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文档简介

1、职业教育水利水电建筑工程专业水闸概算实训考核方案水闸实训包项目组2015年3月考核方案1考核目标1.1 专业能力目标(1)掌握水闸概算文件编制设计的基本方法,加强学生的技能培养;(2)锻炼学生识读工程图纸能力;(3)能根据工程资料进行项目划分,并计算各项的工程量;(4)能根据工程资料拟订施工导、截流方案及主体工程施工方法;(5)能确定工种的施工工艺流程,质量标准和安全要求;(6)能够编制工程概算文件,计算工程总概算费用。1.2 方法能力目标(1)能够充分利用各种网络资源查找所需信息;(2)能独立制定施工作业计划并实施;(3)能根据设计要求和工程实际情况,解决施工工艺流程问题;(4)具备创新思维

2、能力和团结协作意识;(5)具备吃苦耐劳、团结协作精神。1.3 实训质量标准 (1)能识读工程图;(2)能够编制工程概算文件;(3)能够计算工程总概算费用;(4)设计报告要完整、格式正确。2 考核标准实训成绩采用五级(优、良、中、及格、不及格)制进行评定。成绩参考标准如下:(1)优秀工作努力,遵守纪律,表现好。能按时优异地完成设计任务,能熟练地运用所学理论和专业知识,在某些方面有独特的见解。计算书完整、正确,概念清楚,文字通顺,书写工整,图纸齐全,符合要求。(2)良好工作努力,遵守纪律,表现较好。能按时独立完成设计任务,较熟练地运用所学理论和专业知识,具有一定的综合分析和解决问题的能力。计算书完

3、整、正确,概念清楚,文字通顺,书写工整,图纸齐全,符合要求。(3)中等工作努力,遵守纪律,表现一般。基本能按时独立完成设计任务,综合分析和解决问题的能力一般。计算书完整、正确,概念较清楚,书写工整,图纸齐全,符合要求。(4)及格工作态度及表现一般。勉强完成设计任务,基本达到要求,综合分析和解决问题的能力较差。计算书基本完整、正确,书写工整,图纸齐全,基本符合要求。(5)不及格工作不努力,表现较差。未能达到规定的基本要求,设计中有原则性错误。计算书不完整,概念不清,图纸不齐全或不符合要求。3 考核方式学生完成整个实训任务后后,由教师根据学生提交的设计说明计算书、设计图纸、设计期间的表现、设计答辩等综合评定学生成绩。学生提交的实训成果,须经指导教师评阅,并给出评语和初评成绩;初评合格方可进行答辩。成绩分优、良、中、及格、不及格五等。从以下几个方面进行考核:(1)实训期间的综合

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