人教版语文杜甫诗三首

1、八年级（上）语文导学案课题：杜甫诗三首 课型：讲读 新授 课时：3 主备：李艳芳 审核：初二语文组【学习目标】1、知识目标：了解律诗的有关知识。 2、能力目标：鉴赏本诗情景交融的写法。 3、情感目标：体味诗人抒写因战乱而长年流落他乡、不能东归长安的悲哀和对干戈不息、国运危迫的担忧的情感。精读课要解决四个问题：诗中写了什么，怎么写的，为什么写，这样写的好处。联想和想象是品赏意境的好办法。 【学习过程】一、课前准备1、文学常识（1）杜甫是_代大诗人，字_，他被称作_，其诗作被称作_，都收集在_。（2）“三吏”是指杜甫写的_、_、_；“三别”是指他写的_、_、_；“三吏”“三别”是他现实主义诗篇的光

2、辉顶点，具有划时代的意义。2、给下列字词注音（1）岱宗夫如何岱（ ）（2）决眦入归鸟眦（ ）（3）白头搔更短搔（ ）（4）浑欲不胜簪簪（ ）（5）老翁逾墙走逾（ ）（6）三男邺城戍邺（ ）戍（ ）（7）如闻泣幽咽咽（ ）（8）老妪力虽衰妪（ ）3解释下面的词。（1）造化钟神秀钟： （2）阴阳割昏晓阴： 阳：（3）会当凌绝顶会当： （4）浑欲不胜簪浑：（5）吏呼一何怒一何： （6）老翁逾墙走逾： 走：（7）急应河阳役应： （8）独与老翁别别：4填空春望中反映诗人忧国思家的愁苦之心的诗句是： ；石壕吏中描写兵役之苛酷的句子是 ；描写战争之惨烈的诗句是 ；暗示老妇已被抓走的诗句是 。5判断正误，正确

3、的打“”，错误的打“”。（1）望岳一诗虽没有一个“望”字，但全诗句句写向岳而望，字里行间洋溢着青年杜甫蓬蓬勃勃的朝气。 （ ）（2）“荡胸生层云，决眦入归鸟”、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”都运用了对偶的修辞方法。（ ）（3）石壕吏是一首五言古体诗，是李白写的组诗“三吏”、“三别”中的其中一首。 （ ）品味研讨结合课下注释理解诗歌内容，讨论以下问题 1、诗题为望岳，但全诗没有一个“望”字，那么，它是怎样得以体现的呢？ 2、“诗言志”，诗歌创作无不是为了传情达意。望岳这首诗流露出了诗人什么样的思想感情？方法指导：可以了解写作背景，了解诗人的人生经历。 3、说出自己望岳中最喜欢的诗句，并阐述理由。方法

4、指导：这首诗什么地方最吸引你，指出来并说明原因；这首诗历来被誉为歌咏泰山的绝唱，你认为这其中的原因是什么？ 4、春望这首诗抒发了诗人什么样的情感？ 5、说出春望一诗中自己最喜欢的诗句，并阐述理由。方法指导：品味诗人的主观之意是如何同客观现实之境和谐统一的以及这种和谐统一所传达的言外之意，象外之旨。 6、石壕吏这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情？ 【拓展延伸】1、有人认为，石壕吏中老妇的话不是一口气说出来的，而是吏一步步逼问出来的，试据此想像吏与老妇对话的情景。 2、 杜甫望岳诗共有三首，分别歌咏东岳（ ）、南岳（ ）和西岳（ ）（注：括号内填山名），以上所选的诗是歌咏_的。 评估测试1给下列加粗

5、的字注音。老妇出门看（ ）老妪（ ）力虽衰（ ）如闻泣幽咽（ ）不胜簪（ ） 决眦（ ）2填空。望岳选自_。整理_，其望岳共有三首，分咏东岳_、西岳_、南岳_。石壕吏按体裁分，为_古风，按表达方式分，是_诗。3下列句子中加粗的词解释错误的一项是（ ）A造化钟神秀（聚集）B家书抵万金（值，相当）C浑欲不胜簪（混乱）D二男新战死（最近）4下列对诗句分析有误的一项是（ ）A“国破”就其字面来讲，一般指首都的沦陷，此处将“国破”与山河在”了解在一起，其含义便有了较广阔的内容。B“城春草木深”描绘了春色满城，令人引起对往日京都风月繁华的怀念，也暗示眼前的国破只是暂时的；春到深处一切又将生机勃勃。C“烽火

6、连三月，家书抵万金”，可以让我们看见，诗人因国事而忧家，更因家事而忧国，家与国的命运在他心中已融为一体。D“白头搔更短，浑欲不胜簪”不明写忧思愁绪的深重而言白发难簪，使诗意更浓，而且把一个未老先衰，忧国忧民的悲怆形象立于纸面。 （一）语段点将 春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1这首诗的整理是_朝诗人_。2“烽火连三月”中的“烽火”原指古代边境地区设置烽火台，发现敌情，常烧柴禾升起烟火作为警报，这里借指_。3“国破山河在，城春草木深”，渲染了一种怎样的景象？答：_。4解释“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，说说你的理解。答：_。（二）迁

7、移过关 早春呈水部张十八员外（韩愈） 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。1这首诗的体裁是_。 2这首诗中最能体现早春景色特点的诗句是_。3这首诗将早春细雨下的景色与烟柳满街的景色作_，突出了_。4最能表现这首诗的意境的一项是（ ）A清新自然 B壮阔雄奇 C含蓄蕴藉 D慷慨悲凉 综合能力测试 一、给下列词语注音岱（ ） 眦（ ） 簪（ ） 逾（ ）二、文学常识填空1杜甫（712770），字_，别号_，朝伟大的_诗人。2杜甫的诗作在总体上反映了_朝由_而_的变化过程，号称“诗史”。3 写于所谓“开元盛世”，其时诗人才二十四五岁； 和 则写于“安史之乱”前期，诗人已到中

8、年。三、默写1岱宗夫如何？ 。 2 ，浑欲不胜簪。3暮投石壕村， 。 ，老妇出门看。4夜久语声绝， 。天明登前途， 。四、解释下列句中加粗词语造化钟神秀（ ） 决眦（ ） 家书抵万金（ ）（ ） 浑欲不胜簪（ ）五、阅读 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。1解释下列词语。附书至（ ） 新战死（ ） 未去（ ） 犹得（ ）2形似字注音并组词。（1）戍（ ）_ 戌（ ）_ 戎（ ）_（2）衰（ ）_ 哀（ ）_ 衷（ ）_3为选段划分为三层，并概括出层意。 第一层：

9、 第二层： 第三层：4用原文回答问题。（1）说明兵役之苛酷：_ （2）说明战争之惨烈：_（3）说明战争破坏严重：_（4）表现老妇丧子的悲痛和含悲度日：_ （5）能概括全诗内容的：_5本段文字正面描写老妇人“致词”，层层诉说、凄苦至极，侧面写“_”，揭示主题。六、阅读下诗，回答问题闻官军收河南河北（杜 甫）剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。注：剑外：四川剑阁以南，指梓州一带。唐朝都城长安在剑阁东北。当时以长安为中心，所以剑阁以南称剑外。蓟北：现在河北省北部和北京市一带。那里当时是安史叛军的根据地。1解释

10、下列词语。（1）妻子： （2）纵酒：2诗中哪句点明了“闻讯”的地点？ 3诗中哪个词语揭示了全诗的主题？这首诗表达了诗人什么思想感情？ 4诗人听到消息后，百感交集。诗中是如何描述这一点的？试做简要分析。 评估测试答案：1kn y shui zn z 2杜工部集 杜甫 泰山华山 衡山 五言 叙事 3C 4B（一）1唐 杜甫 2战争 3残破凄凉 4见“要点详析”（二）1七言绝句 2草色遥看近却无 3对比 早春郊野景色的美丽迷人4A综合测试【参考答案】一、di z zn y二、1子美；少陵野老；唐；现实主义 2唐；盛；衰 3望岳；春望；石壕吏三、1齐鲁青未了 2白头搔更短 3有吏夜捉人；老翁逾墙走 4

11、如闻泣幽咽；独与老翁别四、钟：聚集； 眦：眼角； 书：信； 抵：值； 浑：简直。五、1书：信；新：最近；去：离开；犹得：还能够。 2（1）戍sh，戍守；戌x，壬戌；戎rng，戎马一生。 （2）衰shui，衰老；哀i，悲哀；衷zhng，无动于衷。3第一层：三男戍边，二男战死。第二层：家中情况。第三层：老妇自请服役。 4（1）三男邺城戍 （2）二男新战死 （3）出入无完裙 （4）存者且偷生，死者长已矣 （5）听妇前致词 5安史之乱六、1（1）妻子和儿女 （2）纵情饮酒 2剑外忽传收蓟北 3“收蓟北”；抒发了诗人欣喜若狂的心情，表现了诗人渴望国家统一和热爱生活的思想感情。 4当诗人一听“收蓟北”的消

12、息后，“初闻涕泪满衣裳”欢喜得泪流满面，以泪写喜，更是喜极而泣、悲喜交集的最生动的写照。“漫卷诗书喜欲狂”由流喜泪而呈喜态，写出了此时此刻诗人内心难以用语言表达的狂喜之情。“白日放歌须纵酒”由呈喜态而放声高歌、纵酒痛饮。“青春作伴好还乡”这里由欣喜若狂到迫切思归。最后两句仍然写“还乡”，是想像中具体的回家路线，更让人想见诗人归心似箭的急切而喜悦的心情。全诗喜始喜终，一贯到底，给人以强烈的快意。【模拟试题】（答题时间：60分钟） 一. 基础知识： 1. 请划掉加点字的错误注音。 选贤与能 A. y B. j 矜、寡、孤、独 A. gun B. jn 男有分 A. fn B. fn 货恶其弃于地

13、A. B. w 2. 请解释下列加点字词。 选贤与能（ ） 讲信修睦（ ）（ ） 故人不独亲其亲（ ） 不独子其子（ ） 矜、寡、孤、独（ ）（ ）（ ）（ ） 废疾（ ） 男有分（ ） 女有归（ ） 3. 翻译句子。大道之行也，天下为公。_ 故人不独亲其亲，不独子其子。_ 货恶其弃于地也，不必藏于己。_ 力恶其不出于身也，不必为己。_ 4. 大道之行也选自_，是_家经典之一，西汉_对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共49篇。题目中的“大道”_。 二. 按原文填空： 1. 大道之行也，天下为公，_，_。 2. 大道之行也中，与“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的意思相同的句子是：_

14、；与“夜不闭户”意思相同的句子是：_。 3. 透过望岳中_，_两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概，反衬出泰山的雄伟壮丽及其感人力量。 4. 望岳中_，_两句用虚笔写出了泰山的秀美，用实笔写出了泰山的高大。 5. 春望中写出战火连续不断，消息隔绝，音讯不至时迫切心情的两句诗是_，_。 6. 运用拟人手法，承上启下，表现诗人对国事的忧伤，对家人思念感情的两句诗是：_，_。 7. 石壕吏中_，_两句渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气势，也表现了老妇人的凄苦、可怜，形成鲜明对比。 8. 石壕吏中_，_收尽全篇，于叙事中含无限深情，也暗示老妇人已被抓走。 三. 课内文段阅读

15、： （一） 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 1. 请谈谈你是怎样理解“天下为公”的。 _ 2. “大同”社会的基本特征有哪些？ _ 3. “大同”社会跟陶渊明描绘的世外桃源有没有相似的地方？请举例说明。 _ （二） 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中

16、更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 1. 这是一首叙事诗，也具备记叙的六要素。请从诗中一一列举。 _ 2. 老妇的致词可分为几个层次？请分别概括其大意。 _ 3. 你从“吏呼一何怒”中，能看到差吏怎样的一副嘴脸？ _ 4. 诗的结尾写“独与老翁别”。请你用100左右的文字，把分别的场景描叙出来，并说说诗人当时怎样的感受。 _ 5. 解释下列加点字。 国破山河在（ ） 浑欲不胜簪（ ） 吏呼一何怒（ ） 死者长已矣（ ） 请从吏夜归（ ） 急应河阳役（ ） 四. 课外文段阅读： 挟太山以超

17、北海，语人曰：“我不能。”是诚不能也。为长者折枝，语人曰：“我不能。”是不为也，非不能也。故王之不王，非挟太山以超北海之类也；王之不王，是折枝之类也。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼；天下可运于掌。故推恩足以保四海，不推恩无以保妻子。古之人所以大过人者，无他焉，善推其所为而已矣！今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与？ （选自孟子齐桓晋文之事章 ） 注：语（y）：告诉。 王（wng）：统一天下。 与：语气助词，无义。 1. 请摘出与“人不独亲其亲，不独子其子”一语意思相同的一句。 _ 2. 孟子擅长以事作喻，来说明深刻的道理。文中运用什么事例，说明了什么道理？ _ 3. 与课文相比，孟

18、子提出“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”这一主张的真正目的是什么？ _ 4. 翻译下列句子。 挟太山以超北海，语人曰：“我不能。”是诚不能也。 _ 今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与？ _ 模拟测试【试题答案】 一. 基础知识： 1. A B A A 2. 通“举”，选拔 讲求；培养 以为亲 以为子 老而无妻的人，通“鳏”；老而无夫的人；幼而无父的人；老而无子的人 残疾人 职分，指职业，职守指女子出嫁 3. 政治上的最高理想的实行，就是天下为大家所有。 因此人们不只以他的亲人为亲，不只以他的儿子为子。 对于财货，人们憎恨把它扔到地上的行为，却不一定要自己私藏。 人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。 4. 礼记礼运 儒 戴圣 古代指政治上的最高理想 二. 按原文填空： 1. 选贤与能，讲信修睦 2. 不独亲其亲，不独子其子 故外户而不闭 3. 会当凌绝顶，一览众山小 4. 造化钟神秀，阴阳割昏晓 5. 烽火连三月，家书抵万金 6. 感时花溅泪，恨别鸟惊心 7. 吏呼一何怒，妇啼一何苦 8. 天明登前途，独与老翁别 三. 课内文段阅读： （一） 1. 就是说，政权（或者包括社会财富）都属于社会的全体成员，而不属于任何个人。 2. 有三条基本特征：人人都