孔子导研导磨教学设计

1、国培计划（2018） ”项目县勃利县“送教下乡”培训附件2:“国培计划（2018） ”勃利县送教下乡培训项目研课磨课教学设计（课堂实录）（导研导磨）题 目孔子设计者杨金明所在学校小五站镇中心小学教学目标1、了解伟大的历史人物一一孔子的文化思想及成 就，感受其文化在中国及世界的影响。2、能用所了解的孔子在道德和教育方面的名 言，指导自己的学习、生活。3、激发民族自豪感及对伟大先人的敬仰之情， 学习孔子的思想和精神，并能践行。教学重点感受到孔子的道德和教育思想是人类宝贵的精神 财富。激发对孔子的敬仰之情，增强民族自豪感和 对中华文化的认同感。教学难点能用所了解的孔子道德和教育思想方面的名言，指导自

2、己的学习、生活。课前准备教师：自制课件、孔子资料片、孔子“因材施教” 视频动画故事、论语小资料、俄美法三国元首 访问中国在大学演讲时，引用论语名言的资料 等等。学生：搜集孔子的相关材料，了解论语。电“国培计划（2018） ”项目县勃利县“送教下乡”培训设计思路（课堂实录）、初步了解孔子1、导入新课。师：在中华民族五千年的历史长河中，中国人 民创造了独具魅力的中华文化，涌现出了许多杰出 的代表人物，同学们，你们知道哪些杰出的历史人 物吗？学生甲回答：“”学生乙回答：“”学生丙回答：“”（设计意图：通过考察学生们对名人的了解， 为下面对孔子多方面的了解学习奠定基础。）师：同学们知道的真不少呢，今天

3、老师要带领 大家认识这位杰出人物，他在古代就享誉盛名，在 现代也影响深远，他是我们中华民族的骄傲，也受 到了来自世界各国的敬仰，那么他是谁呢？让我们 通过一个视频来认识一下。观看视频。（设计意图：通过视频内容，学生能够初步的了 解孔子的生平和成就。）师：这位杰出的人物是谁呀？学生自由回答。国培计划（2018） ”项目县勃利县“送教下乡”培训师：今天就让我们来走进这位至圣先师一一孔子。板书：孔子2、出示学习目标师：首先，我们要明确本节课的学习目标，找同 学为大家读一下，其它同学要认真倾听。师评价：从语速和发音、口齿清晰上来评价。3、自主学习，初步了解孔子。师：通过刚才的视频和你搜集的资料，说说你

4、 对孔子有哪些了解。（课件：阅读书62页内容，结 合预习和视频内容，说一说你对孔子的了解，他有 哪些成就？）（设计意图：引导学生读书，初步了解孔子的生 就。）学生回答。板书：思想家、教育家师评价：从学生的回答是否结合书本内容及视频 内容上来评价，概括的内容是否全面来评价。二、感悟其“先师”、“至圣”称号（一）认识论语电“国培计划（2018） ”项目县勃利县“送教下乡”培训师：孔子，作为大思想家他的很多言行都对后人有深远的影响，要想了解更多的孔子的言行和思想，我们要通过一部书来了解，这部书就是论语。师：你听说过论语这部书吗？说说你对它的 了解。生回答。（二）比一比师：同学们，论语的影响力可谓是源

5、远流长，家喻户晓，今天老师给大家带来了一段2008年北京奥运会开幕式上的千人诵读论语的视频，大家观看视频时，要认真听，仔细看，这段视频里 出现了几条论语，看看哪个小组看的认真，记的最 多。现在让我们穿越时空，回到两千多年前的春秋 时期师：视频看完了，老师再给大家一分钟时间，小组成员讨论总结一下，然后分组展示汇报。师：没想到同学们记下来的这么多，我觉得这跟你们对论语有一定的掌握和理解有很大的关系，希望我们在学习和生活上都能做到认真倾听，认真 观看，广泛涉猎。师：下面让我们来一起赏析一下刚才视频里出现的论语。电“国培计划（2018） ”项目县勃利县“送教下乡”培训电“国培计划（2018） ”项目县

6、勃利县“送教下乡”培训（三） 我是大明星师：同学们对论语有了一定的理解，每一个小 组选择一条论语，围绕论语的内容，组内成员讨论， 如何展现出来，要能够充分体现出论语的内涵。各 组表演时，其他小组要认真观看， 并思考你有没有 遇到同样的问题， 又是怎么解决的？师：同学们演的真不错，这说明你们都能理解 这些话的含义，并能够联系自身实际去体会和感悟， 我相信，通过活动，你们一定收获不少。（四） 孔子的教育思想孔子作为大教育家，他有许多的成就，下面让 我们通过一个小故事来了解孔子的教学思想。观看视频因材施教。师：从视频中你知道了什么？生回答。（设计意图：视频小故事能更好的使学生理解 “因材施教”的含义

7、，动画能够吸引学生们的注意 力，比文字呈现的效果好。）（五）孔子在世界师：孔子的言行和教育思想不仅在中国家喻户 晓，在世国培计划（2018） ”项目县勃利县“送教下乡”培训界各国也广为流传。一些国家的领导人在重要的场 合发表演讲时多次引用论语。师：许多国家也纷纷效仿中国，开展祭孔活动， 表达对孔子的敬仰之情，世界各国也纷纷的兴起学 习孔子的热潮，在我国政府的支持下，一些国家纷 纷开办了孔子学院，孔子学堂等专门学习研究孔子 的机构。师：同学们想一想，今天我们为什么还要纪念 生活于两千多年前的孔子？师：孔子的思想对后世产生了深远的影响，对 中华民族的文化和民族精神的形成、发展都作出了 巨大的贡献。孔子博大精深的思想也同样影响着世 界其他国家，因此孔子应当受到后世的敬仰。三、随堂检测四、谈收获师： 通过大家的收获， 老师能够感受到你们这节课 是在认真倾听，积极参与，那么孔子，这位伟大的 思想家教育家，他的言行，他的教育思想，留给我 们后人的是一笔宝贵的财富。 让我们时常阅读论语， 感悟其内涵，通过论语与孔子对话，让我们也成为 这位至圣先师的弟子。（设计意图：使学生感受