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文档简介

1、对小学音乐课程标准及教材的建议1、 在教学内容的选择上应选择一些贴近孩子生活、受孩子喜爱的歌曲和欣赏乐曲。在第10册的课本中，有部分歌曲难度较大，学生不易掌握。2、 音乐标准的实施建议理论上很过关，但在实际运用方面困难重重，操作起来不太容易。3、 在活动建议和案例中应多补充一些优秀教师获奖的案例，多给一线教师具体的活动建议。4、 评价建议应根据各地区的学校以及学生的学习与教学过程来制定评价建议。对中学音乐课程标准及教材的建议1.在教材的编写上初一、二年级较符合学生的年龄特点，初二和初三年级教材的编排内容过多，可否减去一些欣赏部分，留一些时间让学生进行实践创造以及让教师进行课堂知识延伸性学习。2

2、.在教学内容的选择上应选择一些贴近中学生生活、受学生喜爱的歌曲和欣赏乐曲。现代的中学生的对流行音乐爱好非常痴迷,作为学校教材是否在现在教学的基础上增加一些与时俱进的时代感强的少部分内容.在第16册的课本中，有部分歌曲难度较大，学生不易掌握。3.音乐标准的实施建议理论上很过关，但在实际运用方面困难重，操作起来不太容易。4.新课标提倡实践创造,但是由于教材内容过多,课时较少,没有充分的时间让学生个性发展,作为边疆地区的学生在有些学习内容上有些吃力,课本的有些内容与中学生的思想和爱好不在同一起跑线上,学生的兴趣很难持久.5.在活动建议和案例中应多补充一些优秀教师获奖的案例，多给一线教师具体的活动建议

3、。6.评价建议应根据各地区的学校以及学生的学习与教学过程来制定评价建议。对民族小学音乐课程标准及教材的建议1.在教材中一,二年级的教材非常适合学生的生活,和年龄,兴趣,而三,四年级教材有点偏难,有部分歌曲难度较大，学生不易掌握。民族音乐教学中用固定调不适合.2. 音乐标准的实施建议理论上很过关，但在实际运用方面困难重重，操作起来不太容易。3. 可否减去一些欣赏部分，留一些时间让学生进行实践创造以及让教师进行课堂知识延伸性学习。4.在教学内容的选择上应选择一些贴近中学生生活、受学生喜爱的歌曲和欣赏乐曲.有些乐曲不太好听,学生不喜欢.5.在活动建议和案例中应多补充一些优秀教师获奖的案例，多给一线教

4、师具体的活动建议。6.评价建议应根据各地区的学校以及学生的学习与教学过程来制定评价建议.7.小学音乐课中让学生给歌曲画旋律进行线比较难.不适合小学学生.对民族中学音乐课程标准及教材的建议1. 在教材的编写上初一、二年级较符合学生的年龄特点，初二和初三年级教材的编排内容过多，可否减去一些欣赏部分，留一些时间让学生进行实践创造以及让教师进行课堂知识延伸性学习。2.中学教材中建议用首调唱名法.3.在教学内容的选择上应选择一些贴近中学生生活、受学生喜爱的歌曲和欣赏乐曲。现代的中学生的对流行音乐爱好非常痴迷,作为学校教材是否在现在教学的基础上增加一些与时俱进的时代感强的少部分内容.课本中有部分歌曲难度较大，学生不易掌握.4.中学课本中的有些民歌难度大,不适合.5. 在活动建议和案例中应多补充一些优秀教师获奖的案例，多

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