名师指导：提高数学成绩？

1、名师指导：进步数学成绩？?学课学习要坚持做到“五到即耳到、眼到、口到、心到、手到。耳到：在听课的过程中，听老师讲的知识重点和难点，又要听同学答复以下问题的内容。眼到：把书上知识与老师课堂讲的知识联络起来。口到：是自己预习时没有掌握的，课堂上新生的疑问，提出来。心到：课堂上要认真考虑，注意理解课堂的知识，主动积极。手到：就是在听，看，思的同时，要适当地动手做一些笔记。掌握练习方法，进步解答数学题的才能。1.端正态度，充分认识到数学练习的重要性。实际练习不仅可以进步解答速度，掌握解答技能技巧，而且，许多的新问题常在练习中出现。 2.要有自信心与意志力。数学练习常有繁杂的计算，深奥的证明，自己应有充

2、足的信心，顽强的意志，耐心细致的习惯。3.要养成先考虑，后解答，再检查的良好习惯，认真考虑，抓住关键，再作解答。4.细观察、活运用、寻规律、成技巧。掌握复习方法，进步数学综合才能。复习稳固应注意掌握以下方法。1.合理安排复习时间，“趁热打铁，当天学习的功课当天必须复习，要稳固复习，一定要抑制不看书复习就做作业，把书当成工具书查阅的不良习惯。2.广泛采用综合复习方法，即通过找出知识的左右关系和纵横之间的内在联络。综合复习详细可分“三步走：首先是统观全局，阅读全部内容，通过唤起回忆，初步形成完好的知识体系印象，其次是加深理解，对所学内容进展综合分析，最后是整理稳固。3.重视实际应用的复习方法。通过

3、“完成实际作业来实现对数学的复习，教育家明确指出，在数学课程中“应当注意把知识的实际应用作为重要的复习方法，例如复习一元二次方程可做以下四道题。1方程3x2-5x+a=0的一根大于-2而小于0，另一根大于1而小于3。务实数a的取值范围。2方程2mx2-4mx+3m-1=0有两个实数根，确定实数m的范围。3方程x2+m-2x+5-m=0的两根都大于2，确定实数m的范围。4三角形两边长a、b是方程2x2-mx+2=0的两根，且c边长为8，务实数m的范围。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特

4、别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种