八年级第二章第二节海陆分布教学设计 (2)

1、教学设计（教案）模板基本信息学 科地理年 级八年级教学形式阅读读图法、对比法教 师赖永辉单 位四会市东城中学课题名称第二章第二节海陆分布学情分析学生进入中学后，首次接触世界地理教学内容，海陆分布可以演示图片的形式让学生感受七分海洋、三分陆地。七大洲四大洋的名称较熟悉，关键在于通过读图直观感受，并理解其逻辑关系。教学目标知识与技能：1、运用地图辨别大洲、大陆、半岛、岛屿、大洋、海和海峡等基本概念，并能判别。2、掌握七大洲、四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。3、培养学生阅读图文和空间想象能力并能准确、规范地填图过程与方法：通过教师的启发和引导是学生参与活动，培养学生观察、思考和动手能力；培养学生

2、积极探究科学的精神和能力，进一步调动学生学习地理的积极性。情感态度与价值观：培养学生热爱和保护地球的情感。教学过程引入新课 入：同学们，上一学年我们学习过地球的形状和大小，但是我们生活在这个星球里，它的真正的面目是怎样的呢？（让学生形容一下各抒己见） 生：各抒己见。 师：随着社会的进步和科技的发展，人们对地球的认识越来越多，发现地球是太阳系里最美丽的一个星球。 活动：指导学生完成“观察月球 了解地球”的活动。（地球上具有液态水） 承转：正是因为这样，地球具备了生命生存的最基本的条件之一，所以我们首先认识地球的表面。 【板书】一、三分陆地 七分海洋· 海陆面积（略） 师：同学们通过“观

3、察月球 了解地球”的活动，已经知道了海洋的面积比陆地的要大得多，那么，它们的大小和比例是怎样的呢？ 生：阅读、看图、。海洋面积为3.61亿平方千米，约占地球表面积的71；陆地面积为1.49亿平方千米，约占地球表面积的29，因此人们通常说“三分陆地 七分海洋”。 师：那么，陆地和海洋是不是分别集中分布在一个地方？ 生：不。是分散的。 师：它们的分布有什么规律吗？ 生：阅读、看图。海洋把陆地分割成若干块，海洋相互连成一体。按南北半球分，海洋主要分布在南半球，陆地主要分布在北半球；按东西半球分，海洋主要分布在西半球，陆地主要分布在东半球。 【板书】2、海陆分布（略） 承转：既然海洋把陆地分割成若干块

4、，我们用什么方法去记忆它们呢？ 生：我们可以给它们都起了名字。 师：对。 【板书】二、七大洲 1、概念：（略） 师：我们首先来了解一下几个概念：大洲、大陆、半岛、岛屿。 生：阅读、讨论、对比，找出自己的记忆方法。 师：我们了解了大洲的概念，那么把它们分成了多少个大洲？又起了什么名称？ 生：七个大洲，分别是亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。 【板书】2、大洲的名称及分界线。（略） 生：读图、 、 、进行分析比较。 【板书】3、大洲的大小（略） 师：通过对图 的比较，七大洲中的大小排列是怎样的呢？ 生：？（各抒己见）师：我们可以通过这个顺口溜来记忆：亚非北南美，南极欧大洋。课堂小结

5、： 同学们今天我们学习了海陆分布和七大洲的分布，认识到地球是人类生活的唯一家园，在地球表面分布着宽广的陆地，但是从海陆比例来看我们得知海洋的面积比陆大得多，在今天的21世纪里将海洋的世界。板书设计板书设计三分陆地 七分海洋海陆面积类别面积（亿平方千米）比例海洋3.6171陆地1.4929地球表面3.611.495.1100海陆分布类别南北半球东西半球海洋南半球西半球陆地北半球东半球七大洲概念：大洲、大陆、岛屿、半岛。大洲的名称及分界线亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。亚洲与非洲：苏伊士运河；亚洲与北美洲：白令海峡；北美洲与南美洲：巴拿马运河亚洲与欧洲：乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡大洲的大小顺口溜：亚非北南美，南极欧大洋。四大洋 1、概念：海峡 2、位置大小：太平洋、大