如何上好一堂英语课心得体会

1、如何上好一堂英语课心得体会靖边五中   马彩玲“如何上好一堂英语课？”这是摆在我们每一个教师面前值得研究探讨的课题。从我们传统的英语教学模式来看，一般比较重视知识的传授，轻视学生技能的培养，教师往往会以自己为中心，把生动、复杂的教学活动放在固定、狭隘的认知主义框框中，这种封闭、单向传导的课堂教学模式，导致英语教学长期摆脱不了“耗时较多、收效较小”的困境。那么究竟怎样才能上好一堂课呢？我认为一堂英语课的成败，有着诸多原因，但归纳起来，我认为必须做到以下几点：一、认真备课，精心设计教学程序。备课是教学的起点和基础，是决定课堂教学质量的重要一环。备课时，要从学生的实际出发，正确处

2、理教材，深刻领会教学大纲。备课要备教材、备学生、备板书、备自身等。在备课时，首先要确定一节课的教学目标和教学要求，其次是找出教学重难点，然后要确定教法和教法分析。一堂课的要求要正确，课文本的内容不能面面俱到，要分清主次，衡量轻重，突出重点，分散难点。对于既是重点又是难点的知识应该抓住不放，一抓到底。同时，在备课时还要精心设计，如何创设情景，形成学习语言的环境，要以学生为主体，精心设计教案，做到备课、备人、备材料，使他们能轻松、愉快地去学习。为了把英语课上得紧张活泼，要重视课堂的组织活动，使整堂课一环紧扣一环，牢牢抓住学生的注意力，使学生没有“开小差”、“做小动作的机会，必须要精心设计教学程序，

3、严密组织课堂教学，充分利用一堂课的每一分钟，在提高课堂教学效率上下功夫，另外在备课时，还要合理安排各个环节。例如，每个环节大致要用多少时间？各个环节教学内容的安排是否紧扣教学目的和任务？各个环节的安排在具体的一堂课中是否合理？各个环节之间怎样度过才自然等，都要考虑周密，合理安排。最后，板书也要精心设计，达到赏心悦目的效果。第二，教学过程的设计要合理，连贯，有逻辑性。我们在教学过程中往往会为了教某一个词和某一个句型时设定一些情境，有时这些情境甚至毫无关联，只是为了设计而设计。在一堂课的设计中，要尽可能地做到每一句话之间都有一个逻辑关联。我想，这一点在自己的教学中要多实践。第三，新知识的教学要从激

4、活学生已有的知识、生活经验和兴趣入手。很多时候，在设计教学过程的时候，我总会担心，不知道学生会不会，能不能自己从一个知识联想到另一个知识，也正是因为这种担心，很多时候总是直接将一些知识点呈现给学生，还是秉持着一贯的“填鸭式”教学，比如在句型操练：What can you see in the zoo? I can see我们往往会给出很多图片，让学生根据图片来说I can see a tiger/lion/。其实，这样的问题，学生能通过自己的生活经验很好地回答出来，因此，在教学中，我们不应总是把学生当成白纸，忽略他们的已有经验。 第四，教学活动要体现学生主体和学生积极主动的参与和实践

5、，体现语言的规律。只有学生主动参与到教学活动中时，他们才能更好地实践、运用所学内容。而我们的教学中，往往为了学生能更好地掌握知识，教师占据了大多数时间，学生的自主参与性不高。我想，在今后的教学中一定要让学生成为学习的主人，让学生完全参与到教学活动中来。上好一节英语课的关键是教师，随着课程的改革，虽然课堂教学不再是以往的教师教学生的学传统模式，课堂教学是师生互动的双边过程。但是教师是这堂课的负责人，没有教师的发展，就没有学生的发展。教师的角色非常重要，教师的行为影响着教学质量的提高。这样就要求教师的素质要高，无论是在教学水平上，还是教学能力上。教学水平上要求教师要不断地学习来提高自己、完善自己，加强自己的理论知识，提高自己的教学水平。在教学能力上教师要有良好的道德素质，对学生们要多些耐心、爱心、细心和诚心。教师要安排好课堂教学，向45分钟要质量,重视课堂教学中的各个环节. 教师要备好课,制定好全面、合理的教学目标。总之，我们