第八册半期试题

1、学校 班级 姓名 密 封 线 2005年上期小学四年级语文半期测试题一 题 二题三题总分得分评卷人 基础部分（共50分）一 听写句子（两个句子，一个感叹句，一个反问句，共2分）1、 2、 二 给下划线的词语写拼音（共4分）：旋律( ) 旋风( ) 似的( ) 好似( ) 头晕（ ） 月晕（ ） 薄烟（ ） 薄弱（ ）三照样子，写词语（3分）： 打滚 踢球 轻悄悄 软绵绵 丁丁冬冬 四组词（10分）：留（ ）、棒（ ）、既（ ）、蜿（ ）、凑（ ）溜（ ）、捧（ ）、即（ ）、碗（ ）、奏（ ）五成语填空（4分）： 浮想（ ）、人声（ ）、眼花（ ）、爱不（ ）六根据课文内容填空（ ）每空0.2

2、5分，共5分）：1 标点符号填空雾来时（ ）风起浪涌（ ）雾去时（ ）飘飘悠悠（ ）雾浓时（ ）像帷幕遮住了万般秀色（ ）舞稀时（ ）像轻纱 轻纱给山川披上了一层飘逸的外衣（ ）2 字词填空：（1）蓝色的的海洋和蓝色的天空（ ），白色的鱼帆和白色的沙滩（ ）。（2）海岛驾着轻柔的海风，频频（）平静的海面，（）起层层涟漪；涟漪（）到岸边，变作镶着银白色花边的蓝缎，轻轻（）岩石，有化作无数晶莹的珍珠再（）到碧绿的“玉盘”中去。（）一切都像刚（ ）的样子，（）张开了眼。山（ ）起来了，水（ ）起来了，太阳的脸（ ）起来了。七给划线字词选择合适的意思（共4分）1观潮的人越来越多。（ ） A看 B景象

3、2钱塘江大桥，自以来被称为天下奇观（ ） A看 B景象3奶奶说：“杏儿熟了，让乡亲们都尝尝鲜。” （ ）A味道鲜美 B新鲜 C颜色鲜艳 D鲜明4张老师的课总是那么引人入胜。（ ）A胜利 B比另一个优越 C优美的（景物、境界等）四根据意思写词语（共5分）1形容时间内变化快而多。（ ） 2没有水，十分干燥。（ ）3形容月光不明。（ ）4（指桥梁、山脉等）横跨、横卧。（ ）5山上的岩石和土壤都塌下来了，地裂开了，形容声音很响。（ ）五照样子，改写句子（6分）：1例： 老师把达丽玛同学送回了家。 达丽玛同学被老师送回了家。春风把大江南北染得一片碧绿。 2例： 鱼儿在水里快活地游来游去。 在水里，鱼儿快

4、活地游来游去。护卫队战士们在天安门广场升旗站岗。 3例： 笋芽儿的身体这么娇嫩，能到地面上去吗？ 笋芽儿的身体这么娇嫩，不能到地面上去。如果没有工人叔叔的辛勤劳动，能建成水电站吗？ 六 在句子后面的括号里写出省略号的用法（3分）。 省略号的用法：A表示话未说完 B表示说话断断续续 C表示重复词语或列举的省略1、他从街道旁许许多多大树上发现第一片绿叶，在喧闹嘈杂声中辨别出第一声蛙叫，在车水马龙的街上看到第一只南来的燕子 （ ）2、笋芽儿被吓住了，低着头说：“那我还是呆在这儿吧。” （ ）3、桃花笑红了脸，柳树笑完了腰，小燕子从南方飞来了（ ）七 根据句子的意思，选择合适的关联词语填空（4分）。不

5、但而且 虽然但是 只要就 因为所以1、（ ）你说得对，我们（ ）照你的办。2、（ ）小明生病了，（ ）他今天没有上学。3、这种饮料（ ）味道好，（ ）有益身体健康。4今天，我帮助家长做了一些力所能及的家务活，（ ）感到很累，（ ）我的心理像吃了蜜糖一样甜。得分评卷人 阅读（共30分）（一）春的联想（共10分）春天是一个插花能手。她悄悄地来到人间，把一朵朵美丽的花插满了大地。她还把剩下的满天星送给了夜姑娘，当做生日礼物。春天是个美丽活泼的仙子。她接到玉皇大帝的圣旨之后，就驾着祥云下凡，使得原本冷冷清清的大地，一下子热闹起来。春天是个慈祥的守护神。她把可爱的花草树木、鸟兽虫鱼从寒冷的冬天里叫醒，使

6、得大地恢复了生机。春天是位伟大的画家。她画上了青青的山，绿绿的叶，还有露着笑脸的太阳公公及棉絮般的白云，更有那可爱的花朵，活泼的蜜蜂、蝴蝶，顽皮的小鸟，使得大地看起来生动了。1、作者把春天想象成了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）（共4分）。2、每个自然段的开头都用了（ ）句做总起句，来概括各自然段的意思。（2分）3、在你的想象中春天还是什么，请你学着短文的样子，也来写一段有总起句的话（4分）。 （二）蚂蚁和蟋蟀（共20分）在炎热的夏天，蚂蚁们仍是辛勤地工作着，每天一大早便起床，紧接着一个劲地工作。蟋蟀呢？天天“叽哩叽哩，叽叽，叽叽”地唱着歌，游手好闲，养尊处优地过日子。每一个地方都有吃的东西（

7、）漫山遍野正是花朵胜开的时候（ ）真是个快乐的夏天啊（ ）蟋蟀对蚂蚁的辛勤工做感到非常奇怪（ ）“喂（ ）喂（ ）蚂蚁先生，为什么要那么努力呢（ ）偶尔稍微体息一下（ ）象我这样唱唱歌不是很好吗（ ）”可是，蚂蚁仍然继续工作着：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备啊！”“我们实在没有多余的时间唱歌、玩耍！”蟋蟀听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“啊！真苯，干吗老想着那么久以后的事呢！”快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天终于来了，北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。蟋蟀消瘦得不成样子，到处都是雪，一点食物都找不到。“我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！”蟋蟀眼看就要倒下来似的，蹒跚地走

8、在雪地上。一直劳动着的蚂蚁，冬天来了也不在乎，积存了好多食物，并且建立了温暖的家。当蟋蟀找到蚂蚁的家时，蚂蚁们正在快乐地吃着东西呢！“蚂蚁先生，请给我点东西好吗？我饿得快要死了！”蚂蚁们吓了一跳：“咦！你不是在夏天里见过面的蟋蟀先生吗？你在夏天里一直唱着歌，我们还以为你到了冬天会是在跳舞呢！来吧！吃点东西，等恢复健康，再唱快乐的歌给我们听好吗？”1在第三自然段的括号中填上合适的标点符号（5分）。2从文中的第三自然段中圈出四个错别字，并改正（共4分。） 3用直线标出文中写蟋蟀不听蚂蚁的劝告而感到后悔的语句（2分）。4用“ ”划出文中的过渡句，这句话在文章中起 的作用（共2分。）5用“/”把短文分成两段，并用自己的话写写各段所讲的意思（共4分）。第一段： 第二段： 6读文后，你明白了什么道理？（3分） 得分评卷人 习作（共30分）生活中，你一定有自己喜