曲沟二中学生自主管理实施方案

1、曲沟二中学生自主管理实施方案(征求意见稿) 我校学生自主管理主要是引导学生对学习过程、个人仪行、集体创建、活动策划与组织实施进行自主管理，提高自主管理的意识和能力，养成自主管理习惯，并在管理活动中通过开展主题活动，培养学生自主管理意识和能力，逐步构建具有特色的系统化的自主管理主题活动系列。 一、为什么要开展学生自主管理中学生正处在人生急剧变化发展的时期，正在由稚嫩走向成熟，由依赖迈向独立，由盲目向自觉方向发展，他们的独立意识和成人感增强，热衷于独立自主的进行各种活动，但是他们又缺乏必要的知识和能力，中学生的这种独立与依赖的矛盾，体现了中学生从依附到自主的转化，是人生中的重要转折。因此

2、，学校要把握学生的生理与心理特征，注重学生的自主意识，培养其自主管理能力，以适应中学生身心发展的需要。学生自主管理是指在学校管理中发挥学生主体的能动性、自主性和创造性，形成学生自立目标、自主实践、自主约束、自主监督、自主评价、自主调整、自觉成才的意识和能力，养成自主管理习惯的过程。2、 学校如何开展学生自主管理 我校的自主管理主要分为常规管理自主化和德育活动主题化（月主题活动）。（一）我校的学生自主管理可以分为学生个体行为的自主管理、文明班级创建中的学生自主管理和学生会自主管理三个层面。1.学生个体行为的自主管理（附表格作为参考）（1）、学生有奋斗目标，具有上进心，能从自身实际出发，制定个人的

3、成长规划和切实可行的实现步骤。（2）、结合学校的行为规范要求，有意识地逐步养成好的学习生活习惯和行为习惯，一月进行一次自评。学生个体行为的自主管理习惯，需要班级根据学生在各阶段的实际，开展相应的主题活动培养意识和能力。2.文明班级创建中的学生自主管理（附表格作为参考）班级建设中的学生自主管理建设，构建班级自主管理制度和执行机制。可以按以下步骤实施：（1）汇集全班个人发展的要求，确定班级的建设目标规划；（2）组织讨论实现目标需要的共同行为要求；（3）根据讨论结果制定班级管理制度，行为规范要求制度化即班规；（4）确定制度执行人员。注意要民主选举班干部，培养学生干部自主管理的意识和能力；要尽量让全体

4、学生参与管理，致力培养学生的集体归宿感、主人翁意识和管理能力，逐步提高学生自主管理的自觉性。在班级自主管理建设中，要根据情况的变化及时调整班级建设目标，不断完善适合班级实际的管理制度和执行机制。3. 学生会自主管理 （1）团委会、年级组、学生会组织要在常规管理中充分发挥主体作用，参与食堂就餐、校园卫生、仪容仪表、阳光体育、仔细纪律、集会板报等方面的管理，策划、组织、实施活动，督促同学自主管理。学生会委员会各部主要进行学校统一进行的仪容仪表、卫生打扫、阳光体育、集会、主题板报、文明就餐、学生社团等的自主管理。年级组成年级纠察小组主要进行常规的卫生、课间秩序、课间操、仪表礼仪、年级活动等方面的自主

5、管理。团委会主要进行团队活动、志愿服务、升旗仪式、业余团校、学生社团的自主管理。（2）以学生会为载体，开展自主管理值周活动。以“践行与体验、管理与反思”为主题，开展午自习纪律检查、校门口仪容仪表检查、卫生保洁检查、礼仪示范岗、食堂执勤等值班活动。实践时间每名学生会成语负责一块，值周一天。通过实践活动，让每一位学生有机会亲身体验学校日常工作的管理，亲自实践学校管理理念，在自主管理、自主教育的同时，培养学生的主人意识、责任意识、服务意识和管理意识。（附学生会检查细则、组织名单、人员分工等表格）（二）特色主题活动系列的构建，可以分为两个层面，一是政教处、团委等组织的学校特色活动；二是班级开展特色活动

6、建设。1、学校层面特色活动的构建学校层面的主题活动建设一般以学月为单位，每月各有主题（侧重）。活动初步设计如下： 时间主题活动形式责任单位九月份五中精神传承月活动开学典礼；学习校史主题活动；德阳五中学生仪行规范学习、实践活动；班级文化、寝室文化建设活动；庆祝教师节、中秋节。政教处团委行政办公室十月份爱校活动月活动知识竞赛、征文；秋季运动会；艺术节；成人宣誓仪式。政教处教导处团委十一月份自主管理活动竞赛月诚信教育讲座；班级主题活动竞赛；班级文化、寝室文化、行为文化建设大评比。政教处安办教导处十二月份理想教育活动月校园文化宣传用语征集等爱国爱校主题活动；一二.九纪念活动；“金点子月”活动

7、；元旦迎新活动。政教处教务处团委一月份心理健康活动月心理健康知识讲座；师生谈心活动。政教处教导处团委二月份寒假社会实践教育寒假社会实践活动。政教处团委三月份文明礼仪月活动学雷锋青年志愿者活动；创先评优活动；文明礼仪教育讲座、实践活动；“心理健康宣传周”、读书周、科技周活动。政教处团委教导处四月份安全教育月活动“警校共育”法纪教育活动，安全教育展览，自救自护知识讲座，安全疏散演练。政教处团委五月份感恩.奋进活动月感恩父母活动；励志感恩讲座；感恩.奋进歌咏活动；入团宣誓等五.四庆祝活动。政教处团委教导处六月份禁毒法制宣传月活动禁毒教育宣传展板，禁毒教育活动；毕业班心理咨询活动。政教处团委七、八月份

8、暑假社会实践教育社会实践活动；新生军训和入学教育政教处团委 2、班级主题活动的构建班级主题活动原则上根据学校活动的安排，根据班级实际创新性地开展主题活动，重点是建设班级文化。（1）班级文化建设主要是开展班级物质环境文化建设、制度文化建设、精神文化建设。班级物质环境文化建设主要是指教室环境建设。要求立足本班实际布置教室环境，整体布置符合“博雅”的要求；教室物品摆放要规范、统一，有班级特色具有，有人文情怀和育人情趣；搞好班级卫生工作；公物保护实行责任制。班级制度文化建设要求民主制定班级制度；建立一套班规执行体制，提高执行力；建立班级成员言行的考评和监督机制。班级的精神文化建设重在培养班级的凝聚力和集体荣誉感。要求建立科学的班级管理体制和激励机制；提炼班训或班级口号、制订班级发展目标和引导个人制订发展规划；设计班徽、征集确定并演唱班歌，设计班级仪行规范；成立践行班级理念的社团、活动小组；开展由学生策划、组织的主题班会、社会实践活动、研究性学习活动、文体活动、竞赛活动等。（2）班级主题活动的开展要为班级整体建设服务，在各年级段各有侧重，力求形成序列和系列。一年级侧重行为规范、礼仪教育，注重培养学生的归宿感和规则意识，初步养成自主管理的习惯。二年级侧重自信、合作教育，注重培养学生的自信心和合作意识与能力，巩固自主管理的