大自然的语言“361”模式教案moban_第1页
大自然的语言“361”模式教案moban_第2页
大自然的语言“361”模式教案moban_第3页
大自然的语言“361”模式教案moban_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、兰州市第十一中学LANZHOUSHIDISHIYIZHONGXUE课题: 大自然的语言授课人：张燚授课日期：2014年11月25日课题：大自然的语言设计思想大自然的语言是一篇语言生动优美的科普说明文。我在设计时刻意淡化文体，而是着重于以下两个方面，一是筛选文章的主要信息，二是品析优美的语言。针对第一个方面设计的活动是要求学生从文中选出能概括表达课文的基本内容的句子，以此训练学生提取课文关键信息的能力，同时让学生整体把握课文内容；针对第二个方面设计了三个活动，一个是让学生从文中选出5个雅词，另一个是赏析文章第1段，最后的活动是运用某几个雅词写一段理解课文内容的话，不仅训练学生的品析欣赏能力，也训

2、练学生的表达能力。课时安排：1课时教学方法：讲授法、讨论法、写作法学情分析教学内容分析人教版八年级上册第四单元是说明文单元，此单元要求学生阅读时注意说明的顺序和方法；要会默读，要会速读；能按照要求筛选信息。大自然的语言中的教学资源非常丰富，文章层次清晰，条理分明，说明方法多样，文段优美，用词雅致在这些内容里，不必面面俱到，我选择了筛选信息以及分析用词和文段。学生分析学生在七年级时已经学过说明文，对说明文的顺序、方法、语言特点有一定的了解。但是因为是借班上课，对学生情况不是特别了解，需做好与学生的互动。教学目标一、知识与能力： 1.学习阅读科普文章，了解简单的物候知识。2.在七年级学习说明文的基

3、础上，体会有条理地说明事物。二、过程与方法： 1.整体感知课文，按要求筛选相关信息，并概括文章要点。2.理清文章的说明顺序。3.揣摩语言，体会本文语言的生动形象，清丽典雅。三、情感态度与价值观：培养学生热爱大自然的情感。教学重点难点教学重点快速筛选信息，理清文章的说明顺序。教学难点学习本文生动优美的语言，体会说明的生动性。教学过程教学活动学生活动设计意图教学步骤（1）导入新课出示目标教学步骤（2）设置学案引导自学教学步骤（3）分组讨论合作探究教学步骤（4）展示反馈精讲点拨教学步骤（5）拓展训练提高能力教学步骤（6）归纳总结布置作业播放天气预报的视频。本文原题为一门丰产的科学物候学，现在的题目大

4、自然的语言好在哪里？给加点字注音。速读课文，采用“要点罗列”的方式，找出能从某一方面概括文章的基本内容的句子。选读雅词从文中选出5个雅词，并就其中一个说明选择的理由。品析美段第1段非常优美，任选一个角度进行赏析。任选4个雅词，写几句话，写出你对课文内容的理解。完善小写话。完成课后练习一、三。仔细观看视频，回答问题：你从视频中看到哪些信息？分析打比方的说明方法，体会其生动形象，新颖别致。注意字音、字形。从文中找出相关句子。理解词义，精选词语，说明理由。写作练习。活跃课堂气氛，激发学生兴趣，让学生从日常生活中初步感受物候现象。从题目入手分析，学生比较感兴趣。加强基础练习。整体把握课文，训练学生提取信息的能力。让学生再次熟

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论