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文档简介

1、我家是动物活动背景： 我家是动物园趣味性的根据家中成员的特点想象成动物形象，幽默而有趣，符合孩子的年龄特点，家庭成员对孩子来说是透着浓浓的亲情，这种切身的生活经验有助于孩子进行丰富的想象，同时也更加增进了孩子与家人的感情。在猜一猜、说一说、编一编的过程中享受故事带来的快乐、体会故事带来的幽默。活动目标： 1、体验故事情节的幽默，感受与家人之间互相关爱，和谐相处的美好情感。 2、能够体会并大胆表述图画中人物与动物的对应关系。 3、掌握“这是其实他是”的句式，并大胆进行仿编。活动难点： 掌握“这是其实他是”的句式。活动准备: 故事中角色与动物的对比图片，我家是动物园PPT、白纸、水彩笔活动过程：一

2、、谈话导入，熟悉家庭成员1、教师：你家里有几口人？有些谁？请你向大家介绍一下吧！、教师：你喜欢你的家里人吗？为什么？幼儿：我喜欢我妈妈，因为她会帮我织毛衣。我喜欢我的爸爸，因为他会帮我把坏玩具修好。我喜欢爷爷、奶奶，他们会买好东西给我吃。二、出示“祥太”图片，激发幼儿兴趣。有一件很稀奇的事，有个小男孩说他家是动物园，家怎么会是动物园呢，我们把他请出来吧。出示“祥太”图片。三、结合课件，理解故事内容。1、他在干什么？小朋友回答（倒立）“呀，他真顽皮，他的名字叫祥太，祥太说我家是动物园，到底是怎么回事呢？我们一起来听我家是动物园。（播放课件，讲述故事）2、这个故事有趣吗？你觉得哪里比较有趣呢，你听

3、见了什么？3、“小男孩叫什么名字？为什么说他是一只小猴子？”（引导幼儿用故事中的话来说）（课件片段）4、“狮子说的是谁？为什么说爸爸是大狮子？”（课件片段）5、“妈妈变成了什么动物？为什么是大浣熊呢？”（课件片段）6、“祥太还有个爷爷，叫藤野先生，小朋友看他像什么？为什么？”幼儿讲完后播放片段。7、“祥太的奶奶，早纪子女士，她像什么？为什么祥太认不出？”8、“这是祥太的妹妹，茜茜和他的曾祖母阿花老太太，他们喜欢做什么？我们来学一学他们的样子。”（播放课件片段）小结：我家是个热闹的动物园，有空请来玩，不收你的门票哟。四、完整讲述故事。你们喜欢祥太的家吗？为什么？他家是什么地方？（动物园）真有趣，我们也来说说祥太的家吧。五、迁移创编，我班是动物园1、老师还要告诉大家一个秘密，其实我们大三班也是一个动物园哟，你们觉得徐老师像什么动物？小朋友说的都很棒，那老师用一句好听的话来介绍自己：我叫徐老师，是个女孩，其实我是只大老虎声音很大。2、接下来，请小朋友开动小脑筋，想想你们是什么动物？请小朋友和旁边的好朋友讨论一下吧！3、幼儿大胆创编。小朋友用祥太的这种方法来介绍自己或好朋友，哪位小朋友来介绍自己是什么小动物？六、活

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