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文档简介

1、危机就是转机甘南六中赵庆军我从事教育事业已经25个年头了，在这25年的教学生涯中总有这样的一件事深深的刺痛着我，使我在每一天的工作中都不敢懈怠，不敢放松自己：那是我从事生物学教学不久的一个新学期开始，学校安排我教初二年级的生物课，在这个年片中三班的学生是学校公认的问题班级，以朱迅、林天昊为首的一帮“淘小子”组成了这个班的核心，他们最擅长捉弄老师，他们会针对不同年龄段的老师，性别，相貌等设计出各种各样的花招，搞得老师束手无策，常常成为学生们捉弄的对象，管班主任就换了3个，科任老师气跑了好几个，我了解这些情况，就有针对性进行备课，做好了给这个班上课的心理准备，这一天，我带着一颗即平静而又有些忐忑的

2、心走进了这个班的课堂。 “起立！”随着班长的一声令下，同学们刷的一声站了起来。“老师好！”学生们的声音整齐而有力，“同学们好！请坐下！”我轻轻地松了一口气，看来这帮淘小子对我还是“手下留情”了。“同学们，我姓赵，从今天开始，我就和大家一起学习生物学，希望和大家合作愉快！好，请大家打开课本，我们共同学习第一章”，正当我转身板书课题时，突然全班爆发出一阵大笑，我下意识 的一回头，黑板上赫然出现了两幅素描画：一幅是男性生殖系统，一幅是女性生殖系统，惟妙惟肖，让人不得不惊叹绘画技巧之高超，我的脑袋刹那间一片空白，我知道，这是学生们在考验我，我努力使自己镇定下来，脑子飞快的转动，突然一个灵感蹦了出来，我

3、慢慢的转过身来，面带笑容说道：“看来同学们对生殖系统更感兴趣，特别是这位绘画的同学，一定是做了充分的预习，而且绘画水平堪称一流，老师真心祝愿他更上一层楼，在绘画方面取得更好成绩！为了让同学们更加高兴，我们从生殖系统这一章开始学起，大家说好不好？”“好”学生大声欢呼，我马上将课本上的有关生殖系统的内容展示出来，（当时利用的是挂图）并详细地讲解，漂亮的彩图，比刚才黑板上的素描画更加清晰，甚至更加大胆“开放”。学生们竟然听得入迷了，原来幸灾乐祸的表情早已消失，取而代之的是在知识的海洋中畅游的兴奋。我当时暗暗庆幸：好在自己已经对全书都有了解，否则还不知道如何收场呢。这一节课上的非常成功，没有一个学生捣乱，当下课铃响起孩子们还是意犹未尽。也就从这节课开始，孩子们开始喜欢上了生物学。 在这场一触即发的危机中，我迅速让自己冷静下来，寻求对策，引导他们，使他们能够自然地进入学习状态，既然学生们对生殖系统感兴趣，那么我就从这一章开始，打破以往的惯例，以这两黄色幅画作为突破口，自然地导入新课，讲述的是学生们感兴趣的青春期的问题，因而能牢牢地吸引学生的注意力，调动了学生们的学习热情，完美的完成了这一节课。我们许许多多老师都抱怨生物课难上，学生不重视，不爱听，上课老是捣蛋，经过这节课使我深深地感受到，在漫长的教育生涯中，我们谁都会遭遇诸如此类的“危机”，我们不必抱怨，不必沮丧，

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