大班折纸教案小狗

1、大班折纸教案小狗篇一：中班教案：小狗 手工 】中班教案：小狗手工中班教案：小狗手工活动设计背景幼儿在折纸上没有一点经验，通过学习让幼儿学会折纸的最根本的 折纸技巧。活动目标1 、 学习用对角折的方法折小狗头，并涂画狗的眼睛、鼻子、嘴巴。2、 开展手部小肌肉群的灵活性。3 、 培养对折纸活动的兴趣。教学重点、难点重点：让幼儿学会折纸的最根本的折纸技巧。难点：掌握折纸的基 本要领。活动准备1、 每组各种彩色正方形纸假设干张；油画棒数盒。2 、 大正方形一长教师用3、 折纸步骤失意挂图一张，教学挂图一张狗窝、一只绘画形式 的完整小狗、一只狗头用折纸形式呈现的小狗活动过程一、出示教学挂图，引起幼儿对本

2、次活动的兴趣。出示教学挂图，师： “这幅图上有什么？ 待幼儿幼儿答复后，： “那 这幅画上有什么会和大家见过的不同？ “今天老师教同学们用折纸 的方式来折小狗头好吗？ 二、引导幼儿观察范例，分析小狗头的特征及折法。1、 教师拿出一张较大的彩色正方形纸做范例，引导幼儿学会看图 示和教师一起完成小狗头。并与幼儿互动折纸的过程。1教师把一张彩色正方形纸有色的一面朝下，一个角和对面的角 对齐这时强调对折时应注意要边对边、角对角折，对好之后用手 轻轻地将折痕抹平2这时正方形的纸就变成了三角形的了，再将三角形边上的两只 角往下折，小狗头就折好了强调：在讲述耳朵的折法时应告诉幼 儿是把三角形比拟长的边往下面

3、的外边折。3 “小狗头折好了，大家看看上面还缺些什么？ 教师用油画棒为 小狗头画上眼睛、鼻子、嘴巴。2 、与幼儿一起看着图示回忆刚刚小狗头的折法，并重复重难点。三、引导幼儿按图示折纸，独立完成小狗头。师： “小狗头折好了，那们把小狗头贴到狗窝上好吗？ ，“大家想一 想试一试？折折小狗头？ 引导幼儿按图示折纸，学习简单的对角折 法，提醒幼儿折三角时要角对角、边对边、抹平，并涂上小狗的眼 睛。四、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏评价。 要回家了，小朋友们一起送它们回家吧。 请幼儿把做好的作品贴到 教学挂图上，请幼儿一起欣赏大家的作品，并选择个别小狗头进行 简单的点评。从折法、五官等方面入手。教学反思

4、本堂课幼儿积极性较高，非常感兴趣，幼儿手部的力量得到很打的 提高，幼儿在折纸过程中比拟抢先折，没有听清老师的要求，对折 纸的根本技巧掌握不到位。在以后的教学过程中，注重学生的个体发挥，培养 学生的主动性、积极性，进一步使幼儿的动手、动口的能力提高。【篇二：幼儿园小班折纸活动教案：小狗找妈妈】幼儿园小班折纸活动教案：小狗找妈妈活动目标：初步练习对角折纸； 通过活动锻炼宝宝手部动作的协调性与灵活性； 培养宝宝对折纸的兴趣。 活动准备：正方形手工折纸、画笔、胶棒。活动过程：教师向家长介绍活动目标并出示已折好的狗妈妈，贴到板子上，引 起宝宝的兴趣； 教师进行演示，家长注意教师折纸的步骤，然后带 宝宝一

5、起折纸； 宝宝尝试折纸，折好后画上五官，最后，宝宝自己 把折好的狗宝宝贴到狗妈妈的身边，进行作品展示。指导要点：家长要学会狗的折叠方法，然后才能指导宝宝游戏；宝宝初次折纸时手部动作不灵活，不协调，经常会将纸撕坏，家长要耐心地帮助 宝宝将狗折完，建立宝宝的自信心；折纸过程中，家长要及时对宝宝进行指导。【篇三：大班幼儿折纸动物教案】大班幼儿折纸动物教案教材分析：1 、本课是一节综合练习课，主要是以折纸为主，另外用剪、撕、 贴，画等多种形式进行制作小动物的练习。2 、以启发帮助学生抓住动物特点和形体比例折出动物成为本课的 要点。 3 、折出小动物之后，可以采用多种方法剪、撕、贴，画等 方法进行完善，

6、利用多种材料进行添加。4 、教材给予的制作方法较简单，难度不是很大，留给学生的想象 力和表现空间很大。另外可以培养学生之间的合作和互助精神。教学目的：1 、掌握折纸的根本方法，并能运用此方法制作出自己喜爱的动物 形象。 2 、学会把握动物的特点和比例结构进行制作。3 、能根本运用剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进 行添加。 4 、培养学生合作互助的精神。5 、培养学生保护动物的意识和热情。教学重点：1 、让学生根本了解动物的外形特点和比例关系。2 、学会利用多种材料和方法进行制作和添加。教学难点：培养学生根本了解动物的外形特点和比例关系的能力。教学用具： 动物娃娃、范画、课件、折纸作

7、品、各色蜡光纸、音乐 带、水彩笔、黄色塑板、双面胶，假设干树叶和花布头等。教学过程：课前准备：1 、学生分两排席地而坐，。2 、教师将假设干个动物娃娃挂在教室里，并将一张淡黄色塑板放 置幻灯幕布下。 4 、展示课件：?折纸动物?的封面。一、导入：1 、老师手拿一只纸折的千纸鹤入场。用千纸鹤引出一个小故 事。 2 、课件展示：动物王国中的选美大赛。3 、老师提问： “动物王国中发生了什么事？ 学生答复4 、投影仪展示：范画天空、陆地，水中的小动物代表比美。5 、老师提问： “小朋友们，你们认为哪个小动物最美？为什么？ 学生答复 6 、深入： “小朋友，你们还认为什么小动物的体形和 颜色很美？为什

8、么？ 学生答复7 、学生站出来，学自己喜欢的小动物的叫声和动态。学生进行 声音和肢体模仿练习。8 、课件展示：天上、陆地，水中的小动物图片。9 、老师提问： “图片中的是什么动物？它们有什么不同的特点？身 体各个局部互相有什么比例特点？ 学生分小组讨论之后答复。二、新授：1 、故事接下去： “动物王国里这么热闹，我们的纸动物也想来凑凑 热闹。 再次提起学生的兴趣。2 、投影仪展示：出示不同颜色、形状、动态和种类的纸折小动物。3 、每出示一个后提问： “这个小动物有什么样的特点，它的身体比 例关系怎么样？ 学生答复，并进行鼓掌表扬。4 、开始引导比赛：学生准备动手制作折纸小动物。5 、按学生意愿

9、，将学生分为三个小组：天上动物、陆地动物和 水中动物，三组学生分别将自己的小组围成一个圆圈。6 、老师讲解折剪小动物的三大要领： 1 要按照折纸的规律来 折。 2 可以在折纸的根底上，用撕、剪、贴等方法进行完善作 品。 3 用画笔添加小动物的各个局部。三、练习：1 、开始引导学生采用各种方法进行折纸练习。老师发放各色蜡 光纸给学生。 2 、老师坐在地上和学生一起动手折纸，并轮流带学 生做折纸小动物折纸过程中穿插音乐3 、在折剪过程中，老师提醒学生可用多种方法进行制作。老师 发放小树叶和花布头给学生，让学生对折纸进行添加，并让学生对 自己的折纸作品进行添画。老师提示学生可以采用合作和互助 的方式

10、进行创作。学生自由创作。老师将双面胶贴在学生 作品后面。四、评议：1 、老师随堂进行评画，请折得快的学生讲解自己的作品。投影 仪展示作品，讲出自己的想法和采用的方法，然后大家一起评议。 在学生制作过程中，老师将双面胶贴在所有学生的作品后。2 、学生将自己好的作品按种类贴在黄色塑板上进行展示。3 、老师在三组中抽出最好的作品，描述作品的形状和特点，让学 生猜是什么动物。学生猜答4 、老师请作者上来讲评自己的作品特点和制作方法，其他学 生也评议。 5 、老师奖励学生，学生去拿自己喜欢的动物小娃娃，大 家鼓掌表扬。五、活动：比赛结束，老师带学生放松小手。老师和学生一起跳舞。音乐带 ?我有一双小小手?伴舞。六、延伸：1 、学生将自己的折纸作品贴在黄色塑板上，将作品全面展示2 、老师提问： “小动物这么美，周围