语音室说明书

1、数字化语音室说明书概 述数字化语言学习系统是建立在网络数据交换的基础上，将经过A/D转换后的语音数据或音频的数据文件，通过标准的网络协议，传送给用户终端，网络及终端之间的传递，以符合标准网络协议的命令数据的形式反映，已达到语言学习的良好音质，满足教学多样性的需求，充分合理的组建和利用资源的一种全新的语言学习系统。     数字化语言学习系统是网络技术发展的必然结果，它代表一种技术发展的趋势。我们以前接触的语言学习系统都是基于模拟信号的系统，就像我们以前应用的卡式录音机，模拟手机等等。长期以来，模拟型号的产品为我们的生活提供着服务，但随着时代的发展，模拟产

2、品的功能已经不再满足社会多变的需求。以语言学习系统为例，传统型语言学习系统的系统稳定性较差，音质不理想，系统功能单一，教学交互性差，所有的传统型语言学习系统在上课后只能闲置，没有任何利用的空间。      近年来，随着网络的普及以及校园网上的资源的应用的丰富多彩，传统型语言学习系统愈来愈不能满足教学应用的需求，怎样发挥语言学习系统的教学作用，怎样使网络的教学资源在语言教学是得以应用，怎样使语言学习系统与校园网相连，做到无缝连接？数字语音室是新一代全数字化语言学习系统，不仅支持传统语音室的功能，还提供了数字化实时广播，可视化音频点播等崭新的教学模式。整个语

3、音传输过程数字化，音质大幅提高。采用标准的TCP/IP网络结构，实现与校园网互联。是一套真正成熟的全数字语言学习系统。本公司数字语言学习系统采用先进的DSP处理技术，开放的TCP/IP架构，并结合科学的辅助教学思想，丰富的学习资料，彻底突破了传统语音室只作单纯教学工具，非人性化的特点，大大提高了学生学习效率。 系统新特点1 真正的全数字化语音传输：支持多种音频编解码格式（ADPCM、PCM、MP3等），效果达CD音质。对光盘资源、网络下载资源直接兼容，无须转换。学生机和教师机之间仅采用标准的交换机连接。2 多种音频实时广播：数字音频和外部模拟音频（如录音机、录像机、VCD等）都可作为节目源使用

4、。3 可视化音频点播：学生能查询并点播教学资料库中丰富的语音资源，自主控制播放进度，比如停止、快进、快退等。即使教师离开，学生仍然能自主学习。4 硬盘数字录音：学生机录音数据海量存储，并可添加到教学资源库长期保存。学生录音时间无限制，流行的蓝色背光显示，采用132*64点的FSTN液晶，可视角度宽，学生机菜单全中文显示，给初学者极大方便5 实现与校园网互联：单台分机采用以太网接口，TCP/IP协议标准。可接入校园网或将多个语音室互联，以共享网络资源。6 采用独立供电方式：可统一管理学生开/关机，保证系统的安全性和稳定性。7 系统可靠性提高：采用高速DSP嵌入式实时操作系统及标准化网络交换设备，

5、具备自检功能，断线自恢复功能，系统维护简单，故障率低。8 优异的自动静噪功能，无声音时可以关闭通道，减少网络传输，禁止噪音。9 实时的变速不变调功能，无须事先编辑音频文件，在播放的过程中就可以直接改变声音的速度！10 延时低，最大延时小于70MS11 系统采用44.1K 16位高品质采样和回放，效果不是模拟语音室可比功能与特点一 教师部分1 教学资源数字化、多元化，互联网上的最新的媒体素材可以即时播放，经过数字传输，到学生端音质仍然逼真传神。即使用传统的卡式录音机做音频源播放，效果也能大幅提高。2 创新的eBoard电子白板功能。以往,学生端没有配置显示器的话，教室里总还是免不了架上一块黑板，

6、当讲解过程中遇到生词的时候，教师便会转过身在黑板上写出来。但遇到大段的文章时需要解析时，就比较麻烦了，eBoard解决了这个难题！只要在软件上的窗口输入文本，或是调入已有的文档，学生端液晶屏上就可即时显示，而且还支持手写输入功能。3 无级语音变速不变调。学生是否抱怨听力资料太难！听不懂？教学还得循序渐进，软件保持其原有发音音调，播放要慢要快，一个键轻松搞定。4 自主学习，学生端能自主点播系统资源库的音频、文本资料，或是调入考卷测验学习效果。在自习时间里，学生与学生之间可以互不干扰，各取所需，真正满足不同层次需求。5 实用的无纸化考试功能，有支持两套试卷的自由考试和随堂即时测验，自由考试模拟常规

7、考试环境，学生可以按自己的进度上下翻阅试卷和答题。考试结果实时分析、评估，将结果马上发给学生，并可打印输出6 实时监视、监听学生机，帮助教师了解学生自习情况7 教案试题制作，简单方便。8 兼容模拟语音室，涵盖全通话、个别通话、组通话，组讨论、示范等功能。9 学生呼叫显示10 全中文界面设计，易于学习和操作 二. 学生部分1 学生终端整机数码设计，采用DSP数字信息处理技术2 外语学习的自助餐，根据自身状况选择外语资料3 各取所需，学生端自我选择资料学习和测验4 超级数字录音，录音时间可长达一小时，统一由教师机硬盘保存。容量之大，绝非模拟语音室的芯片录音所能比拟。5 屏幕点词翻译（电子辞典模糊查

8、询），学生阅读文本遇到生词时，可以用方向键移动光标，即可选词翻译。6 配有模拟音频输出接口，供学生外录用7 全部采用SMT工艺，质量更可靠。8 背光开关可控制9 学生电源集中供电，安全可靠 三学生管理1 采用服务/客户网络模式，学生上机信息统一管理，不用每个教室都输入学生信息2 支持点名功能，点名后，在教师端的学生座位上即可实时显示姓名，方便教学3 纯软件实现完善的计费管理功能，再无需外挂计费模块，即节省您的设备开支，又提高系统衔接性和可操作性。四网络部件本公司数字化语音室基于计算机的TCP/IP网络技术，使用的网络部件也是标准件，这些产品已经很成熟，高中低档系列齐全，因而在可靠性、维护性和可

9、扩展性上有很大的优势。程序安装运行环境 CPU： P4 1.2G 及以上 内存： 256M及以上 硬盘： 40G硬盘(7200转) 及以上 声卡： 全双工声卡 网卡： 10M/100M自适应操作系统： Windows 2000专业版（推荐） 网络配置： 配置TCP/IP协议 TCP/IP网络协议配置 打开【开始】菜单，用鼠标右键单击的网上邻居，在右键菜单选择属性，弹出网络连接对话框，然后双击本地连接图标，在弹出的对话框里按下属性按钮。选择Internet 协议(TCP/IP)项，然后单击属性按钮。在Internet 协议(TCP/IP)属性对话框内，选择使用下面的 IP地址选项按钮，设置IP地

10、址：将IP地址设为192.168.0.254（注意：与语音终端连接的网卡的IP地址必须为该值），子网掩码设为255.255.255.0。按确定后生效。如果接入校园网，需要增配一块网卡，外接的网线插在增配的这块网卡上，具体参数的设置，请联系网络管理员。安装1.如果您的系统中已安装有数字语言学习系统控制软件，请先将其卸载后再开始安装。2.插入安装光盘，稍等片刻后，会自动弹出安装向导画面。3.按下主程序按钮，开始安装程序，整个过程很简单，只要选择下一步可完成。需要注意的是，如果您的学校有多个数字语音室，并且已联网，那么每个语音室的教师机上只需安装【系统主控制程序】, 然后在另外一台服务器上安装【学生

11、管理服务程序】，这样做的好处显而易见，教师就不用在每个教师机上都维护一份学生名册。4.双击该图标启动数字学习系统控制软件,进行系统设置。注意：初次运行控制软件时，必须进行配置，整套系统才可正常使用，请按照本说明书的”系统设置”部分进行。 卸载 控制软件提供了自卸载功能，使您可以方便地删除控制软件的文件、程序组或快捷方式。按下Windows开始菜单，打开语言学习系统的程序组，然后运行卸载 数字学习系统项，就可执行卸载的功能。教师端操作说明当本系统的控制软件安装完成后，桌面上会显示一个快捷图标，单击这个图标进入主界面，从大体上说，它分为了五个功能区，每个区域有它们特定的作用，既相对独立又相互关联。

12、改变某个区域内的状态，会同时对相联的区域产生影响。1. 标题栏 2. 主功能区 3. 次功能区 4. 学生端控制区5. 多媒体控制区 6. 辅助区 7. 学生管理区1.标题区标题区位于窗口的最下端，标题区显示了本系统的中文名称。 同时表示是否于学生信息管理器连接，如果连接显示已登录，未连接显示未登录，如果没有发现学生信息管理服务器，系统会提示，同时禁止使用点名计费等与服务器有关的功能2.主功能区 教学功能：广播节目音频(磁带，数字资源库或外部音视频设备)，允许教师插话，可以任意时刻选取学生对话，并将对话内容向全班示范，学生呼叫响应。实现大部分传统课堂教学功能。 讨论功能：设定学生按横向两人组，

13、纵向两人组，四人一组进行讨论，教师能监听任意组讨论内容并加入讨论组进行指导。 考试功能: 可以进行全班性的综合考试，统一下传试卷，播放听力资料。得益于学生端的大屏幕液晶显示，学生可以按自己进度翻动试卷文本，不再向以往模拟语音室里通过共用显示器的方式，被动答题。 自习功能：将数字资源库向学生开放，在教师设定的范围内自由点播，有海量的音频素材和配套文字供使用，学生点播的内容可以各不相同，互不影响，自己控制播放进度。也可做口语练习，录音回放。3次功能区 次功能区会对应于主功能区的变化。在教学状态下，此功能区显示示范、对讲、监听、测验和全清除；会话状态下，显示讨论；自修状态下，这个区域显示对讲，监听，

14、监看功能；考试状态下，有开始考试和结束考试，考试分析，考试剩余时间。 次功能区与下一个要讨论的学生端控制区关系密切，例如教学状态下的与某个学生对讲操作过程是：先在次功能区选择对讲(示范功能自动取消,学生状态复位等待控制), 然后单击需要对讲的学生端按钮（对应学生显示对讲图标），对讲结束，再单击一次学生按钮，取消该学生对讲。 4学生端控制区 通过这个区域，教师可以直观的了解每个学生端的状态，并一对一的进行控制，它对应于语音室内学生终端的行列数目，默认的教室是8行8列共64座。软件的座位设置较灵活，行列数都可在一定范围内设置，由安装人员根据实际情况配置。 学生端按钮包含了很多种信息，它们基本都是以

15、图形的方式出现，所以并不需要用户强记住它们所表示的含义，在操作中可以逐步体会。下面列出它们的一些定义供参考： 按钮背景灰色：学生端电源关（或是未连接好）颜色在系统中可设置 按钮背景蓝色： 学生端电源开，颜色在系统中可设置 按钮字体黑色或白色：表示不同的组（例如会话状态，和AB卷考试状态）。示范图标：该学生正在向全班示范，可以单人或多人示范，其他未被选择的学生听取他们的示范内容。对讲图标：该学生正在于教师对话，可以多人对话，其他未被选择继续收听节目音频不会受任何影响。 监听图标：该学生正在被教师监听，教师一次只能选择一名学生，单选，该学生继续收听节目音频不会受影响。 呼叫: 该学生图标变为呼叫色

16、，表示该学生举手请求帮助，或回答问题。 5多媒体控制区 包括文本、数字媒体、外部媒体和教师插话3个控制部分，文字方面以电子白板的形式提供，它可以将教师课前准备好的文本导入，在课堂上配合磁道或数字音频文件讲解，按一学生端可以自行调节白板的显示内容。数字媒体部分实际上就是一个播放器，即可播放MP3、WAVE等音频文件，也可打开诸如VCD影碟的视频文件，但这里主要强调的还是音频播放，因而它具有普通播放器不具备，专为语言学习优化的功能教师不必劳神打开文件夹到处找文件，只需在附带的资料库预览中就可以轻松的找到所需要的素材；无级变速不变调，语音像汽车一样可以换档变速，而且基本音调不丢失。数字播放机支持变速

17、率为0.7-1.4之间，在播放过程中可以直接改变变速率播放时需要将文件选如播放列表中外部媒体控制主录音机AB， 调音台负责整个系统的音量参数调整，能够把教师端的细节音量和调到合适的位置。7学生管理区 学生管理区主要实现“点名”和“计费”功能（主功能为教学、讨论和考试时点名，主功能为自习时计费）。点名后教师就可以查看学生姓名，方便教学； 按下计费后，学生端必须输入帐号和密码才能使用，并且会计时收费； 显示姓名按钮可以在学生的中文座位和标准座次之间切换显示系统设置 在主功能区的右侧点击【菜单】，选择【系统设置】，随后进入如下界面： 数字语音室的安装配置包括本地设置和网络设置两方面。现在先从本地设置

18、说起， 前面已经讲述了如何把数字语言系统软件安装到计算机里，并设置TCP/IP属性。接下来的工作基本集中在这个系统设置界面，说明如下：(加 * 号表示重要，必需指定的项目) 1串口 设置计算机与语言学习系统主机电源箱的通讯接口，有2种选择。如果本软件是安装在没有串口的笔记本电脑上，则需要配置一个USB转串口的连接线过渡。 2座位排列 * 每个用户安装学生端的数量和位置可能不尽相同，这里为安装人员提供了灵活的座位设置功能，行列数可以分别指定（列数范围1-12，行数范围1-16，最大设计容量192座）。如果改变了行列数，在退出系统设置时会提示程序重启，重启后设置生效。 3点播库路径 * 系统进入自

19、修状态，主要是提供了语言素材点播功能，像大家熟悉的VOD视频点播一样，属于客户/服务模式。所有的资料均保存在教师端或服务器的硬盘上，学生端点播时，先浏览点播目录，选择好后由提供服务的计算机下传音频数据给它。因而点播库所在的位置必须设置，否则，学生端是无法点播的。 4录音临时路径 * 保存学生端自由联系时录音的临时文件的目录。 界面设置页面 系统中使用到的颜色基本上都可在此设置 在菜单中选择IP地址设定项可以打开下面的界面因为本系统的所有学生分机都是标准的网络终端，都具有独立的IP地址，所以学生的位置和IP地址就需要一张表来对应，通过设置IP地址表的对应关系可以更改虚拟座位和实际座位之间的关系，

20、在系统开始运行时设置，设置好后不要更改在系统中有一个工具是用来更改分机的IP地址的1 关闭主界面2 打开更改IP工具3 直接输入原IP和目标IP4 确认更改5 更改成功后会提示6 如果不知道分机的IP地址，则可以关掉所有分机，只复位一个分机，系统会自动找到分机的地址的7 最重要的是，系统中不能有IP地址相同的分机具体功能说明1教学Teach 启动语言学习系统软件后，系统自动进入教学方式，此时系统已处于广播状态，教师可以向全班同学讲话，做完课堂开始的陈述后，教师可以选择录音机播放磁带，或是在数字音频资料库中选择文件播放。播放过程中教师仍能插话讲解并配合eBoard电子白板进行文本说明。用过传统模

21、拟语音室的用户这是可能发现一个疑问：完成刚才这些功能（全通话、节目选择和教师插话），居然没有用按键切换一次状态！是的，就这么简单，因为我们设计思想是把复杂的事情变得简单，让教师从繁杂的操作中解脱出来。教学时要播放哪种节目源，什么时候插话都能随意进行。（插话开关可控制）可以看到在主界面下方的次功能区有五个按钮，默认选择的【示范】。在教学过程中，老师可以任意选取一名或几名学生进入示范状态，老师与这几名学生内部可以自由通话，其他未选取的学生端则会自动停下节目声音，听取他们的示范内容。换到【对讲】按钮，基本类似与示范状态，唯一的区别是其他未选取的学生端节目声音不会暂停，也听不到他们对讲的内容。换到【监

22、听】按钮，教师则可以监听到选定学生的话筒输入，了解对方的学习情况。注意前面的这三个按钮是互斥的，如不能同时示范和对讲。【测验】则可以同时进行，它的实现过程是教师口头提问，或通过电子白板发题，然后学生按键抢答，属于随堂的小测验。【全清除】负责全班学生的状态清除，选定的学生端都会恢复到未被选择的状态。功能切换的时候会自动调用它。 电子白板首先，电子白板主要是方便未配置二享一显示器的用户（二享一：两个学生共用一台显示器，通过VGA分配器与教师机相连，显示的内容与教师所见到完全相同），让他们可以充分利用学生端的大屏幕液晶做电子白板，讲解课文。而对于学生端有显示器也不是一个多余的功能，因为它可以在显示器

23、全屏播放教学VCD时，做文字补充说明！同样实用。按【调入】，导入一篇文本按【发送】（学生端即时显示）;按【保存】保存当前文本;按【清除】清除显示。数字媒体数字媒体播放器包括几个部分：时间显示、进度条、播放控制、变速控制。打开音频或视频文件可以直接用Windows的标准文件选取框，或是在整理好点播资料库中选取（推荐使用）。在节目播放过程中，教师能根据需要调节语速。支持WAVE, MP3等音频文件的变速不变调播放。外部媒体前面的数字媒体统指计算机所产生的音频，而外部媒体指外接在系统上的，如两台主录音机。教师插话在授课过程中教师可以控制是否将话筒声音广播给学生。应用技巧：如果学生听节目时，教室环境噪

24、音较大，可以暂时关闭教师插话，避免干扰，使节目声音更纯净。调音台按下【调音台】按钮，弹出未展开的音量控制界面，可以控制教师监听音量，该音量为八级，默认为中档。另有高级展开界面，可调节教师MIC音量、录音机音量。 声卡录音设置 * 数字化学习系统的广播教学需要从计算机的声卡采集声源，声卡的声源是可以指定的，这里我们要求选择线性输入项，它是指从主控机输入的声音。记忆功能，安装人员将各项都调到合适位置后，可以按下记忆键。它的作用是不管以后音量怎么变，在下次启动软件时，都能回到记忆的位置。静音阀值是指话筒有信号超过该值时，才向外发声音，否则屏蔽，它需要根据环境噪音来选择，可以最大幅度地减小噪音干扰，关

25、到最小值时失效，所有声音都会发给学生端音响初始为开启状态，单击切换。 2分组讨论 在主功能区选择【讨论】功能，从学生端按钮的字体上我们可以看到系统自动将学生分成了小组。 此时学生端液晶屏上会显示其在分组讨论状态，组之间互不干扰。教师可以选择任意组加入会话。 此时多媒体控制区的电子白板功能仍然可以使用，音频播放仍保留，供教师自己试听文件用（学生端不会听到）。 3考试Exam 在主功能区选择【考试】功能，次功能区的可移动对话框负责考试的具体控制，首先，确定是否要进行AB卷考试，若是则在【AB卷】一栏选勾，然后分别指定两套试卷所用考试文件，准备好以后，按【开始】键。系统自动将试卷文本发放到学生端，计

26、时开始。如果有听力材料，直接使用多媒体控制区的音频播放器播放。教师可以指定考试时间，自动结束考试，或者手动停止。当收卷完毕时自动弹出考卷分析界面。并可将考试结果立即通知学生端显示。考卷编辑 在Windows的开始菜单,选择所有程序->语言学习系统->工具->考卷编辑，或从系统菜单中选择试题编辑工具可弹出试卷编辑界面， 在考卷编辑软件里可以设置考题数、标准答案、分数、考试文本和考试时间。 首先、按【新建考题】，选择保存的文件名，设置【考题数目】，最多128道题；然后、填写标准答案和对应分数，答案允许多项选择，注意卷面总分不能超过255分；同时、可以编辑考卷的文本资料；最后、设置

27、考试时间，考试时系统会到时自动收卷；检查无误后，保存文件，退出。将产生的标准答案文件放在考卷文本和音频文件一起，并且统一使用一个文件名（仅扩展名不同）。形式如下： Exam1.MP3 (考卷音频，纯文本考试可以没有）Exam1.EXM(考卷文件) 4自由练习 在主功能区选择【自由练习】功能，学生终端全部进入自由练习状态，即学习的主主权交给学生，可以实现音频点播、文本阅读、电子辞典、试卷自测、数字录音等功能，这部分具体说明请参见学生终端使用说明。在自修过程中，学生有疑问仍可以按【呼叫】键提问，教师单击对应学生端按钮，即可与其通话。 点名和计费 点名和计费功能都需要“学生管理服务程序”作为后台数据

28、库支持，因而在使用前请确定该程序已经运行（Windows启动时会自动启动），连接成功后主界面下有提示。 点名 在主功能为教学、讨论和考试时，主界面显示“点名”按钮。按下该按钮，学生端继而提示输入帐号和密码都正确的话，教师界面上显示该学生姓名。 按显示姓名按钮，可以显示座位号和显示姓名之间切换。 计费 在主功能为自习时，主界面显示“计费”按钮。 按下该按钮，学生端就必须输入帐号和密码才能使用，并且计时收费，同时学生按钮上也会显示姓名，和点名时一样。 关于计费设置和学生名册的增删等，请见“学生管理服务程序”使用说明。教材编辑工具音文同步编辑工具是指定和音频文件同步的文字信息的工具，它会自动生成同名

29、的文本文件，并具有标志，在音频播放到该标志时，可以同步显示文本信息1 打开音频文件2 编辑文本注释，在输入栏输入文本，按添加，可以将文本加入标记栏中3 按播放键开始播放，在音频播放到需要显示文本的位置时，按标记键，会生成文本和音频的连接点。4 完成后保存退出，这样该音频文件在学生点播时就可以显示对应的文字了学生管理服务端操作说明 该程序提供了两种功能学生数据库管理和网络服务。学生数据库管理管理是指对整个学生信息数据库的管理，用户可以显示、增加、删除和修改学生记录，另外，因为涉及到计费功能，用户还可以设置计费费率、为学生购买机时等。其中一些有权限的操作会提示输入管理员密码，初始为“123”。1显

30、示记录：用户可以自由查看所有学生信息 2查询记录按下查询按钮弹出如下界面，用户可以指定条件查询 3.添加记录在菜单中选择添加帐户,弹出添加帐户对话框。用户可以连续添加，帐户会自动递增，班级自动保持。 4删除记录先选择好要删除的记录（可以多选），然后在菜单中选择删除记录,确认。新安装的程序会附带一些演示用的记录，正式使用时删除掉即可。 5修改帐户在列表框双击任一学生，可以弹出修改界面，确定保存，取消退出。6购买机时在主界面上按下购买机时按钮，弹出如下界面，可以为学生帐户充值 7系统设置在菜单中选择系统设置，弹出对话框，主要设置有关计费的一些参数，注意“基本使用金额”一栏，如学生帐户的余额低于此数

31、，该学生将在教师端计费功能开启后，被禁止使用。 8打印用户可以打印所有学生的信息 网络服务本程序是基于客户/服务模式的，允许向多个数字语音室提供服务，只要教师端指定的本程序所在计算机的IP地址即可。主界面上可以显示已连接的教师端。 日志重要的操作会写入日志文件，供备案。学生端操作说明在授课状态下的显示在授课状态下 右下角会显示请认真听讲对话状态下 和老师对话示范状态下 我在示范分组讨论下 分组讨论在自由联系状态下的显示1、音量调节:按【VOL +】或【VOL -】键进行调整。2、呼叫教师：按【CALL】键呼叫教师。3、考试：按【】【】键选择答题；【】【】键考题翻屏。按【A】【B】【C】【D】【

32、E】键选中或取消答案。4、点播：按【】【】键选择点播列表页面；【】【】键选择点播文件；按【ENTER】键点播。按【播放/暂停】【快进】【快退】【停止】键实现对数字音频的播放控制。如果音频带有字幕信息，可以通过按【TEXT】键打开或者关闭字幕信息5、文本阅读：按【】翻到上一页；按【】翻到下一页；长按【】或【】执行连续翻页操作；键按【】翻到首页；按【】翻到末页。6、电子词典：在文本阅读时，按【字典】键进入电子词典功能。在文本浏览模式下移动光标到需要查询的单词上按【字典】键进行查询，在查询结果对话框弹出时，按【退出】键关闭窗口继续查询； 7、录音：在选听列表显示和音频播放模式中按下【】键进入录音模式

33、。在录音模式下，按【录音】键在当前位置开始录音；按【播放/暂停】【快进】【快退】【停止】键实现对录音文件的播放控制；在录音模式下，按【C】键退出录音模式。8 背光：背光是乒乓键，按一次开，按第二次关管理员维护如果您在使用产品的过程中遇到了什么问题，请您先仔细地阅读用户手册，看是否能解决您所遇到的问题。如果还是没有所需要信息的话，请与本公司联系。日常注意事项：.将系统地线与供电系统的保护地线相连或与大地相连。.如果当地电源不稳波动大，请加装交流稳压器。.请不要使用非法复制的软件，防止计算机病毒侵入。.防止鼠害。 .经常清洗主录音机磁头。.如遇到问题，请记录下故障现象，及时与公司联系。.非专业人员

34、不要开机修理 问 题 解决方法 学生端不能进入主界面检查网线或交换机学生端听不到电脑播放的声音 先检查声卡是否正常，然后确定控制软件的声卡录音设置是否为“线性输入LINEIN” 学生端听不到录音机或话筒的声音 检查声卡的线性输入端口是否已连接到主机的音频输出，声卡录音设置检查同上 教师音箱听不到电脑播放的节目 检查声卡的线性输出端口是否已连接到主机的音频输入 外接的影碟机音频信号不能在教学时广播 检查影碟机音频输出是否连接到主机的外部音频输入上 数字语音教学系统56座设备清单 器材型号数量单位市场价单价金额备注系统主控DLS2121套1200065006500含软件主控电源300W1台8506

35、50650主录机电控机芯1台3802800可选学生单元DLS21256台85048026880纯数字型耳机话筒组动圈式57副40281596线缆双绞线、电源线56座10001000自购变压器专用56个15840计算机P41台25002500估价，当地采购木质控制台带边柜16M1张550550估价，当地采购交换机D-LINK3台00当地采购双联桌12M28张1303640估价，当地采购盖线槽PVC40米5200估价，当地采购合 计44356以上报价仅供参考附 录数 字 语 言 学 习 系 统 技 术 规 范（试 行）本标准参照GB/T 14185-93 语言学习系统通用技术条件制定数字语言学习系

36、统是信息技术和通讯技术不断发展的必然产物，是在现代教育理论的指导下，在模拟语言实验室基础上，利用现代科学技术而创造出的一种新的教育技术设施。它的出现和发展将对语言教学现代化进程产生深刻的影响。自2000年国内首次推出数字语言学习系统以来，受到教育界的普遍关注。为了指导数字语言学习系统的研发、生产与使用，中国教育技术（电化教育）协会委托外语专业委员会组织有关专家制定数字语言学习系统技术规范。1 主题内容与适用范围1.1 主题内容本规范规定了数字语言学习系统的技术指标、系统功能和检验要求。1.2 适用范围本规定适用于使用单位、检验单位和生产厂商，可作为数字语言学习系统研究、设计、生产、检验、采购和

37、评估的技术依据。2 条件、类别及级别2.1 条件数字语言学习系统要求语音信号以全数字形式在教师主控机、各学生终端之间进行有效传输、处理和存储。系统的视频部分由相关的产品标准规定。2.2 类别数字语言学习系统根据其功能特点可分为二个类别： 甲类：教师主控机和所有学生终端都能点播系统资源库的资料。乙类：学生终端均不能点播系统资源库的资料。2.3 级别数字语言学习系统根据技术要求可分为A、B二个级别，具体指标参看本规范的第四部分“主要技术指标”。3 检验、认证要求数字语言学习系统要求通过以下标准的相关内容的检验和认证：GB/T14185-93 语言学习系统通用技术条件GB 2423 电工电子产品基本

38、环境试验规程GB 12641 视听、视频和电视设备及系统维护和操作的安全要求GB 6832 头戴耳机测量方法GB 9401 传声器测量方法 GB9254 计算机抗电磁兼容性指标ISO 9001 国际质量体系认证查抗电磁干扰标准4 主要技术指标以下为数字语言学习系统主要的技术指标，依据GB/T14185-93语言学习系统通用技术条件中的相关要求、国家近距离数字通信误码率（10-6）要求，及数字语言学习系统实际使用要求而确定。4.1 使用条件温度：040；相对湿度：20%90%；大气压：86106kPa。4.2 电源条件电源电压：交流220±22V；电源频率：50±2.5Hz。

39、4.3 频率响应数字语音信号在教师主控机、各学生终端之间全通道传输时，达到：A级：125Hz10.0kHz（±2dB），16位以上(含16位)线性采样。B级：150Hz6.3kHz（±2dB），12位线性采样。4.4 可靠性教师主控机和学生终端在正常大气条件下（温度25±10，相对湿度：45%75%，大气压：86106kPa），要求可靠连续运行时间达到1000小时以上。4.5 声音断裂和失真数字信号传输的准确率和数字信号多次压缩、解压后的保真度应符合以下规定：4.5.1 断裂在教师主控机和学生终端收听声音时：原声音信号中间断裂时间要求 < 1ms（无明显感觉

40、）。出现声音断裂频率，平均1分钟内 < 2次。4.5.2 失真度在教师主控机和学生终端之间，全通道声音传输失真度要求：A级：< 3%。B级：< 5%。4.6 声音延迟数字语言学习系统在数字化语音信号传输、处理过程中，造成的声音延迟应符合以下规定：4.6.1 广播延迟在教师播放音像资料时，学生终端的视频与声音时差要求在100ms以内（无感觉）。4.6.2 对话延迟在64座容量条件下，进行32组同时对话时，每组内声音传输延迟要求在100ms以内（无感觉）。4.7 开启系统系统开启应符合以下规定：教师主控机启动时间应在3分钟以内。学生终端一次启动成功率 > 99%。4.8 稳

41、定性系统在进行正常教学时，系统软件、硬件及操作应符合以下规定：教师主控机工作时间累计100小时，死机次数1次。学生终端工作时间累计50小时，死机次数1次。4.9 负载能力在符合系统其它要求条件下，教师主控机的负载能力应符合以下规定：A级：一台教师主控机负载能力 100台学生终端。B级：一台教师主控机负载能力 48台学生终端。4.10 录音时间学生终端语音信号数字化录音、存储时间应符合以下规定：A级：每个学生终端50分钟。B级：每个学生终端 5分钟。4.11 终端输出每个学生终端配有模拟音频输出接口。5 教学功能数字语言学习系统在教学功能方面应符合以下规定：5.1 甲类系统教学功能5.1.1 广

42、播教学教师主控机能调用本地资源库、校园网（包括互联网）及外部设备（包括录像机、影碟机、实物展示台和卡座等）的多媒体资料进行广播教学。在进行广播教学时，每个学生终端可以按不同进度进行收听，并且每个学生终端的进度信息能反馈到教师主机界面上。（参考条件）5.1.2 分班教学学生终端能任意组合，最多可分成四个班。各班可分别进行不同内容的教学。5.1.3 分组讨论学生终端可采用指定、随机和固定三种组合方式，进行2人、3人或4人的小组讨论。5.1.4 插话在广播教学、分班教学和分组讨论的教学过程中，教师能够进行插话讲解。5.1.5 个别通话教师通过教师主控机能与任何一个终端的学生进行对话。5.1.6 呼叫

43、在学生终端按“呼叫”键，教师主控机的屏幕上即时显示所呼叫终端的位置。5.1.7 示范教学教师和一个学生或一组学生进行对话时，能将对话内容广播示范给其他终端的学生。5.1.8 监听教师可以监听任何一个学生的学习内容或一组学生的讨论内容。5.1.9 复听、跟读学生终端按“复听”键，可重复收听前一句话。学生终端按“跟读”键，能跟读教师讲话。5.1.10 电子备课教师可以调用本地资源库、校园网（包括互联网）及外部设备（包括录像机、影碟机、实物展示台和卡座等）的多媒体资料进行处理、编辑，制作成教案或电子试卷，存入本地资源库或校园网资源库中，并可以随时调用。5.1.11 自主学习学生终端能自主点播系统资源

44、库的音频、文本资料。学生终端能自主点播系统资源库或校园网（包括互联网）的多媒体资料。（参考条件）5.1.12 自主测试学生终端能自主点播系统资源库的听力、文本试题，进行选答，系统能自动评卷，并显示标准答案和得分。5.1.13 无纸化考试通过系统能进行听力选答、阅读选答、填空、写作等方式的无纸化考试。系统能对选答题自动评判，对填空题、写作题能进行智能辅助评卷，并对考试结果进行分析。（参考条件）5.1.14 口语考试可将老师和学生问答的语音信号以数字方式存入教师主控机中，提供试卷管理、计算机辅助阅卷的应用软件。可进行问答式或讨论式口语考试/5.1.15 语音变速播放在保证语音不变调（无明显感觉）的条件下，调整语音播放速度范围应在70%140%之间。5.1.16 同声传译在学生终端收听资料同时录入学生口译的声音。5.1.17 局域网将多个数字语言学习系统、其它PC用户及服务器连接起来形成一个局域网（与校园网、互联网相连），使数字语言学习系统具有以下整体功能：远程控制功能：任何一个系统的教师主机，不但能控制本系统进行教学，而且