少年宫口才班活动方案(全面完整版)

1、少年宫口才班活动方案（全面完整版）（可以直接使用，可编辑 全面完整版资料，欢迎下载）* 镇中心小学校乡村少年宫口才班活动方案为了丰富校园文化生活，满足广大同学提高口才表达方 面的需求，演讲与口才兴趣班将在口才和思辩方面带领大家 进行训练，使得同学们在口语方面得到提高。一、活动目的1. 增强学生对演讲知识的实际应用能力，为学生提供多 种活动经历。2. 为学生提供一个展示自我，同时互相切磋、互相学习 的舞台。3. 增加学生的上台经历，提高学生的演讲水平、交际能 力。4. 指导学生掌握演讲方法，提高学生口语表达能力，全 面提升学生的人文素养。二、活动内容1. 用一口流利的普通话进行朗诵。 应力求达到

2、语音标准， 吐字清晰， 语调自然， 节奏韵律明显， 表达流畅的训练标准， 减少或避免方言语调明显，方音特征突出等问题。精神面貌 上应做到自然大方、精神饱满。朗诵内容应当健康 、向上2. 带一颗勇敢的智慧心进行即兴演讲。即兴演讲主要训 练学生临场应变能力，使之在任何场合下，能说，敢说，会说。达到这一目标的唯一方法就是：强迫自己抓住每一个在众人面前说话、表演的机会，随着次数的增多，慢慢心里那 道紧绷的弦会自然而然地松弛下来。我相信，无论是谁都有 一个从胆怯到勇敢的过程，你必须强迫自己亲身去经历才 行。大家也可以在课后多多交流。通过多次的训练，逐步提 升学生的口语表达能力和临场应变能力。3. 写一篇

3、漂亮的演讲稿进行定题演讲。定题演讲是参赛 选手围绕赛前给定的主题，写好讲稿进行演讲。演讲稿要有 完整的结构： 开头、 主体、 结尾三个部分； 要运用正反对比， 论证才能深刻，观众记忆也就深刻；要运用排比句式，这样 才能表达强烈奔放的感情，周密说明复杂的事理，同时增强 语言的气势和表达效果；要注意以情动人、以情感人。三、方法措施1. 平日里号召学生多阅读，并形成习惯。如可看报纸、 刊物，了解实事；也可读有哲理、启发性的书刊；还可根据 个人的爱好精读几本有深度的书。2. 多多抓住平日里讲话的机会进行锻炼， 这样通过讲话、 交谈等很多小事情增加个人的修养、内涵。3. 尝试着自己写演讲稿，组织小型演讲

4、。4. 即兴写作与演讲。5. 对演讲时所注意事项进行针对性的训练。如手势、面 部表情及情感色彩等。四、预期成果1. 学生均能大胆地走上台， 以洪亮的声音、 清晰的口齿、 自然的神情进行讲话。2. 平日里能够做到大胆主动地与人交流，语言文明，说 话做到有理有据。3. 与学生生活联系紧密的话题，可以进行简单地即兴写 作与演讲。五、进度安排 演讲与口才高段组进度表 第一周 讲解“演讲与口才”的概念及系列要求 第二周 自我介绍 第三周朗读朗诵训练 第四周即兴朗读训练 第五周绕口令比赛 第六周故事荟萃第七周命题演讲训练第八周朗读朗诵训练 第九周即兴朗读训练 第十周成语接龙 第十一周即兴演讲训练 第十二周

5、即兴演讲训练 第十三周学期展示乡 村 学 校 少 年 宫 活动总结2021 2021 学年度昌黎县茹荷镇大滩完全小学乡村学校少年宫”活动过程总结昌黎县茹荷镇大滩完全小学昌黎县大滩完全小学乡村学校少年宫是于 2021年 9 月正式建成，并成为河 北省首批乡村学校少年宫之一，我校乡村少年宫在上级的领导下，贯彻关于 加强未成年人思想道德建设的意见精神，依托我县创建乡村少年宫的总体目 标规划，确立了“学生开心的活动场所、家长放心的教育阵地”的功能定位。 明确大滩完全小学乡村少年宫是以未成年人思想道德建设体系为核心，以贴近 和服务未成年人为宗旨，以培养未成年人创新精神和实践能力为重点，是学生 爱来、促进

6、学生全面发展、实施素质教育的场所，也是家长认可、安全有效、 布局合理、功能完备的未成年人教育阵地。少年宫建立三年来，取得了一定的 成绩，现就本学年少年宫开展情况总结如下：一、指导思想：学校乡村乡村少年宫建立的基本原则：（一）公益性原则 始终把公益性放在首位，明确规定不开展以营利为目的的经营活动，平时 面向所有在校学生，周末和节假日向社会开放。（二）基础性原则 通过开展各种生动活泼、健康有益的活动，对以未成年为主的农村少年进 行科技、艺术、心理、体育等基础知识和基本技能的普及和熏陶，提高他们的 文明素养和综合素质。实现“三个延伸” ：空间上从学校向村庄延伸，时间上从 课内外活动向节假日延伸，活动

7、内容上由以往偏重文体活动向注重综合实践活 动延伸，尽力促进城乡教育的均衡发展。（三）共建共享原则主要依托学校管理和建设，同时，联合村委会、边防哨所和茹荷镇政府共 建，使各类教育资源共建共享，利于长效运行。（四）方便实用原则。充分依托学校现有资源，通过修缮改造、共享等办法，从实际出发，本着 方便实用，适应学生需求的原则，开辟必要的活动场所、添置必要的文化活动 和体育器材。（五）特色发展原则。让孩子们根据自身特点和兴趣爱好，自愿选择活动项目，努力打造特色项 目和优秀品牌。（六）游戏教育原则。让孩子快乐、健康成长。二、2021-2021 学年少年宫开展的主要工作：大滩完全小学“乡村少年宫”工作成员团

8、结一心，共同努力，面对实际， 动脑筋、想办法、挖潜力，努力做到少年宫活动开展秩序井然。（一）创设整洁、优美的少年宫环境我校积极开展绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村少年宫建设同学校的 精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环 境。一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好每天的卫生监察和时时常保洁工作； 二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，依托纪律量化管理，利用周会、班会 等时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将养成教育制度化、经常 化；三是加强了校园文化建设，修缮栽植了校内绿化带，装饰校园文化墙，各 班级开辟学习园地。（二）广泛招募师资1、成立机构 学校成立乡村少年

9、宫领导小组，负责具体实施，设乡村少年宫办公室，主 任由校长孙继文兼任，副校长刘桂红、教导主任齐志朋兼任副主任，另设总辅 导员一人（由少先大队辅导员李志玲担任） 。2、广泛招募师资 我校乡村少年宫强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。扎实抓好 师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童及在校学生学得满意、 玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心。一学年来，校内充分利用广播、班 会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师深刻领会参与乡村少年宫志 愿服务的重要意义，为全面招募工作创造良好氛围。根据自愿原则，鼓励本校 教师兼职少年宫辅导员。 同时，我们在校外广泛选聘了德才兼备的兼职辅导员

10、5 名，包含音乐、体育、书法、绘画、科普等方面，做到了每个学科、项目活动 都有一名教师或辅导员全面负责、督促、指导。使得少年宫活动逐步趋于规范 化、学科化，努力实现活动过程最优化、有效化， 逐步打造一支完全正规的辅 导员队伍。（三）加大投入，努力改善办宫条件 我校加大设施设备的修缮、添置投入，用于少年宫的建设和发展。乡村少 年宫的主阵地启智楼，学校对其进行布置，设有多媒体教室、电脑室、实 验室、音乐室、少队活动室、书法室、美术室等，并添置了一批乐器，是开展 艺术活动的主要活动场地。我们坚持一室多用，一地多用的原则，对教学设施 进行合理有效的改造整合，现已有标准篮球场 2 个、扣篮场地六个，三分

11、投篮 场地一个，乒乓室一个等体育运动场地，并添置了相关体育运动器材；有图书 室、阅览室各 1 间，藏书 8700多册；校园里还有种植基地和养殖园各 1 块，可 用于少年儿童进行生产劳动实践教育活动。现有场地设施能基本满足少年儿童 教育学习活动需要。（四）精心设计活动 按照活动项目全面而有特色，学生参与面广，特色活动纳入校本课程，有 课程方案（指南），目标明确，符合学生的实际，课程开设有管理措施的要求。 我们做了以下探索：1、调查摸底，了解需求 我们通过面向学生和家长的调查问卷、统计摸底，寻找对象的兴趣点，设 计活动项目和内容。2、讨论实践，逐步梳理 通过一次次的讨论和活动实践，探讨活动设置理念

12、，逐步认识到活动设置 应注重趣味性，让孩子们在活动中找到童年的乐趣。通过“玩” ，挥洒乐趣；通 过“玩”，探索玩味。在“玩”中培养学生的创新精神和实践能力。推出体育、 音乐、美术、书法、科技、文学、棋类、信息等十一个活动内容。3、少年宫活动的时间为每周二、周四下午第三节课和周六上午。三、建立长效机制：1、制度规范 建立师资保障制度、场地共享制度、管理制度、考核制度、奖励制度等一 系列管理制度，为乡村少年宫长久开放保驾护航。2、经费保障 为保障少年宫可持续运转，根据县政府、县教育局方案使用经费，同时， 我们打算多形式、多渠道积极筹措资金，鼓励个人捐资助学，争取乡、村的资金支持等办法多方筹措资金。

13、保护和支持乡村少年宫运行3、评价系统对师生进行评价表彰。建立各类目标管理责任制和年度考核评议制度。通 过考核评价，验证少年宫活动的有效性，寻找改进渠道。建立评价机制，纳入 对教师的量化考评体系，考评结果与教师的评优树先、职称评聘等挂钩。4、安全保障： 提高安全保障水平，确保乡村少年宫健康发展。高度重视青少年的安全， 切实保证活动场地、设施、器材的安全，不断提升活动中心服务质量和管理水 平。另外，招募家长和志愿者进行少年宫管理，要求学员进入少年宫及共建场 所活动，要自觉遵守场室的相关规定及管理要求，切实保证活动场地、设施、 器材的安全性，确保少年宫和谐、文明、安全、舒适、有序、高效地运转。四、取

14、得的成绩一分耕耘，一分收获。我校 “乡村少年宫 ”，在提高教育教学质量、提高少儿 综合素质等方面，取得了明显的成绩。少年儿童在知识技能、道德情感、文明 卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。五、存在不足：资金的缺乏、阵地空间狭小，限制和制约了我校 “乡村少年宫 ”的发展和壮大。 特长教师缺乏，也局限了活动项目的开展。六、今后的打算1、进一步完善乡村少年宫机制建设， 加大工作力度， 发扬艰苦奋斗的精神， 把我校“乡村少年宫”建成示范基地。2、加强师资培训，加强对外学习交流， 学习兄弟单位先进经验， 把我校“乡 村少年宫”工作做得更加完善。3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村

15、少年宫”开展的项 目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，真正满足农村少年儿童课外生活的需求。 让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现 快乐学习、全面发展、健康成长。附：昌黎县茹荷镇大滩完全小学“乡村学校少年宫”组织机构主 任：孙继文 （校长）负责少年宫全面工作副主任：刘桂红孙 （副校长）、齐志朋（教导主任） 协助主任，贯彻落 实少年宫工作计划，组织管理教学工作，组织教师研讨，档案工作，经费预算。总辅导员：李志玲（少队辅导员）协助副主任，全面落实少年宫各项工作 的具体开展，各项活动、比赛的运作，少年宫开展的物资保障。成 员：各班班主任。后勤保障：齐永涛（安办主任）各项目辅

16、导老师：（一）体育：赵健、赵哲（校外志愿者辅导员）（二）音乐：张丹、苏畅、陆璐、李宝才（校外志愿者辅导员）、齐利民（校 外志愿者辅导员）、赵刚（校外志愿者辅导员） 、何万勇（校外志愿者辅导员） 。（三）乡土文化：齐永涛、付宝斌（四）书画类：宋佳、田丽艳、齐月凤、赵景斌、宋佳、赵正玲（校外志 愿者辅导员）（五）科普类：齐志朋、赵克海（六）信息类：蒋晓斌、李蕊（七）文学类：李志玲、赵丽、李亚男少年宫舞蹈活动总结李淑霞 郑淑娟 本学期我担任学校的舞蹈班的训练。 舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成部 分，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、优美娇健的造型，形象逼真的道 具，使学生从中扩大视野、增长知识

17、、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志、增强才 干，从而造就人才。现总结如下：课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结 合各班的实际， 灵活上好每一堂课， 尽可能做到当堂内容当堂完成， 课外加强基 本功训练和舞蹈组合练习，使学生对舞蹈更有兴趣，同时提高学生的舞蹈水平。 另外，授课后根据得失及时写些教后感、 教学反思， 目的是为以后的教学积累经 验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，着重培养学生的综合实践能 力和创新思维能力。对于舞蹈课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定 地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课 外活动中， 我都以培养学生能力，

18、 提高学生的素质为目标， 力求让舞蹈教学对学 生的成长和发展起到更大的作用。 我利用课外时间编排各类舞蹈， 让学生能够充 分显示自己的劳动成果。 对于学校布置下来的每一项任务， 我都能以我最大的热 情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效” 。兴趣是学习的动力。 在舞蹈训练中， 首先结合认知内容向学生介绍有关舞蹈的知识， 帮助学生了解舞 蹈常识，增强他们的感性知识。学习基本舞步和动作， 引导学生按规律组合， 发展学生的创造性。 舞蹈课堂 上，首先，我对学生进行舞蹈基本功的训练，如 : 擦地练习、身体各部位活动、 基本舞步等。 接着，我对学生进行了民族舞蹈的学习。 让学生了解汉族民间舞的

19、 风格和特点。 为了迎接校园文化艺术节和六一节的到来， 校舞蹈队花费了大量的 时间，认真编排了的舞蹈毛毛虫的梦想 草原的歌儿甜又香 ，并在此次活动 中获的了开发区六一节演出一等奖和最佳创意奖。 得到了校领导和家长的认可和 好评，为舞蹈队奠定了良好的基础。给我们树立了很大的信心。通过舞蹈训练能使学生增强体质， 改进动作协调性， 提高动作的韵律感、 节 奏感，增强模仿能力，培养正确的基本姿态。在情感方面，舞蹈对学生适应团体 活动、遵守纪律都有帮助，对学生个人的言行举止、表情达意，也有助益。希望 在今后的舞蹈教学中， 我能探索出更多的经验， 将舞蹈班的教学送上一个新的台 阶。中学 2021-2021

20、 学年少年宫活动计划在上级主管部门的关心支持下、在全校师生的共同努力下，我校 组建了美术、书法、舞蹈、体育等 10 多个兴趣小组，并维修布置了 7 个专用教室。我校以中央文明办扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未 成年人思想道德建设工作的具体要求，全面贯彻落实党的教育方针， 以推进素质教育为工作重点，进一步创新工作思路，优化育人环境， 认真开展乡村学校少年宫活动，努力为全体同学健康成长创造条件、 营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。现对工作做如下计划：一、组织和管理1、成立领导小组，建立健全机制。组 长：（校长）副组长：（副校长）（副校长）（政教主任）（团委书记）成 员：职 责：（ 1）

21、、主任全面负责少年宫的各项工作。（2）、副组长负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。（3）、辅导教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工 作，协助学校组织各种比赛、演出等活动。领导小组具体组织开展日常工作，分工明确。少年宫办公室进一步规范管理制度，健全工作机制，建立完善乡村学校少年宫管理制 度、乡村学校少年宫主任工作职责 、辅导教师教师工作职责 、安 全管理制度等一系列规章制度，落实工作人员及职责；加强辅导教 师选聘培训工作，大力提升师资素质；加大人财投入，努力改善办学 条件，为乡村学校少年宫的发展打下良好的基础。2、合理组织学生参加，细化辅导员常规教学。 少年宫各活动室建立后，学校组织各班有兴趣爱好的学生报名参 加，现已逐渐合理化、规范化。下一年度，学校将各项活动进一步进 行规范，从严要求，教育学生遵守活动纪律，确保每位学生能在少年 宫活动中准时参加。辅导教师按照乡村学校少年宫教学常规管理制订全学期活动 计划、安排，组织学生有序、有效、安全的开展活动，耐心辅导，全 面关心爱护学生。要充分利用学生兴趣爱好的心理优势，多讲多练， 耐心指导，努力提高学生的专业技能水平，辅导教师做好活动记录和 总结，并做好相关资料的收集和档案管理。3、组织开展多种活动，在实践中检验成果。通过一段时间的训练和学习， 学