问题引领阅读P46-47

1、第第3 3章章 植物的激素调节植物的激素调节生命活动调节的基本形式：生命活动调节的基本形式：神经调节神经调节 体液调节和体液调节和免疫调节，免疫调节，其中神经调节处于主导地位。其中神经调节处于主导地位。学习目标学习目标1 1、通过阅读生长素的发现过程，、通过阅读生长素的发现过程，领略科学家领略科学家创造性的思维方式和严谨的科学方法。创造性的思维方式和严谨的科学方法。2 2、通过分析科学家的实验，、通过分析科学家的实验，总结植物向光性总结植物向光性的原因，并将此理论应用于对实际现象的解的原因，并将此理论应用于对实际现象的解释中。释中。3 3、通过问题引领，、通过问题引领，掌握生长素的产生、运输掌

2、握生长素的产生、运输和分布。和分布。向光性：向光性：在在单侧光单侧光的照射下，植物的照射下，植物朝向光源朝向光源生生长的现象。长的现象。一、植物的向性运动一、植物的向性运动植物体受到植物体受到单一方向单一方向的刺激而引起的的刺激而引起的定向定向运动。运动。1 1、概念：、概念：2 2、其他：、其他：茎背地性、根向地性、向水性、向茎背地性、根向地性、向水性、向化性等。化性等。3 3、向性运动的意义：、向性运动的意义： 是植物对于外界环境的是植物对于外界环境的适应性适应性。植物根的向水性生长植物根的向水性生长植物根的向地性和茎的背地性生长植物根的向地性和茎的背地性生长问题引领：阅读问题引领：阅读P

3、46-47P46-471.1.达尔文、詹森、拜尔、温特在发现生长素达尔文、詹森、拜尔、温特在发现生长素的历程中，做了哪些实验，得出哪些结论？的历程中，做了哪些实验，得出哪些结论？2.2.生长素的化学本质？具有生长素效应的物生长素的化学本质？具有生长素效应的物质有哪些？质有哪些？3.3.对植物向光性的进一步认识是对植物向光性的进一步认识是？4.4.植物激素的定义？还有哪些植物激素？植物激素的定义？还有哪些植物激素？胚芽鞘胚芽鞘金丝雀虉草金丝雀虉草 单子叶植物，单子叶植物，特别是禾本科植特别是禾本科植物物, ,其胚芽外的锥其胚芽外的锥形套状物叫做形套状物叫做胚胚芽鞘芽鞘。它能保护生长中它能保护生长

4、中的胚芽。种子萌发时，胚芽的胚芽。种子萌发时，胚芽鞘首先钻出地面，出土后还鞘首先钻出地面，出土后还能进行光合作用。能进行光合作用。胚芽鞘胚芽鞘尖尖端端伸长区伸长区1 1、达尔文的实验、达尔文的实验二、生长素的发现过程二、生长素的发现过程1 1、达尔文的实验、达尔文的实验 与形成对照，这个对照实验中不同的因素与形成对照，这个对照实验中不同的因素是什么？从实验结果我们可以得出怎样的推论？是什么？从实验结果我们可以得出怎样的推论？有有无无尖端尖端 胚芽鞘胚芽鞘生长具有向光性，胚芽鞘的生长具有向光性，胚芽鞘的向光向光性与其性与其尖端有关。尖端有关。(2) (2) 和比较可得出胚芽鞘感受单侧光刺激的和比

5、较可得出胚芽鞘感受单侧光刺激的是哪个部位？发生弯曲的是哪个部位是哪个部位？发生弯曲的是哪个部位？感光部位是尖端，弯曲生长部位是尖端以下部分。感光部位是尖端，弯曲生长部位是尖端以下部分。推想：推想：单侧光单侧光胚芽鞘的胚芽鞘的尖端尖端某种影响某种影响尖端下部伸长区尖端下部伸长区向光性向光性伸长区的背光侧比向光侧生长快伸长区的背光侧比向光侧生长快照射照射产生产生传递传递造成造成出现出现2 2、詹森的实验、詹森的实验 实验证明胚芽鞘尖端产生实验证明胚芽鞘尖端产生的影响的影响可可透过琼脂片传递给下部透过琼脂片传递给下部。3 3、拜尔的实验、拜尔的实验 实验证明：胚芽鞘弯曲生长是因为尖实验证明：胚芽鞘弯

6、曲生长是因为尖端产生的刺激在其下部端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的分布不均匀造成的。4 4、温特的实验、温特的实验 证明造成胚芽鞘证明造成胚芽鞘弯曲弯曲生长的确实生长的确实是一种化学物是一种化学物质。并把这种物质命名为质。并把这种物质命名为生长素生长素。5 5、进一步研究证明生长素的化学本质是：、进一步研究证明生长素的化学本质是： 吲哚乙酸（吲哚乙酸（IAAIAA）二、生长素的发现过程二、生长素的发现过程时间时间实验者实验者结结 论论尖端产生尖端产生某种影响某种影响，传递到伸长区，传递到伸长区，使背光面比向光面生长快使背光面比向光面生长快18801880年年达尔文达尔文尖端尖端产生的影响可

7、产生的影响可透过透过琼脂片琼脂片19101910年年詹森詹森影响影响分布分布不均不均使胚芽鞘弯曲生长使胚芽鞘弯曲生长19141914年年拜尔拜尔影响是影响是化学物质，命名为化学物质，命名为生长素生长素19281928年年温特温特从人尿液发从人尿液发现现吲哚乙酸吲哚乙酸具有生长素效应具有生长素效应19311931年年从高等植物中分离出生长素从高等植物中分离出生长素19461946年年郭葛郭葛科学家科学家植物体内具有生长素效应的物质有：植物体内具有生长素效应的物质有：吲哚乙酸吲哚乙酸(IAA)(IAA)、苯乙酸、苯乙酸(PAA)(PAA)、吲哚、吲哚丁酸丁酸(IBA)(IBA)等。等。 进一步研究

8、进一步研究 发现发现生长素发现过程的生长素发现过程的总结总结吲哚乙酸吲哚乙酸1、感受光刺激的部位、感受光刺激的部位_2、生长素产生的部位、生长素产生的部位_3、胚芽鞘的生长和光有无关系、胚芽鞘的生长和光有无关系_4、胚芽鞘的弯曲部位、胚芽鞘的弯曲部位_5、生长素的作用部位、生长素的作用部位_6、生长素的化学本质、生长素的化学本质_ 胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端无无胚芽鞘尖端下面的一段胚芽鞘尖端下面的一段胚芽鞘尖端下面的一段胚芽鞘尖端下面的一段提醒：提醒：1 1、单侧光、单侧光只影响只影响生长素的生长素的分布分布，不影响不影响生长素生长素的的合成合成。2 2、琼脂块、琼脂块无

9、感光无感光作用。作用。（二）向光性（二）向光性原理的总结原理的总结单侧光单侧光向光侧向光侧（少少）极性运输极性运输背光侧背光侧 （多多）生长素横向生长素横向运输运输 产生产生生长素生长素 （有有光、光、无光均产生无光均产生）生长慢生长慢生长快生长快外因：外因：_内因：内因：_感受单侧光刺激，将产生的生长感受单侧光刺激，将产生的生长素在尖端先素在尖端先_运输，再运输，再_运输，运输，从而使从而使_侧生长素分布得侧生长素分布得_，生长，生长得得_；_侧分布侧分布_，生长，生长_。单侧光照单侧光照生长素分布不均匀生长素分布不均匀尖端尖端横向横向极性极性背光背光多多快快向光向光少少慢慢 A A B B

10、 C C D E D E 思考：思考：请分析各胚芽鞘生长情况（图中插入薄片为请分析各胚芽鞘生长情况（图中插入薄片为云母片）。云母片）。 A A：向右弯曲：向右弯曲生长生长B B：向左弯曲：向左弯曲生长生长C C：不：不弯曲不生长弯曲不生长D D：直立：直立生长生长E E：向右弯曲：向右弯曲生长生长提醒：提醒：判断生长和弯曲首看判断生长和弯曲首看有无生长素来源有无生长素来源， 再再看看能否运输到作用部位能否运输到作用部位，最后看，最后看分布是否均匀分布是否均匀。判断下列各胚芽鞘的生长情况判断下列各胚芽鞘的生长情况生活在均生活在均匀光照下匀光照下直立生长直立生长不透光的纸不透光的纸盒盒黑暗中黑暗中

11、直立生长直立生长不生长不生长不弯曲不弯曲单侧光照单侧光照射胚芽鞘射胚芽鞘向光弯向光弯曲生长曲生长去尖端单去尖端单侧光照侧光照巩固训练巩固训练（三）植物激素的概念（三）植物激素的概念 由由植物体内产生植物体内产生，能，能从产生部位运送到作从产生部位运送到作用部位用部位，对植物的生长发育有显著影响的，对植物的生长发育有显著影响的微量微量有机物有机物。 植物激素有哪几类？植物激素有哪几类？生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯问题问题引领引领（阅读（阅读4848页最后三段）页最后三段） 1.1.生长素生长素的产生部位的产生部位？生长素由什么转变来？生长素由什

12、么转变来？ 2.2.生长素生长素的运输方向有何特点？运输方式的运输方向有何特点？运输方式？ 如何设计实验证明？如何设计实验证明？ 3 3. .生长素主要分布在植物体的什么部位？生长素主要分布在植物体的什么部位？极性运输极性运输三、生长素的产生、运输、分布三、生长素的产生、运输、分布1 1、产生、产生主要部位：主要部位： 幼嫩幼嫩的芽、叶和发育中的种子的芽、叶和发育中的种子2 2、分布、分布: :植物体内分布广泛，但植物体内分布广泛，但集中在生长旺盛的部集中在生长旺盛的部位位，如胚芽鞘、分生组织、种子、果实等。，如胚芽鞘、分生组织、种子、果实等。化学成分化学成分: :吲哚乙酸，吲哚乙酸，由由色氨

13、酸色氨酸转变形成转变形成3 3、运输、运输方式方式: : 主动运输主动运输方向：方向： 形态学上端形态学上端形态学下端形态学下端（如单侧光刺激下由向光侧运往背光侧；（如单侧光刺激下由向光侧运往背光侧；在成熟的组织中，通过在成熟的组织中，通过韧皮部韧皮部进行运进行运输。）输。）非极性运非极性运输输横向运输横向运输形态学上端指的就是植物的形态学上端指的就是植物的生长方向生长方向 形态学上端形态学上端形态学下端形态学下端形态学上端形态学上端形态学下端形态学下端1. 生长素的化学本质是生长素的化学本质是什么？什么？2. 植物体还有哪些生长素效用的物质？植物体还有哪些生长素效用的物质？3. 植物激素的概

14、念？植物激素的概念？吲哚乙酸吲哚乙酸 IAAIAA苯乙酸苯乙酸PAAPAA、吲哚丁酸、吲哚丁酸IBAIBA由由_产生，能从产生，能从_运送运送到到_，对植物的生长发育有显著，对植物的生长发育有显著影响的影响的_，称作植物激素。，称作植物激素。1 1、把燕麦幼苗放在左侧照光的的条件下培养，、把燕麦幼苗放在左侧照光的的条件下培养，幼苗的胚芽鞘将（幼苗的胚芽鞘将（ ） . .直立生长直立生长 B.B.停止生长停止生长 C.C.向右侧弯曲生长向右侧弯曲生长 D.D.向左侧弯曲生长向左侧弯曲生长上述现象产生的原因是由于生长素上述现象产生的原因是由于生长素（ ） A.A.左侧分布得多左侧分布得多 B.B.

15、右侧分布得多右侧分布得多 C.C.两侧分布均匀两侧分布均匀 D.D.在茎顶端产生在茎顶端产生D DB B2 2、经过以下四种处理的两个燕麦胚芽鞘（所有琼、经过以下四种处理的两个燕麦胚芽鞘（所有琼脂块都用胚芽鞘尖端处理过），生长方向相同的脂块都用胚芽鞘尖端处理过），生长方向相同的是是 ( )( )B B3.3.下图所示对燕麦胚芽鞘进行的向光性实下图所示对燕麦胚芽鞘进行的向光性实验验, ,（图中锡箔套不透光（图中锡箔套不透光, ,云母片具有不透云母片具有不透水性）图中能弯向光源生长的是（）水性）图中能弯向光源生长的是（）A.A.甲、乙甲、乙 B.B.丙、丁丙、丁C.C.乙、丙乙、丙 D.D.甲、丁甲、丁C4 4、下图是用燕麦胚芽鞘做的六个实验，用单侧光、下图是用燕麦胚芽鞘做的六个实验，用单侧光由右向左照射。由右向