初中生物知识点梳理之细菌的形态和结沟_第1页
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文档简介

1、精选公文范文初中生物知识点梳理之细菌的形态和结沟各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢在讲述细菌的形态和结构特点时， 教师可以先提出一些问题如：你们见过 细菌吗？听说过细菌吗？能否描述出细菌 的样子？在学生议论后请学生回答问题。由此引入新课，教师接着指出：细 菌分布广泛，无沦是空气、水、土壤还 是每个人身上部有细菌生活。但它是单 细胞生物，个体十分微小，所以我们用 眼睛看不到，下面我们就要了解一下细 菌的形态和结构特点。关于细菌形态的教学，教师要充分 利用各种教学手段，进行直观教学用 高倍显微镜演示细菌的三种形态；如果有 教学设备的学校最好让学生自己动手操 作用高倍显微镜进行观

2、察。可以用显 微投影议投影放大细菌的三种形态。 播放细菌显微结构和亚显微结构的录像 -精选公文范文-2精选公文范文片段。以上设备都没有，教师可让学 生参看书中的显微照片及插图，同时教 师用粉笔在黑板上边讲边画出细菌三种 形态的示意图。接着教师总结出细菌的 形态：单细胞个体，从形态上分为：球 菌、杆菌和螺旋菌三类。细菌的结构特点，该教学内容由于 学生没有学过有关知识，可用讲述法。首先课前要准备好细菌结构的模式图。 如果没有，教师可参照书上有荚膜的细 菌结构示意图画一个。对照图来讲述细 菌结构特点时，注意让学生与前面所学 过的植物细胞结构进行比较找岀相同点 和不同点。注意强调：细菌细胞没有成 形的

3、细胞核是细菌细胞与植物细胞在结 构上的重要区别，所以细菌不属于植物 范围。另外，有些细菌具有特殊结构如: 有的细菌具有鞭毛可在水中游动。有的细菌在细胞壁外有荚膜、具有保护 作用。关于芽孢，教师应该指出：能否形 成芽孢是细菌总的特征，不是所有细菌 -精选公文范文-精选公文范文3都能形成芽孢。芽孢是该菌种的休眠状 态，称休眠体。注意说明芽孢的形成不 是细菌的繁殖方式，一个细菌只能生成 一个芽孢，在适宜条件下，一个芽孢萌 发形成一个菌体。芽孢对恶劣环境有很 强分抵抗力，壁很厚渗透性差，含水量 极少。杀灭芽孢最有效的方法是高压蒸 气灭菌法。一般情况下芽孢可以生存十 多年。教师可以补充讲述芽孢在生物防 治和环境保护中的应用阶值， 例如： 有 些芽孢杆菌在形成芽孢的同时，产生晶 体内含物，称副芽孢体。苏云金杆菌和 日本甲虫杆菌等产生的副芽孢体对某些 昆虫有强烈毒性，因此有些国家用苏云 金杆菌等细菌作为杀虫剂又称生物农 药，既能消灭害

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