻蜓，小鱼，蚂蚁，小兔 的话。三.故事表演下雨前。1 .提供蜻蜓，青蛙，小鱼，蚂蚁，小白兔等小动物的头饰和 若干篮子，引导幼儿分成若干组，分角色表演故事。2 .鼓励幼儿用语言，表情，动作大胆表现小动物不同形态特 征。2019-02-16活动目标：1 .初步了解一些动物下雨前的活动变化。2 .萌发探究自然现象的兴趣。3 .享受听故事和体验表演的乐趣。活动准备：准备蜻蜓、青蛙、小鱼、蚂蚁、小白兔的头饰和若干篮子等道 具。活动过程：一.教师以听小白兔讲故事，引起幼儿对活动的举趣。二.教师有表情讲述故事下雨前

4、。1 .教师讲述故事，引导幼儿安静认真倾听2 .组织幼儿讨论：(1)兔妈妈怎么知道要下雨了 ？(2)蜻蜓姐姐低低地飞是为什么呀？(3)青蛙为什么唱歌唱得欢？(4)小鱼为什么游到水面上？(5)小蚂蚁把家搬到什么地方？3 .教师重点引导幼儿学习兔妈妈，蜻蜓，小鱼，蚂蚁，小兔 的话。三.故事表演下雨前。1 .提供蜻蜓，青蛙，小鱼，蚂蚁，小白兔等小动物的头饰和 若干篮子，引导幼儿分成若干组，分角色表演故事。2 .鼓励幼儿用语言，表情，动作大胆表现小动物不同形态特 征。2019-02-16活动目标：1 .初步了解一些动物下雨前的活动变化。2 .萌发探究自然现象的兴趣。3 .享受听故事和体验表演的乐趣。活

5、动准备：准备蜻蜓、青蛙、小鱼、蚂蚁、小白兔的头饰和若干篮子等道 具。活动过程:1 .教师以听小白兔讲故事，引起幼儿对活动的举趣。2 .教师有表情讲述故事下雨前。1 .教师讲述故事，引导幼儿安静认真倾听。2 .组织幼儿讨论：(1)兔妈妈怎么知道要下雨了 ？(2)蜻蜓姐姐低低地飞是为什么呀？(3)青蛙为什么唱歌唱得欢？(4)小鱼为什么游到水面上？(5)小蚂蚁把家搬到什么地方？3 .教师重点引导幼儿学习兔妈妈，蜻蜓，小鱼，蚂蚁，小兔 的话。三.故事表演下雨前。1 .提供蜻蜓，青蛙，小鱼，蚂蚁，小白兔等小动物的头饰和 若干篮子，引导幼儿分成若干组，分角色表演故事。2 .鼓励幼儿用语言，表情，动作大胆表

6、现小动物不同形态特 征。2019-02-16活动目标：1 .初步了解一些动物下雨前的活动变化。2 .萌发探究自然现象的兴趣。3 .享受听故事和体验表演的乐趣。活动准备：准备蜻蜓、青蛙、小鱼、蚂蚁、小白兔的头饰和若干篮子等道 具。活动过程：1 .教师以听小白兔讲故事，引起幼儿对活动的举趣。2 .教师有表情讲述故事下雨前。1 .教师讲述故事，引导幼儿安静认真倾听。2 .组织幼儿讨论：(1)兔妈妈怎么知道要下雨了 ？(2)蜻蜓姐姐低低地飞是为什么呀？(3)青蛙为什么唱歌唱得欢？(4)小鱼为什么游到水面上？(5)小蚂蚁把家搬到什么地方？3 .教师重点引导幼儿学习兔妈妈，蜻蜓，小鱼，蚂蚁，小兔 的话。三

7、.故事表演下雨前。1 .提供蜻蜓，青蛙，小鱼，蚂蚁，小白兔等小动物的头饰和 若干篮子，引导幼儿分成若干组，分角色表演故事。2 .鼓励幼儿用语言，表情，动作大胆表现小动物不同形态特 征。2019-02-16活动目标：1 .初步了解一些动物下雨前的活动变化。2 .萌发探究自然现象的兴趣。3 .享受听故事和体验表演的乐趣。活动准备：准备蜻蜓、青蛙、小鱼、蚂蚁、小白兔的头饰和若干篮子等道 具。活动过程：1 .教师以听小白兔讲故事，引起幼儿对活动的举趣。2 .教师有表情讲述故事下雨前。1 .教师讲述故事，引导幼儿安静认真倾听。2 .组织幼儿讨论：(1)兔妈妈怎么知道要下雨了 ？(2)蜻蜓姐姐低低地飞是为

8、什么呀？(3)青蛙为什么唱歌唱得欢？(4)小鱼为什么游到水面上？(5)小蚂蚁把家搬到什么地方？3 .教师重点引导幼儿学习兔妈妈，蜻蜓，小鱼，蚂蚁，小兔 的话。三. 故事表演下雨前。1 .提供蜻蜓，青蛙，小鱼，蚂蚁，小白兔等小动物的头饰和 若干篮子，引导幼儿分成若干组，分角色表演故事。2 .鼓励幼儿用语言，表情，动作大胆表现小动物不同形态特征。2019-02-16活动目标：1 .初步了解一些动物下雨前的活动变化。2 .萌发探究自然现象的兴趣。3 .享受听故事和体验表演的乐趣。活动准备：准备蜻蜓、青蛙、小鱼、蚂蚁、小白兔的头饰和若干篮子等道具。活动过程：1 .教师以听小白兔讲故事，引起幼儿对活动的

9、举趣。2 .教师有表情讲述故事下雨前。1 .教师讲述故事，引导幼儿安静认真倾听。2 .组织幼儿讨论：(1)兔妈妈怎么知道要下雨了 ？(2)蜻蜓姐姐低低地飞是为什么呀？(3)青蛙为什么唱歌唱得欢？(4)小鱼为什么游到水面上？(5)小蚂蚁把家搬到什么地方？3 .教师重点引导幼儿学习兔妈妈，蜻蜓，小鱼，蚂蚁，小兔 的话。三.故事表演下雨前。1 .提供蜻蜓，青蛙，小鱼，蚂蚁，小白兔等小动物的头饰和 若干篮子，引导幼儿分成若干组，分角色表演故事。2 .鼓励幼儿用语言，表情，动作大胆表现小动物不同形态特 征。2019-02-16活动目标：1 .初步了解一些动物下雨前的活动变化。2 .萌发探究自然现象的兴趣

10、。3 .享受听故事和体验表演的乐趣。活动准备：准备蜻蜓、青蛙、小鱼、蚂蚁、小白兔的头饰和若干篮子等道具。活动过程：一.教师以听小白兔讲故事，引起幼儿对活动的举趣。二.教师有表情讲述故事下雨前。1 .教师讲述故事，引导幼儿安静认真倾听。2 .组织幼儿讨论：(1)兔妈妈怎么知道要下雨了 ？(2)蜻蜓姐姐低低地飞是为什么呀?(3)青蛙为什么唱歌唱得欢？(4)小鱼为什么游到水面上？(5)小蚂蚁把家搬到什么地方？3 .教师重点引导幼儿学习兔妈妈，蜻蜓，小鱼，蚂蚁，小兔 的话。三. 故事表演下雨前。1 .提供蜻蜓，青蛙，小鱼，蚂蚁，小白兔等小动物的头饰和 若干篮子，引导幼儿分成若干组，分角色表演故事。2

11、.鼓励幼儿用语言，表情，动作大胆表现小动物不同形态特 征。2019-02-16活动目标：1 .初步了解一些动物下雨前的活动变化。2 .萌发探究自然现象的兴趣。3 .享受听故事和体验表演的乐趣。活动准备：准备蜻蜓、青蛙、小鱼、蚂蚁、小白兔的头饰和若干篮子等道 具。活动过程：1 .教师以听小白兔讲故事，引起幼儿对活动的举趣。2 .教师有表情讲述故事下雨前。1 .教师讲述故事，引导幼儿安静认真倾听。2 .组织幼儿讨论：(1)兔妈妈怎么知道要下雨了 ？(2)蜻蜓姐姐低低地飞是为什么呀？(3)青蛙为什么唱歌唱得欢？(4)小鱼为什么游到水面上？(5)小蚂蚁把家搬到什么地方？3 .教师重点引导幼儿学习兔妈妈，蜻蜓，小鱼，蚂蚁，小兔 的话。三.故事表演下雨前。1 .提供蜻蜓，青蛙，小鱼，蚂蚁，小白兔等小动物的头饰和 若干篮子，引导幼儿分成若干组，分角色表演故事。2 .鼓励幼儿用语言，表情，动作大胆表现小动物不同形态特 征。2019-02-16活动目标：1 .初步了解一些动物下雨前的活动变化。2 .萌发探究自然现象的兴趣。3 .享受听故事和体验表演的乐趣。活动准备：准备蜻蜓、青蛙、小鱼、蚂蚁、小白兔的头饰和若干篮子等道活动过程：1 .教师以听小白兔讲故事，引起幼儿对活动的举趣。2 .教师有表情讲述故事下雨前。1 .教师讲述故事，引导幼儿安静认真倾听。2 .组织幼儿讨论：(1)兔妈妈怎么知道要下雨