六年级数学总复习《应用题精选》

1、六年级数学总复习?应用题精选?利润问题例1：一种服装，甲店比乙店的进货廉价10%甲店按照20%的利润定价，乙店按照15%的利润定价，甲店比乙店的出厂价廉价11.2元，问甲店的进货价 是多少元?分析：解：设乙店的本钱价为11+15%是乙店的定价1-10%×1+20%是甲店的定价1+15%-1-10%×1+20%=7%11.2÷7%=160元160×1-10%=144元答：甲店的进货价为144元。例2、原来将一批水果按100%的利润定价出售，由于价格过高，无人购置，不得不按38%的利润重新定价，这样出售了其中的40%，此时因害怕剩余水果会变质，不得不再次降价

2、，售出了全部水果。结果实际获得的总利润是原来利润的30.2%，那么第二次降价后的价格是原来定价的百分之几?分析：要求第二次降价后的价格是原来定价的百分之几，那么需要求出第二次是按百分之几的利润定价。解：设第二次降价是按x%的利润定价的。38%×40%+x%×1-40%=30.2%X%=25%1+25%÷1+100%=62.5%答：第二次降价后的价格是原来价格的62.5%练习：1、某商品按每个7元的利润卖出13个的钱，与按每个11元的利润卖出12个的钱一样多。这种商品的进货价是每个多少元?2、租用仓库堆放3吨货物，每月租金7000元。这些货物原方案要销售3个月，由于

3、降低了价格，结果2个月就销售完了，由于节省了租仓库的租金，所以结算下来，反而比原方案多赚了1000元。问：每千克货物的价格降低了多少元?3、某商店到苹果产地去收购苹果，收购价为每千克1.20元。从产地到商店的间隔 是400千米，运费为每吨货物每运1千米收1.50元。假如在运输及销售过程中的损耗是10%，商店要想实现25%的利润率，零售价应是每千克多少元?行程问题例1、一列长300米的火车以每分1080米的速度通过一座大桥。从车头开上桥到车尾分开桥一共需3分。这座大桥长多少米?例2、某人步行的速度为每秒2米.一列火车从后面开来,超过他用了10秒.火车长90米.求火车的速度。例3、.在环形跑道上，

4、两人都按顺时针方向跑时，每12分钟相遇一次，假如两人速度不变，其中一人改成按逆时针方向跑，每隔4分钟相遇一次,问两人各跑一圈需要几分钟?练习1、一列火车通过530米的桥需40秒钟，以同样的速度穿过380米的山洞需30秒钟。求这列火车的速度是多少米/秒，全长是多少米?2、铁路沿线的电杆间隔是40米，某旅客在运行的火车中，从看到第一根电线杆到看到第51根电线杆正好是2分钟，火车每小时行多少千米。3、一个人站在铁道旁,听见行近来的火车汽笛声后,再过57秒钟火车经过他面前.火车汽笛时离他1360米;轨道是笔直的声速是每秒钟340米,求火车的速度?得数保存整数4、现有两列火车同时同方向齐头行进，行12秒

5、后快车超过慢车。快车每秒行18米，慢车每秒行10米。假如这两列火车车尾相齐同时同方向行进，那么9秒后快车超过慢车，求两列火车的车身长。5、李明和张忆在300米的环形跑道上练习跑步，李明每秒跑5米，张忆每秒跑3米，两人同时从起跑点出发同向而行，问出发后李明第一次追上张忆时，张忆跑了多少米?6、速度为快、中、慢的三辆汽车同时从同一地点出发，沿同一公路追赶前面一个骑车人，这三辆车分别用6分钟、10分钟、12分钟追上骑车人，如今知道快车每小时24千米，中速车每小时20千米，那么慢车每小时行多少千米?时钟问题例1 钟面上3时多少分时，分针与时针恰好重合?分析 正3时时，分针在12的位置上，时针在3的位置

6、上，两针相隔90°。当两针第一次重合，就是3时过多少分。在正3时到两针重合的这段时间内，分针要比时针多行走90°。而可知每分钟分针比时针多行走6-0.5=5.5度。相应的所用的时间就很容易计算出来了。解 360÷12×3= 90度90÷6-0.5= 90÷5.516.36分答 两针重合时约为3时16.36分。例2 在钟面上5时多少分时，分针与时针在一条直线上，而指向相反?分析 在正5时时，时针与分针相隔150°。然后随时间的消逝，分针先是追上时针，在此时间内，分针需比时针多行走150°，然后超越时针180°

7、;就成一条直线且指向相反了。解 360÷12×5=150度150+ 180÷6 0.5= 60分5时60分即6时正。答 分针与时针在同一条直线上且指向相反时应是5时60分，即6时正。例3 钟面上12时30分时，时针在分针后面多少度?分析 要防止粗心的考虑：时针在分针后面180°。正12时时，分针与时针重合，相当于在同一起跑线上。当到12时30分钟时，分针走了180°到达6时的位置上。而时针在同样的30分钟内也在行走。实际上两针相隔的度数是在30分钟内分针超越时针的度数。解 60.5×30=55×3=165度答 时针在分针后面

8、165度。例4 钟面上6时到7时之间两针相隔90°时，是几时几分?分析 从6时正作为起点，此时两针成180°。当分针在时针后面90°时或分针超越时针90°时，就是所求的时刻。解 18090÷60.5=90 ÷5.516.36分钟180+ 90÷6 0.5=270÷5.549.09分钟答 两针相隔90°时约为6时16.36分，或约为6时49.09分。练习1.时针与分针在9点多少分时第一次重合?2.王师傅2点多钟开场工作时，时针与分针正好重合在一起。5点多钟完工时，时针与分针正好又重合在一起。王师傅工作了多长

9、时间?其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。3.8点50分以后，经过多长时间，时针与分针第一次在一条直线上?宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生