小记者培训计划(全面完整版)

1、小记者培训计划（全面完整版）（可以直接使用，可编辑 全面完整版资料，欢迎下载）篇一：小记者下学期培训计划 小记者下学期培训计划 为陶冶学生的情操，提高写作能力，培养敏锐的新闻触觉，及时捕捉、报道最新动态，宣传先 进典型、身边事身边人等，为展示小记者们的才艺搭建舞台，特制定以下工作计划，3 月份：小记者纪律培训4 月份：小记者摄影培训5 月份：小记者新闻采访培训6 月份：小记者写作培训及评比 小记者纪律培训一、活动目的 : 为了让小记者队伍更规范 , 为了以后活动更顺利地开展 , 对小记者提出纪律要求 并进行分组和培训二、活动内容 : 对小记者队伍进行纪律培训三、活动地点 : 四楼会议室四、活动

2、过程 :1、第 3 周 : 对 139 名小记者按年级进行分组，确定各 年级所坐的位置，并确定年级组长和班组长。2 、 第 4 周：规范小记者言行，并进行上下楼及站队 的训练。小记者摄影培训一、活动目的： 培养学生掌握摄影基本技巧，激发摄影兴趣，增强审美能力。二、活动内容： 邀请报社获家长摄影人员对学生进行摄影知识讲座，参加摄影实践，进行摄影作品展览。三、统筹安排，确定课程4 月份开始进行摄影培训（孩子自己对摄影有一定的兴趣。必须得到家长的支持。）1、第一周学习基础摄影知识。选择摄影专家为同学们开设摄影专题讲座。如构图、光影、人 物、风景等。要求学生在理论上基本掌握这些基础的摄影技巧。为摄影打

3、下一个扎实的基础。2、第二周在理论的基础上，带领学生进行时间探索。首先对校园的环境进行拍摄，根据学生 的具体情况，制定相应的拍摄主题。3、第三周对学生的作品进行指导评价。摄影完成后与学生一起对照片进行具体的分析，肯定 优秀，指出不足，力求学生的摄影水平能得到提高。4、每一次在亚教网上对学生的摄影作品进行展评，对好的作品在校报和晚报上投稿。 小记者新闻采访培训一、活动目的：写作是作为一名合格小记者的基本功，为了能够提高学生的写作水平，更有质 量地完成新闻稿件，在 5 月份进行小记者的写作培训。二、活动地点：四楼会议室三、活动过程： 第二周 : 了解新闻 , 知道新闻与写作的区别 , 如何写新闻

4、, 布 置学生发现身边的新闻 , 并完成作业。第三周 : 了解采访 , 知道采访的步骤和准备 . 布置学生采访任务。 第四周 : 学生展示自己的新闻作品 , 和采访作品 , 教师进行指导与评价。 （将学生好的作品在亚教网上展示，投稿到校报和沧州晚报。） 小记者写作培训 1、 小记者站结合晚报社的主题征文或自定主题征文进行 稿件征集活动，并结合学生的投稿，对学生进行写作方面的指导，提高学生的写作水平。2 、 根据一学期的学期与活动，对小记者进行综合评价。 希望根据活动计划能够顺利地开展各项活动，提高小记者的各项能力，使小记者团成为一个 充满活力的团体。篇二：小记者团培训内容及课程安排小记者团培训

5、内容及课程安排一、基本情况： 小学高年级学生，按照全国少工委中国记协全国小记者培训活动指定教材（ 共2 册） 大纲，对小记者进行系统的培训，了解新闻的采访、写作、编辑、办报 及摄影的基本知识。二、培训目标：1、了解新闻的采访、写作、编辑、办报及摄影的基本知识；2 、培养孩子获取、处理信息的能力；3 、培养孩子的 “团队精神 ”和合作能力、实践能力、社交能力；4、培养孩子克服困难、应付挫折的能力；5 、培养孩子策划、组织能力和责任感；6、培养孩子对科学技术、社会调查的兴趣与能力。三、具体措施：课堂教学；社会调查；模拟 “新闻发布会 ”；结合塘下的地区文化，组织小记者 社会实践活动；采访企业家、政

6、府官员名人等；征文、摄影、小记者等比赛。课时计划篇三：小主持人、小记者培训班方案小主持人、小记者培训班方案一、培训总体目标通过学习让孩子勇于展示自己，学会主持、学会采访，学会 dv 拍摄，成为虚拟电视台的小主 持、小记者！二、培训特色与方向1. 、在语言基础，普通话发音、口语表达、朗诵、主持艺术、写作等方面进行专业培训，让 您的孩子接受系统正规的普通话培训，拥有清晰的口齿和良好的语言表达。提高语言表达 和与人交往的能力。 2 、学会报幕、主持、采访，让每一个孩子都有大量的练习机会， 让每一个孩子都登上自信的舞台，敢于在众人面前展示最好的自己，成为班级和社会的小 能人。3、为学员提供上电视实践机

7、会和参加各种比赛的机会。三、教学课程实践目标1、让学员在为期五个星期（十次课程、每次一个半小时）的学习中，了解电视，通过普通 话、趣味绕口令、讲故事等训练，更加自信，更善于表达自己；2 、我们将教同学们模拟主持、现场采访、 dv 拍摄、新闻稿写作等；3、通过小品练习、辩论比赛、文学欣赏、流利的绕口令、生动的寓言、优美的诗歌，等，让 孩子们在快乐中学习到综合能力，全面提高孩子的想象力、应变力、创造力；4、结合新颖的思维发散方法让您的孩子在语言游戏中得到思维的开发训练，拥有主持人应有 的基本素质。四、教师团队实力1 、学校特聘 老师为名誉校长，定期不定期聘请一批从事于省、市电视台（报刊）、艺术院

8、校从事播音主持工作的主持人、编辑记者与青少年播音主持培训工作的优秀教师。将从理论和 实践中更好的让学生学有所成、学有所用。教学风格清新活泼、教学内容多样实用，教育方法 寓教于乐、新颖科学。2、定期举办教学成果公开课，邀请家长参加；为学员录制资料，让家长见证孩子的成长进 步，留下珍贵的成长影像资料，并创立自己的模拟类电视栏目，给每个学生提供实践的机会， 优秀学生还有机会参加电视台演出。五、招生与授课一、招生范围：6-16 岁喜欢播音主持摄像摄影的少年儿童二、课程内容：（一）、播音主持 1、语音基础：普通话、绕口令、口部操等2 、朗诵作品：寓言故事、诗歌、散文等3、演讲与口才：辩论、演讲、语言表达

9、等4、思维发散：即兴口语表达、小栏目主持、思维拓展训练等5、主持人形体：主持人台风训练、态势语等（备注：可针对艺考生特别开设高中播音主持培训课程）（二）、小记者摄影摄像1、六、跟踪服务1. 为每位学员建立小档案。2. 定期发放教学质量调查表，以便老师最快了解到学员情况，做必要调整。3、优秀学员有机会成为各类演出、实践活动的主持人。4、学员完成所有课程并通过测试成绩合格，将获得相应媒体颁发的结业证书。5、学员还有机会到电视台参与节目录制。七、教学实战课程* 第一次课 欢迎新学员、学员相互交流 （基础知识） 设立 “小记者训练营 ”项目 一个优秀记者所需的品质 媒体的责任和力量 新闻的道德感和记者

10、的责任心 提问、相互交流的小游戏 回顾优秀记者所需的品质，采用提问方式以加深印象 新闻是怎样制作的？ 各种媒体的区别* 第二次课 什么是采访、采访前的准备、怎样列采访提纲 （妙趣采访） 怎样与人沟通 如何提问题、记录与整理 *第三次课 “新闻发布 ”现场会 邀请不同行业的劳动者（学员父母）接受小记者采访（社会全接触） 完成一篇新闻稿* 第四次课（活动课） 如何编辑稿件、如何制作电视节目、自己动手和同伴们制作小记者 报。* 第五次课 认识摄像机照相机，如何拍摄影像和照片 普通视频、生活照和新闻视频照片的主要区别 怎么捕捉到好的新闻图像 怎样写新闻的说明词* 第六次课 世界优秀新闻图片欣赏 如何深

11、入新闻现场抓拍 培养孩子的审美观* 第七次课 走进儿童福利院，和儿童福利院的孩子一起联欢进行相关采访，完成电视新闻、报刊作品* 第八次课 说说绕口令，练练嘴皮子小学校本培训工作计划【各位读友，本文仅供参考，望各位读 者知悉，如若喜欢或者需要本文，可点 击下载下载本文，谢谢！】祝大家工作顺利】、指导思想:教师的专业水平是教师从事教育工作的 生命，为更好地落实教育局关于全面开 展中小学校本培训工作的要求，我校从 教育部颁发的中小学教师继续教育规 定、基础教育课程改革纲要（试 行）的精神为指导，积极探索以学校 为主要培训基地，校长为培训第一责任 人的校本培训模式，充分发挥本校的培 训功能和优势，促进

12、教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。二、工作目标：1、树立新的教学观念。通过校本培 训，完善教师业务学习的机制，提高教 师教育活动的实效性，突破传统的教学 思维方式，更新教师观念，树立现代教 育思想，优化知识结构，培养创新精神 与创新能力。2、提高教学能力，促进学习和研究相 结合。努力建设一支师德好、观念新、 素质高，能够胜任基础教育课程改革与 开发的骨干教师队伍，能够适应小学跨 越性发展需要的学习型、科研型教师队 伍，为课程改革的可持续发展奠定坚实 的人才基础。三、培训内容：1、开展师德培训，办家长满意的学 校，做家长满意的人民教师。2、全面实施新课程培训。3、开展教

13、学技能研讨培训。4、开展科研能力培训四、培训形式：1、自学 反思 自学是在学校规划与指导下，教师根据 自己的要求开展的自我培训活动，主要 采取上网浏览教育文献，系统学习教育 专著，学校博客网站阅读学校推荐文 章、到校阅览室学习教学杂志，然后结 合自身教学实际，开展自我反思，总结 提高，每学期写 7000 字的读书笔记。2、实践与交流形式（1）开展互相听课，评课活动，相互 研究，共同提高。（2）开展“同上一节课 ”的研讨活动， 提高教师独立处理教材的能力，不断提 高课堂教学的魅力。（3）开展“家长开放日 ”活动，让家长 走进课堂、听课，参观教师的备课本， 学生的作业本，增强家长对学校工作的 了解

14、，加强家校合一的研究。（4）开展教师基本功的培训，坚持每 天一页钢笔字的练习。（ 5） 开展教师沙龙活动，交流学习心 得，探究热点问题，为教师搭建展示自 我的平台，以达到智慧的交流、思想的 碰撞，不断完善自我的目的。（6）开展课题研究，围绕科研课题上好每一节课。3、专家引领学校聘请有关专家定期来校进行指导， 举办专题讲座，零距离地与教师接触， 手把手地进行辅导。五、主要措施：1、提高认识是做好校本培训工作的关 键，要加强学习，把校本培训与教师的 专业发展紧密结合，与提高教育教学能 力相结合，扎扎实实做好各项工作。2、加强校本培训的组织指导，加强过 程监控管理和考核评价工作。3、充分发挥教研组的

15、校本培训主阵地 作用，各教研组要利用教研活动，组织 本组教师开展理论学习与专题研讨，认 真落实培训方案。4、校本培训与课题研究相结合，围绕 学校科研课题，修改完善每一位教师的 子课题方案，围绕方案，各课题研究小 组定期开展研讨活动，加强交流，互帮 互学，共同提高。5、开展 “五个一”活动，即教师每学期 研读一本教育理论专著；每月研读一本 业务杂志；每月上交两篇教育故事，每 学期开放一节研讨课，每学期做一次专 题演讲。六、学校校本培训领导小组名单组 长：严世萍副组长：王厚安、毛祖全、乐孝彬组 员：潘运智、祝光涛、阎 婷、向 淼、李普娅承担的主要任务：1、全面负责学校教师继续教育的规 划、实施、管

16、理和总结工作。2、负责校本培训方案的制度，实施和 考核工作。3、整理、留存有关继续教育的资料， 考核成绩，建立培训档案等。七、时间安排：三月：1、制定学校校本培训计划。2、修改完善各课题组科研工作计划。3、“开展同上一节课 ”课堂教学研讨活 动。4、制定个人专业发展计划。5、建立教师培训档案。6、完成两篇教育故事。7、完成 “我的学生我满意 ”活动方案 四月：1、检查教师自学笔记。2、薄弱环节，薄弱学科教学研究。3、课题小组会议，汇报各小学教研、 科研工作情况。4、德育活动课研究。5、专题报告会：学校科研课题诠释；教师怎样做科研。6、开展 “我的学生我满意 ”活动五月：1、检查教师教育故事。2

17、、“家长开放日 ”开放课堂、展示教师 备课本、学生作业本。3、教师沙龙活动 没有教不好的学 生4、教科研领导小组会。六月：1、完善教师培训档案。2、总结培训工作 3、检查教师培训计划落实情况沙市新世纪实验学校 教科处xx 年年 3月 13日少儿体育足球培训班颜文臣王仕乾何仕瑜 丁列毛德盛"我特别注意到足球的决策者们很少将每一个队员作为个体考虑问题，而是过于 的强调整体。但是实际上一支球队是由每一名不同的队员组成，他们每一个人 都需要量身定制的指引。我有时候怀疑他们是否将球员的潜能最大限度的开发 出来。"荷兰足球名宿克鲁伊夫“What I notice particularl

18、y is that policy-makers in football are never really concerned about individuals, all they ' re interested in is the team as a whole. Yet a team consists of eleven individuals who each need attention. I often wonder if we ' re making the most of the qualities players have to offer. ”Joha nn

19、Cruyff Europea n Player of the Cen tury在全国幼儿园开展少儿体育，特别是少儿足球活动，为实现 足球崛起梦，体育强国梦，民族复兴梦贡献力量。这是一件益 在少儿，利在千秋具有深远意义的好事。项目以足球为切入 点，将球类运动逐步纳入幼儿教育体系，促进我国少儿健康成 长，支持探索科学开展球类活动，帮助少儿身心全面发展，推 动我国少儿球类运动的普及，落实全民健身国家战略，引领和 推动我国少儿球类运动的广泛深入开展。一. 服务内容6-9岁，培养儿童球员对足球运动的兴趣9-11 岁， 进一步提高儿童球员对足球运动的兴趣和爱好11-13 岁， 培养球员热爱足球运动的积极态

20、度和良好的训 练和比赛作风13-15 岁， 注重培养球员公平竞赛的体育道德和敬业精 神，形成良好的个人和整队的赛风、赛纪15-17 岁， 进一步培养球员公平竞赛的体育道德和敬业精 神，形成良好的训练态度和比赛作风，在思想和纪律要求上逐 步向职业球员的标准过渡二. 客户群体6-17 岁，家庭为中产阶级，年收入为 12-20 万三. 独特优势1. 专业的全职教练团队 . 所有教练员均具备从业资格和优秀 的专业技能，教育学，心理学理论基础2. 全方位的合作资源 . 与各体育协会、众多体育场馆、体育 高等院校合作3. 完善的服务体系 . 坚持收钱、售中、售后持续性的服务标 准4. 专业课程体系.MAH

21、（多元化、成就、快乐）服务体系，更注重少儿的心理健康与运动技能培训四. 销售方式采用网络营销，网络营销的主要优势在于有较大的发展空 间、受众面较广、营销受时空限制少五. 教学管理1. 认真学习少年儿童的身心发展规律与心理特点 . 抓住少年 儿童的生长发育的敏感期，结合少年儿童的心理特点开展各项 有趣的足球训练活动2. 联系运动技能的形成规律与足球的技、战术原则进行训 练. 建立足球技术的动力定型，必须经历运动技能形成的四个阶 段，即泛化阶段、分化阶段、巩固阶段、自动化阶段，少年儿 童足球训练中除了应贯彻一般训练与专项相结合，合理安排运 动负荷，快速对抗技术、战术、身体、心理综合训练的原则 外，

22、还应注意贯彻诱导性、渐进性、直观性、系统性、区别性 原则3. 足球训练应注意的三个结合 . 必须把足球训练与思想教育 结合起来，必须把足球训练与安全教育和文明教育结合起来， 球训练与严格要求相结合4. 制定对少年儿童进行足球阶段训练的步骤 . 在足球教学 中，应遵循由浅入深、由易到难、循序渐进的教学原则六. 客户管理1. 建立客户服务的档案，分类整理并熟悉2. 调查客户对服务的种种需求并进行分析和准备3. 拟定客户服务计划和行动方案进行服务拜访4. 对服务态度进行追踪反馈并找出疏漏之处5. 持续、改进、完善直至客户完全满意比如用个性化的方式为少儿客户庆祝生日，提供球赛的入 场卷，节假日提供书信

23、或电信问候，礼物（鲜花、蛋糕、书 籍）赠送。小学教师培训计划一、指导思想 以科学发展观和上级关于教师培训工作的文件精神为指导，立足于全面提高教育教学质量，着眼于提高教师综合素质与专业水平，服务于课程改革，培 养终身学习和创新能力的新型教师队伍，着力构建学习型的教师组织。二、工作目标1. 加强师德师风建设，提高爱岗敬业精神；2. 更新教育教学观念，提升教育科研能力；3. 强化教师专业知识及理论学习，提高课堂教学水平；4. 加强教育技术能力培训，提升教育现代化实施水平，推进教育信息化建设。5. 深入贯彻落实上级师训工作精神，加快教师专业发展，促进教师专业素养全 面提升。三、主要工作（一）着眼实际，

24、注重培训的针对性。1. 强化师德建设，树立师德窗口形象。学校将坚持以教育博客、校园网站为媒 介与视点，继续挖掘和培养教育教学工作中的先进与典型，通过开展政治学习 和“师德演讲”、“我的教育故事征集”、“师德征文评选”、“教育故事选 编”等活动，推进新型师生关系的建立，强化教师自身修养，塑造良好的教师 形象，加快我校师德窗口形象建设，争取本学期再有 23 名教师被评为市县 师德标兵或师德模范。（党风廉政建设工作计划）2. 特色建设，引领教师专业知识自主提升。以“书香校园”文化建设为源头， 通过校园图书馆、校园网站、教育博客等信息平台，继续深入开展师生经典诵 读工程，以此促进教师走向书香型、知识型

25、、智慧型的专业发展之路，以丰富 的知识积淀开启教育的智慧，提升教育科研能力，提高课堂教学水平。本学 期，学校将有目标的培养和发展学科骨干教师 10 名，教科研能手 24 名 2021年小学教师培训计划 5篇 2021年小学教师培训计划 5 篇。与此同时不断 提升教师学历水平，以适应现代教育发展的需要。3. 支教帮扶，促进教师专业性成长。借助实小支教帮扶优势，组织帮扶学校市 县学科骨干教师、市县名师定期举行“教学基本功送培下乡活动”、“课堂教 学达标提升活动”、“名师教育思想交流”等，在名师专家的引领下开辟专业 发展之路，并有计划的选拔优秀青年教师 35 名与帮扶学校骨干教师、名师 结对帮扶，以点带面，辐射引领。4. 实施人才战略，加速教育技术应用水平的提升。实施教育信息技术人才发展 战略，充分发挥学校信息技术人才的示范辐射作用，通过开展“信息技术操作 能力培训”、“教育技术应用能力培训”、“电教化设备应用技能培训”等全 员培训活动，不断