(鲁教版)生物中考题目综合

1、冠州梨园万亩规模，每年一度的梨花节”吸引百万游客观光旅游，冠州鸭梨也闻名遐迩。果农通过调整品种，规模生产，走上富裕之路。下面是梨花、梨树枝条和枝芽结构示意图，请据图同答下列问题.图一图二图三在图一所示的结构中，最主要的部分是 。(2)图二中的B是由图一中的发育来的。图二E处是果农改良果树品种进行嫁接的痕迹，嫁接成功的关键技术是 (4)图二中的A是由图三中的发育来的。图三中的c将来发育成(5)果农为了增加果实的质量，常采用环剥”技术(如图二C处，将茎剥去宽约lcm、深至形成层的一圈树皮)，这样做的道理是。四、实验题(6分)水城中学七年级同学为探究绿色植物进行光合作用的条件，选择了一种盆栽斑叶植物

2、作为实验材料，该植物的绿色部分和非绿色部分(无叶绿体)界限清晰，实验装置如图所示。实验步骤:步骤一：10: 00时安装好实验装置，并将装置放在阳台上；步骤二：15: 00时将叶片A、B同时摘下，酒精脱色处理，然后滴加碘液，观察现象。实验现象：A、B两叶片的绿色部分都变蓝，非绿色部分无变化。请分析回答:(1)从实验装置看，该装置可探究的两个变量是 。请你说出探究其中任意一个变 量的一组实验是 (回答提示：X邓口 XX是探究变量X邓一组实验)。(2)实验现象说明A、B两叶片的绿色部分都含有淀粉。请你说出B叶片绿色部分淀粉的来源是。(3)实验现象表明实验失败，你认为如何改进实验操作步骤才能使实验达到

3、预期效果(1)雌蕊和雄蕊(2)12子房(3)接穗和砧木的形成层紧密结合a幼叶新芽(5)阻止光合作用形成的有机养料通过韧皮部的筛管向外运输，使营养物质贮存在果实 中四、实验题(6分)(1)叶绿体和二氧化碳(1分)叶片A的绿色部分和非绿色部分是探究变量叶绿体的一组实验(或叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分是探究变量二氧化碳的一组实验)(1分)(2)实验前叶片光合作用形成的(或实验前叶片含有的)(2分)(3)在实验前，将实验装置在黑暗处放置一昼夜(2分)图20是某同学没计的一组实验装置，请分析回答问题：(1)此组实验装置能构成对照实验的是 (2)将快要熄灭的细木条插进甲装置试管收集的气体中，观察到什

4、么现象？这说明了什么问题?(3)将甲装置中的清水换成碳酸氢钠溶液，单位时间内冒出的气泡数目会 共原因是3.下图表示某植物叶片所处的状态，由此可知该叶片正在进行的生理过程有A .仅有光合作用B.仅有呼吸作用C.仅有蒸腾作用D.以上三者都有19. 一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量,够正确反映温度(A)和氧气含量(B)随时间变化的是并将结果绘制成曲线。 如果横轴表示时间， 纵轴表示温度和氧气含量。下列曲线图中能3 01 广数分积体g6 -22 4时间/h22 4 10 16 22 -dOOOO 3 216培养皿编号种子的数量(个)种子所处的环境21. (7

5、分)冬天，我省的许多菜农利用温室栽培蔬菜。在温室中，蔬菜可直接在土壤 中栽培，也可利用人工配制的营养液进行无土栽培。请回答下列有关问题：(1)菜农常采用白天适当增强光照，夜晚适当降低室温的措施，以提高蔬菜产量。其中 的道理是增加光照可使 增强，降低温度可使减弱，从而增加有机物的积累。(2)菜农常常对温室内的土栽蔬菜施用有机肥，不但培育了绿色蔬菜，而且温室内的 CO 浓度也大大增加。CO浓度增加的主要原因是 (3)无土栽培也称为溶液栽培。在配制培养液时，除了考虑到溶液的酸碱度、含氧量外,还应该考虑到无机盐的 。(4)某温室从16点开始持续密封 48小时，测得温室内CQ体积 分数的变化情况如右图所

6、示。试分析：曲线bc大幅度下降的原因是, 曲 线 c d 的 成 因检测结果表明，要提高温室内的蔬菜产量必须适时通风。你认 为每天通风的时间最好选在曲线 区段相对应的时间 内进行。24. (6分)下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题：(其他外界条件均适宜并相同)A3培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布20 CB3无水20 CC3培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布-10CD3水淹没种子20 C(1)用培养皿A与B进行对照，所探究的问题是 (2)探究温度对种子萌发的影响，应用 两组培养皿做对照实验。(3)指出本实验设计中的一处不足： 。(4)如果在严格按上表的实验条件

7、进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，应从 方面寻找原因。(5)若探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案设计。第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水， 第二步：,另一组置于黑暗的环境中。12.下列装置中，能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是()ABCD3.图18为一测定叶片光合作用装置的示意图, 其中叶室为透明玻璃材料制成。请据图分析回答下列问题：(l)夏季上午将此装置放到阳光下，气体分析仪能测到含量逐渐减少的气体是 , 该气体含量逐渐减少的原因是 (2)气体是如何进出植物叶片的？某同学制作了叶片横切面的临时装片放到显微镜下观察， 结果发现 是植物体与外界进行气体交

8、换的“窗口”。26. (7分)某生物小组利用银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色)进行了 如下实验：4好色/运小、国用讨料编将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜。用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C处；用装有固体氢氧化钠(氢氧化钠可以吸收二氧化碳)的透明塑料袋将部分枝叶密封。把天竺葵放在光下照射几小时后，摘下叶片M、N,去掉遮光的黑纸片。将叶片M、N放入装有某溶液的烧杯里，隔水加热，脱去叶片中的叶绿素。把经过脱色的叶片放入清水中漂洗。将漂洗后的叶片放在培养皿里，滴加碘液，观察叶片颜色变化。请分析回答：(1)实验前将植株放到黑暗环境中的目的是 。(2)实验中用于脱色的某溶液是 。(3)滴加

9、碘液后，发现只有 B处变成蓝色，A、C、D处均未变蓝色。则比较A、B两处，可以说明。比较B、C两处，可以说明。比较B、D两处，可以说明。(4)在整个实验过程中，银边天竺葵的细胞内始终进行的生理过程是过程的反应式可以表示为1 .把右图所示的实验装置放在阳光下，以探究 植物进行光合作用必需的某种原料。请你一想：(1)该实验探究的光合作用的原料是(2)进行实验之前需要把植株放在黑暗H夜，其目的是。(3)在实验中使用石灰水的目的是检测是否存在。(4)本实验的对照实验是 。2 .右图表示温度对萌发种子呼吸作用强度影响 坐标曲线，请分析后回答：(1)在温度为 0-40C的范围内，呼吸作用强 度与温度的关系

10、是。(2)请你预测，当温度达到 100c时，呼吸作用强度是。1(3)呼吸作用的强度，我们可以通过测得_的多少来确定，这种气体能使澄清的石灰水 变。(4)上述分析说明，在生产实际中贮存蔬菜、 水果、粮食要保持条件，这样可以避免消耗食品中过多的 54. (8分)图A为某叶片的横切面结构，图B和图C为探究光合作用吸收二氧化碳 ”的演示装置，B装置的培养皿中的液体为氢氧化钠溶液，C装置的培养皿中的液体为清水， 先将日C装置放在黑暗中一昼夜，再移置光下几小时。请分析回答：(1)把B、C两装置同时放在黑暗中一昼夜的目的是 。(2)能产生淀粉的装置是 ;若把该装置的一叶片脱色、漂洗、滴加碘液后，叶片发生的变化是 ,而另一装置的叶片做同样处理，没有出现上述现象。 通过B、C两装置的实验现象，说明了 是光合作用的原料。(3)将变蓝的叶片横切，制成切片，放在低倍显微镜下观察可见其结构如图A所示，则图中变蓝的主要