(完整)跟岗班主任工作总结,推荐文档

1、跟岗班主任工作总结跟岗班主任工作总结跟岗学习将近三个月了，正式跟岗学习班主任工作是最后这一个多月，临近期末，现把跟岗期间，关于如何做好一名班主任的所见所感，作一个总结，如下：一、班主任的角色定位。作为一名即将踏入正式岗位的语教师， 作为一名即将走上岗位的班主任，我认为，首先要端正自己的态度，明确自己的身份转换，尽快进入到班主任的角色中。 要知道，班主任是一个班级的组织者和领导者，不是其他科任老师那样，完成教学任务就行了。刚开始跟岗的时候，作为一个初乍到的教师，对很多事情，我不敢管。三个月过去了，现在的我，已经进入到教师的角色中，无论是堂上，还是教室外，看到学生在做一些危险的动作、一些违纪的行为

2、，不管是不是本班学生，都会出言制止。因此，一定要进入到班主任的角色中，事无巨细，样样敢管，只有做好这样的心理准备，才具备一名优秀班主任的前提。其次，班主任要明确自己的职责。作为一名班主任，一定要明确自己的职责，不管是学生的管理、班级财产的管理以及日常工作和活动，都要清楚地知道。因为班主任的一言一行都影响着学生的健康成长，试想一下，假如有一个突发事，学生不知如何处理，找班主任，如果班主任也是不知所措，那么，这事可能会变得更加严重，也降低了班主任在学生心中的威信。所以，一个优秀的班主任，应该是一个样样精通的 “能手 ”，不管遇到什么情况，都能迎刃而解。所以，作为一个新的班主任，就要平时多观察，多思

3、考，对自己的职责谨记于心。再次，班主任要与学生建立 “亦师亦友 ”的师生关系。我认为，过去由教师主导，专制的师生关系已经不适应当今的教育了。 班主任既是学生的学习中的指导者，也是他们的 “大朋友 ”，与学生建立亦师亦友的师生关系，不仅有助于班主任工作的开展， 也有利于他们的健康成长。看到学生推心置腹地与你交流学习，生活，我相信，任何一名班主任都会充满成就感和欣悦感。最后，作为一名班主任，一定要以爱心，关心去关注每一个学生。每一个学生都是上帝的宠儿， 都是父母的心肝宝贝， 不容许遭受任何的不平等对待。所以，班主任一定要平等地对待每一个学生，一定要公平地处理每一事，一定要尊重学生的人格和尊严。同时

4、，班主任也要教会学生，让他们意识到，尊重他人也是尊重自己。二、班级化的建设班级化，在某种程度上就是 “班风 ”。良好的班风，对一个班的学生可以起到极大的积极作用。 生活在这样的班级里， 学生也会潜移默化地收到积极的影响，从而促进整个班级健康地成长。那么，如何建设班级化呢？首先，教室的布置很重要。 教师可以让每一个学生都参与到教师的布置中，让每个学生写一篇我这样布置教室 ，然后集采众长，选择大家最喜欢的方式布置教室，这样就充分调动了每一个学生的积极性。此外，教师要明确表示， 因为教室的布置是大家共同努力的结果，所以每一个人都有责任去爱护它。其次，班规班约不可少。班规班约一定要让学生制定。可以通过

5、每个学生提建议，班委修改，然后投票的方式最终制定，这样制定班规班约，有助于激发学生的主人翁意识， 同时也有助于激励他们遵守纪律。此外，除了班规班约，教师还必须让每个学生知道校规，最好是让违法校规的惩罚深入人心， 这样不仅增强学生的法治意识， 还可以鞭策他们遵守班规校规。良好班级化的形成，离不开教师和学生。作为教师，要严于律己，做到言传身教，同时要教导学生虚心学习， “三人行必有我师 ”，不要以自我为中心，同学之间要团结友爱，和睦相处，这样才能在一个班级里共同成长。三、班集体的建设优秀的班集体对班级学生的引导、 激励作用不可忽视， 优秀的班集体也是班主任的得力助手，使班主任在管理班级中如虎添翼。

6、那么，如何建设一个优秀的班集体呢？我有以下想法：1、捕捉每一个学生的闪光点，并在全班学生中公布这些闪光点，让每个人都能意识到自己的优点。2、鼓励每个学生毛遂自荐选班长，特别要让学生意识到，成绩并不是选班长的唯一标准。3、通过民主投票方式选出班级管理委员会，明确其工作职责，同时要让每个学生清楚地明白班干部的职责和权力，对班干部的要求要绝对服从。4、设立监督班干部委员会，评估班干部行为。、实行班干部轮换制。6、定期召开班干部会，及时总结班干部工作。尽量让每个学生都参与到班级的管理中， 让每个学生都相信自己能当好班干部，让每个学生都有责任去让班级变得更好。四、主题班会的开展除了响应学校开展主题班会后

7、， 还应根据学生在校的表现， 每周开展一次主题班会，可以采用视频、辩论赛等形式，让学生从中受到感悟，陶冶学生情操。此外，培养学生养成良好的行为习惯，从平时的问好，到自觉早读、劳动、午休等， 逐渐培养学生的自我管理意识，这样对他们以后的工作、生活也有很大的帮助。最后，如何让自己成为一名合格的班主任？我认为可以从以下努力：第一，多阅读与班主任相关的书籍，从中汲取可供利用的经验。第二，平时多点观察，留心学生的言行举动，勤于思考，虚心向有经验的、优秀的班主任请教。第三，用心待学生，做好与学生家长的沟通工作，以学生利益为先，从学生角度去思考，恰当处理好每一事。第四，严于律己，做好言传身教，为人师表，时刻注意自己的一