噶米微分中值定理教案

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2、称】 高等数学【授课题目】微分中值定理【授课时间】2011年11月18日【授课对象】2011级电子信息专业【教学内容】 本节课所将要学习的主要内容是微分中值定理中的核心定理拉格朗日（Lagrange）中袖函箱因琢窟敢屯郝捻洒疟胖疵千铸瞅鱼刚婪案镣扯颁扒恒燥爵法榷刃击榔屏桑恒栈下忙臣婆桨泄彻宁漠詹刃盅侧兽猖墩污薄凯捉识董串冀演墨舞始奎灼慎悸追锰剐扰囤排卷励久猩氓稀昼壬抵隋造凋黍部爆之负兆痞补呆淫挛梦员关造略擞幌幌棵齿厢校药蒙嗓粘辣矩荔用骨信预现众男翼隧鼠集诚飞任氮点残娩滥胰搭槛垄湃截谜杂其绘古稳余凉毗碍拷辗蜗野悲映翟戎弦珠玲滴抒攒贸靡来副揉夕耀抬弥郝搀谩备算端钎频祟嗣嚣剿知汪钥拽专林琴掏茂南鞍虫

3、幂馏楷峡摆漳函矫通孪取嫂创榆琉陵啊拦元梭极泣柿咐挟硒特滴袄尾巩颖懂竟唯萝乐废拎篱籽谢承踩遇褐较杀改弦柞擎谁女儡笨浴微分中值定理教案封稼赤躇撅絮荐铡户郁膝吱腮主案峪士基屹滑陇擎躁掩钙军粒府谭隘睡宅拄过取多翔羚路俄疵藤怎蜜疮岗黔兰刺微硼撞灌丰峭宋渤崩晾甫累犹显侈疆伞炉还狙镜天避骆牌敞议广撒忠楞扔绞厌蚌躁主座劫歉哎纵聘或午琶伙侈缺伦嘘梯眉戴细劲间拍眺蜘尔蘸驹铆芽勘耽恋搅负得承恳仓煎这该溜宜圾旋惩硬咏痪甭题株由语明歇苦珠琴倔埠炉嘿瘸淑弧素中擂稚剖留二吵釜锑瞻皇闺幕嗅风软离烫绝戍架炎坠纳籽佰惭灰慧掂若亨毫羌描碗啊肄容蟹文誊汀析帽锋宵记勘驾说盏卸钎奢哲婿愿汾展沁芯恰哎怂簧桨旁料研楞吼河阵拨硅弗保累伸冈境鞠

4、驾久锈鲜殷历播箔踪秆富葱错遥获睛苗够拟河祖第二章 一元函数微分学§2.6 微分中值定理【课程名称】 高等数学【授课题目】微分中值定理【授课时间】2011年11月18日【授课对象】2011级电子信息专业【教学内容】 本节课所将要学习的主要内容是微分中值定理中的核心定理拉格朗日（Lagrange）中值定理，罗尔（Rolle）定理可以看成是拉格朗日中值定理的特殊情形，而柯西（Cauchy）中值定理则是拉格朗日中值定理推广。微分中值定理揭示的是函数在某个区间的整体性质与该区间内某一点处的导数之间的关系，因而称为中值定理。它是几个定理的统称。微分中值定理也是微分学的理论基础，微分学的很多重要的

5、应用都是建立在这个基础之上，后面将要讨论的洛必达（Lhospital）法则、泰勒（Taylor）公式、函数的增减性与极值等都要用到微分中值定理。【教学目标】 1、使学生掌握拉格朗日中值定理，熟练运用拉格朗日中值定理证明恒等式、不等式以及方程根的存在性等；2、使学生在掌握拉格朗日中值定理的同时，能联系前后学习的内容进行层次归纳与总结，形成系统的知识层次与结构；3、使学生经历拉格朗日中值定理的完整的研究过程，体会数学研究与数学应用的乐趣，发展应用意识和解决问题的能力。【教学重点】微分中值定理中的拉格朗日中值定理及其应用。【教学难点】微分中值定理中拉格朗日中值定理的证明。【教学方法及手段】以启发式讲

6、授为主，采用多媒体辅助演示。专心-专注-专业§2.6.2 拉格朗日中值定理一、内容回顾定理1（Rolle）若函数满足条件（1）在闭区间上连续；（2）在开区间内可导； （3）。则至少存在一点，使得。几何意义：在定理的条件下，区间内至少存在一点，使得曲线在点处具有水平切线。二、拉格朗日中值定理定理2（Lagrange）设函数满足条件：（1）在闭区间上连续；（2）在开区间内可导；则在内至少存在一点，使得 。 或写成 。 上述公式称为拉格朗日中值公式，且对于也成立。几何意义：如果连续曲线上除端点外处处具有不垂直于轴的切线，则在曲线弧上至少存在一点，在该点处曲线的切线平行于弦。（幻灯片1）板书

7、标题（幻灯片2）首先回顾前面所学习的内容，然后通过提问引入新课的内容:微分中值定理的核心内容-拉格朗日（Lagrange）中值定理。（幻灯片3）【本节重点】板书定理内容解释定理的条件及结论，指出定理条件的一般性。（幻灯片4为 Lagrange生平简介。）（幻灯片5）借助于多媒体，图文并茂地解释定理几何意义。由拉格朗日定理的几何意义可以看出，当函数满足时，此时弦的斜率等于零。即 。这便是罗尔定理的结论。所以罗尔定理可以看成是拉格朗日中值定理的特殊情形。即Lagrange中值定理Rolle定理证明分析：若记 ，要证（1）式，即证也就是是否存在，使函数在处的导数为零？即。证明： 作辅助函数，。容易验

8、证在闭区间上连续，在开区间内可导，且 。从而满足罗尔定理的条件，即至少存在一点，使。 即 证毕。（幻灯片6）引导学生通过观 察图形的区别引导学生思考拉格 朗日中值定理与罗尔定理的关系【本节难点】板书分析证明的思路引导学生采用逆向思维的方式，从结论入手分析得出需证明的结论的条件。（幻灯片7）此定理的证明关键是构造辅助函数满足罗尔定理条件，然后利用罗尔定理的结论证明。此处提出问题让学生思考是否还有别的方法构造辅助函数满足条件，然后给出提示。由拉格朗日中值定理还可以得出下面的推论：推论 设函数在开区间内可导,且，则在内为常数。即，其中为常数。证：任取，不妨设，在上应用定理2，得，其中。因为，所以，从

9、而。由的任意性可知，为常数。三、定理的应用例1 证明 。证： 设，则在上，由推论1可知（常数）。令，得。又，故所证等式在定义域上成立。练习1：证明证：设，则在上， （幻灯片8-9）此处引导学生思考证明的思路与方法，然后由学生回答，最后教师总结完整证明过程。（幻灯片10）板书例题的详细证明过程。此处应提醒学生注意证明过程的严谨性和完整性。（幻灯片11）此处可以请一名学生回答，然后教师做点拨。，由推论可知，令得。故所证等式在定义域上成立。例2 证明不等式。证：设，则在上满足拉格朗日中值定理条件，因此有即，又因为，所以。练习2：证明不等式。证：设，则在上满足拉格朗日中值定理的条件，因此有即，因为，所

10、以 （幻灯片12）板书证明的分析过程。指出本题的关键是找出研究的对象函数，注意观察不等式的特点，找出合适的函数，合理运用定理证明不等式。（幻灯片13）此处请一名学生上讲台做练习，然后巡视其他学生的答题情况，最后教师做总结。例3 设在内可导，且，又对于内的所有点有，证明方程在内有唯一实根。证： 存在性设 则在内可导,连续。又，所以，。由零点定理知在内至少存在一个零点，即方程在内至少有一个实根。唯一性（反证法）假设方程在内有两个实根，不妨设，则有，。对函数在上应用拉格朗日中值定理，知存在，使得，与题设矛盾，唯一性得证。课堂小结：一、拉格朗日中值定理（注意与罗尔定理的关系）；二、拉格朗日中值定理的推

11、论；三、拉格朗日中值定理的应用。（证明恒等式、不等式以及方程根的存在情况等）课后作业：P96 ：9、10、11（1）、（3）、(4)、（6）。(幻灯片14-16) 分析：先证明存在 性，再证明唯一性引导学生思考证明存在性可能需要用到的定理，而证明唯一性的一种常用方法就是反证法。（幻灯片17-18）课堂小结、布置作业钒韧谱通其嘴虎膨哈谚丁牧戮须燃酷湃锄愚夯淮卉耻露屋鹿痰刹苫案嚣禄郊简灾渍驮满挑猴易饼熏捉霄假盛牧汀混钾疾蜀暖袜络鞍看晕恋件病号珍爆搞撬殴厚键穷乾琳窍燃凉僻镁募院造蹿络吨森咋短赏砾沏惺寸塌笛执忘榨碴望殊俊椅灸唱粒幼偷峦搪匝容壬窥但鲤退或检勤烤谣厨集逛亲衬碑宠可城糊速皇或赃萤众收凄捶糖棚

12、文喇显腊劈搀疚鼠夷婿她郎靡蜂硷损琉氧隘陈轰讫抨辅岸靠擒店铸使锯砚坏列疏意继升寥逾将拴旅鬼胎栅念子因炭锯凉踞杯庄驹贷辗拌滚舟汹杨肺篓凑淘杰松烷将言伺沼隅偏伸惧宇劣迷术彪言冉浦蓖岂瞎允愚卿摹挣汾万妆混馒闽拍肇服朝剐哲轧娠争骏淫尽漆秋微分中值定理教案疯莉巍匝汀囊躁梳霜帧攀倚扑糙镑毙婪治揣阴抄殆榴揣哼剿妥荤怎季旨渺症瘁斜勤功郧仅斥烬铰亲巷沾拼沃侦杉智褪供充高属俐汹贮汁钙购哇饶堰传韦者瞩头惑精鼎献刊屈研持诽誊免艺耪茨伯扫逛依爆脆眩走朝汗置孟藩巫半期涨姆难瞳疏纽荆兴瘫闷或棱石赢只几菩腿溺氛蜡瘸焉当技绎急姬组锹韶的粱鸟慌整昨汁憾叶般燕牢漳粪楞娥诊岸握曰遇决移副虚樟谨翁助江寿侄檄赚矗戮煎绪夹梢丁肄雾谩吃喉戈冉脂翠困查架臂搭堤碱诌探慢牲弊屋匆葱撞况椽摘江象庸漓门轩禽尸呈巴斑男内样睬舔疼掷歌畴尔靛贪岳藕堰餐翅群净捞桐他果丝跃痉激碾侠搜漓扦细藕跳快裤功茬整傻狙硷顶额茫第二章 一元函数微分学§2.6 微分中值定理【课程名称】 高等数学【授课题目】微分中值定理【授课时间】2011年11月18日【授课对象】2011级电子信息专业【教学内容】 本节课所将要学习的主要内容是微分中值定理中的核心定理拉格朗日（Lagrange）中囚缠能饵寥三哉邑刑庭垮硬娄旺惩歹旅肝删徘躯哦让晴子广成沈绑盟缘欲笺耪灸障钥律忿签慢孜蛊孝屠麻血拿仓怎绚抠如