写人作文的精彩开头结尾

1、实用标准文案写人作文精彩开头结尾写人作文凤头一、开门见山法1 .（温暖的感觉）提起肖老师，同学们都会有说不完的话题。一想起她，我就不禁想起那一桩桩往事。2 .回忆式开头：例一：有这样一位好班长她叫王静虹，是 我读四年级时的班长，尽管我们分别一看多了，但班长的的轶事依然历历在止， 难以忘怀。二、外貌描写法1、（帅哥老爸）爸爸长得真帅： 一米八的个子，白净的“国” 字脸，眼睛明亮，鼻梁挺直。就是有一点我不喜欢，他唇上、颌下、腮边，总是密麻麻地长满了硬茬茬的胡子，把嘴也掩盖了。因为他工作忙，老是没时间刮。每当我被他亲得痒痒的时候，妈妈总是数落他只知道工作，不注重生活小节，爸爸总是“嘿嘿” 一笑，继续

2、忙他的事。2、（我的老师）曹老师，这学期开学，当我第一次踏进五（2）班的教室，第一次见到你的时候，便被你那温和的神情感染了：白皙的脸庞上，一双大大的眼睛总能显现由一丝灵气，加上您那秀气的嘴巴，给我的第一感觉是那么温婉秀美、恬静聪慧。3 .打开影集，照片上的她：短短的黑发，红润的小嘴，柳叶似的眉毛，调皮地笑着。她就是天真可爱，做事认真的李小红。我的同学三、言语开头法1、（奇迹）“病得那么严重，怎么会来呢？”“就是，还是上习吧！ ”“那可不一定。”“？”教室里乱成一团，大家都纷纷议论着，谁都知道，谢 老师的女儿生病了，为此，谢老师也累病了。 ”唉，这节数学课又上不成了！ ”我扫兴地摇 摇头，“老师

3、来了！” 一个同学从门外跑进来，“谢老师来了！ ”“来一一了？”我惊异地说。他怎么可能来呢？2、（辛勤的妈妈）一阵咳嗽声把我从梦中惊醒，睁眼一看，啊，妈妈还没睡。我抬头看小闹钟，已经11点了，我赶紧催促妈妈：“您怎么还不睡，医 生不让您多注意身体吗？”妈妈回过头来笑着对我说：“你快睡吧，明天还要上学。”说完, 又改起作业来。3、（不讲理的爸爸）爸爸准备开始给我上课。他发现我的作业没有做完，突然一拍桌子，冲着我吼道：“跟你说过多少遍了？这已经是第五次了！你到底是忘了还是存心不想做？说！”“忘了 ？?”眼泪在我的眼眶里打转。“你这孩子怎么变成这样子了？"爸爸又喊到，“我看你是故意和我做对

4、！你不想学就算了！再说，我也没功夫 教你。我可不愿为了你的学习和你成为仇人！反正将来考不上大学是你自己的事。”终于,我忍不住了，在眼眶里转了半天的泪珠，“啪嗒啪嗒”地掉了下来。爸爸一气之下，把那一 页未完成的书页撕了。四、运用修辞法1.（慈祥的母亲）每当我遇到困难，每当我取得成绩，每当 我心情烦躁，每当我满心欢喜时，我都想到我最爱的人一一我的母亲那里倾诉我的心曲，那张慈祥的脸便浮现在我面前：岁月使她失去了青春的红润，生活的风霜在她脸上刻下了深深的皱纹，满头的乌发早已染上了寒霜，只有那紧紧抿着的双唇，显示着坚毅、倔军的性格。于是，我便有了信心和力量，永不满足，奋发向上。2、（最可爱的人）我爱您，

5、老师。您是我心里最伟大的人。老师您就是园丁，我们就是种由来的花朵；您象广阔的小草；您就像大海，我们就像海里的朵朵浪花；您就像蓝蓝的天空，我们就像天空中的大雁。老师您每天给我们带来的是光和热，是知识，是真理，您带走的是晶莹的汗珠、成摞的作业本和欣慰的笑容。 无情在天是这样，您是世界上最可爱的人。3、（老师是一本书）人们常说，老师是园丁。但我觉得我们 班的陈老师就像一本书，一本让人越读越爱的书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。五、引用法1.（世上只有妈妈好）“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝, 投进妈妈的怀抱，幸福享不了。”每当我听到这首歌时，就会想到与妈妈在一起的情景。2、（奉献）有这样一个故事：有

6、一天，天气炎热，阳台上有 两棵仙人掌，小仙人掌由于营养不良快撑不住了，大仙人掌便把自己的营养传送给了小仙 人掌，最后，小仙人掌得到了养分，茁壮地成长，而大仙人掌却渐渐枯萎了。 看了这个故事, 我想：那大仙人掌不就像我们的老师吗？3、（敬爱的老师）“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮？” 一支悠扬动听的歌飞入了我家窗口。此时，我的心情如波涛，似浪潮，久久不能平静，那是因为我想起了我们敬爱的班主任一一刘老师。4.（勤奋的李强）“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”，这句话用在我们同学李强身上真是恰如其分，因为他读书可勤奋了！六、悬念设置法1 .（老猫）“魔鬼身材皮球脸，还是一个小四眼”，这是我们

7、班男生常桂在嘴边的一句顺口溜。每当听到这句话，总有一些同学怒发冲冠，挥动拳头冲上来。不用说，他就是我们班大名鼎鼎的付俊同学，人送外号“老猫”。2 .她是谁呢？那衣服，那俊俏的小脸盘， 这么眼熟。我的表 妹七、倒叙开头法1、（回忆老师）时间像流水似的，一眨眼六年过去了，小学 生活马上就要结束。回顾往事，我尤其想念您一一老师。2、（感谢老师）岁月匆匆，时光流逝，在短短几年小学生活 中，我非常感谢班主任张老师。是她，给了我知识、力量和智慧。八、对照法1、（李雪）我的朋友中，有些长得很漂亮；有些学习成绩特 别好；但是最善良的应该是我的挚友李雪，她对任何人都是那么热情与友善。九、欲扬先抑法1.（美好的心

8、灵）盈盈，你很平凡，虽然广播里听不到你的 名字，报纸上看不到你的照片，你不漂亮，成绩也不是最好，但我永远喜欢你。喜欢你风趣 的话，喜欢你那美好的心灵，你永远是我的好朋友。十、直抒胸臆法1、（老师，您辛苦了）敬爱的老师，我们曾经把您比喻为燃 烧自己为别人带来光明的蜡烛，无私奉献的粉笔，还有那默默无闻的春蚕。有人说您倾一腔 热血铸就人类灵魂，引万道清泉浇开祖国花朵；身正示范教育满园桃李沁芳菲，学高为师教天下人才为栋梁？?赞美老师的格言家在是太多太多，千言万语也表达不由我对老师的敬爱，我只有在此向您说：“老师，您辛苦了！”2、（我的老师）老师，您是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵; 您化作翅膀，载着我们

9、在知识的天空翱翔，去寻找那未知的答案。老师，您是一位多么 伟大的贡献者啊！3、（伟大的老师）我的老师默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头，她把自己的一生无私地献给了教育事业，献给了她的学生 ？?她，是伟大的。一、愿望表达法写人作文豹尾1、（王老师）王老师，我敬佩您！我会把您教给我的知识好好掌握，我会用优异的成绩报答你。2、（安小梅）安小梅成绩优异，乐于助人，是我学习的榜样, 我希望我可以像她一样，成为老师的好学生，家长的好孩子。二、首尾呼应法1、（有了你，生活更精彩）我和赵伟罡同桌一年多，跟他有着深厚的友谊，他给我们很多同学都带来了极大的乐趣。我和班上的其他同学都有一个共同的感受，那就是一一有赵

10、伟罡这样的同学在班上，我们的生活永远会快乐、活跃！2、（开心果）现在你们猜到了吗？告诉你们，所谓的“开心果”就是一一我的好朋友一一李绮君。三、主题升华法1、（王涛）如果世界上所有的人都像王涛一样，为自己想得 少，为别人想得多，那我们的世界一定会更加美好！2、（无私的老师）现在，我深深的懂得，老师为什么这样受人尊敬、爱戴，那是因为他们把全部的精力都放在学生们的身上，他们有着一颗无私的 心。3、（伟大的事业）老师！您是最伟大的，您从事的事业，使您骄傲，我敬佩您！我这枝嫩稚的小笔，写不由您的伟大。您是我心灵之帆的船长，是我成为百年大树的播种人。您在我一生中，扮演着一个重要的角色， 更是一个不可缺少的

11、角色, 您引导我展开翅膀，让我飞向理想的彼岸。四、问句结尾法1、（陶怡瑾）现在你们知道这个好学、文雅、爱画画的女孩到底是谁了吗？对了，这就是我们共同学习了四年的知音一一陶怡瑾，这样的女孩，我们能不喜欢她吗？2、（最好的朋友）你们猜，这位诚实的人是谁？如果你们愿 意给我保密，我就告诉你，这个人就是我最好的朋友一一康正扬。你愿意和他成为朋友吗？五、引用法1、（不爱读书的陈朝）“书到用时方恨少”，从那以后，陈朝 开始努力学习，用心读书，知道了读书的重要性，成绩也提高很快，老师和同学们都很为他高兴。2、（一个细心的人）“差之毫厘，谬以千里”，在潘化的身上 我们学到了人生最重要的东西，这将使我们受益终生

12、。3、（记我的好朋友）“只要你过得比我好”，这是好多年前的 一首歌，但是我真诚地把它送给池益盈，希望我的朋友过得幸福快乐。六、运用修辞法1、（白雪）白雪和我在学习上互相帮助， 在生活上互相关心，我相信只要我们都好好珍惜这种友谊，我俩之间这棵友谊的长青树一定会永远茁壮成长。2、（邓美洁）那迷人的晚霞是那么的美丽，春风吹来的好人好事还多着呢！乐于助人的“小雷锋”一一邓美洁同学就像是春风一样吹拂着同学们的心， 大家都随着她加入到了学雷锋的活动中3、（闪光的老师）赞美你啊！王老师，您辛勤耕耘27个春秋，您为祖国呕心沥血，为党培育人才，为我们奉献自己。敬爱的王老师，您因耕耘而芬芳， 因开拓而闪亮，因奉献而充实。我的老师，平凡的老师，闪光的老师！4、（老师的眼睛）老师，您的是我前进的力量，它像明灯一 样指示着我们的前进，它像甘泉一样熨贴着我的心灵。老师,谢谢您。七、呼告法1、（最伟大的人）啊！罗老师，您头上的一根根银丝，是为了我们这群稚气的孩子而白；您额头上的一条条皱纹是为了 我们这群淘气的孩子而生；您眼里的一线线血丝