物质分类高一化学必修1

1、 教学目标教学目标 1.1.复习初中的基本概念，在了解纯净物，混合复习初中的基本概念，在了解纯净物，混合物，单质，化合物，氧化物，酸，碱，盐等概物，单质，化合物，氧化物，酸，碱，盐等概念的基础上，能够从不同的角度对物质进行分念的基础上，能够从不同的角度对物质进行分类。类。2.2.从日常生活入手，学会对知识的理解和迁移。从日常生活入手，学会对知识的理解和迁移。3.3.感受分类方法对于化学科学研究和化学学习感受分类方法对于化学科学研究和化学学习的重要作用。的重要作用。简单分类法及其应用简单分类法及其应用 物质的种类非常丰富，据不完全统计，目前世界上天然存在以及人工合成的物质超过3000万种。如此庞

2、大的家族，“人丁兴旺”而且五颜六色，如果我们一种一种的学习时间上是不允许的，也不容易总结出规律，因此，把物质进行分类学习既简单又能及时发现规律。思考与交流：请尝试对请尝试对HCl,SOHCl,SO2 2,CaO,KOH,Na,CaO,KOH,Na2 2SOSO4 4,H,H2 2SOSO3 3进行分类，并说出分类进行分类，并说出分类的依据。的依据。解：据物质的属性来分：解：据物质的属性来分： 氧化物：氧化物：酸：酸：碱：碱：盐：盐：SO2,CaOH2SO3，HClKOHNa2SO4据物质在常温常压下所处的状态来分：据物质在常温常压下所处的状态来分： 固体：固体：气体：气体：液体：液体：CaO,

3、KOH,Na2SO4HCl,SO2H2SO3问对于Na2CO3，如果从其阳离子来看，它属于什么盐？从阴离子来看，又属于什么盐？ 解：从阳离子来看，属于钠盐；从阴离子来看，属于碳酸盐。 由于一种分类方法所依据的标准有一定的局限，所能提供的信息较少，因此，人们在认识事物的时候往往采取多种方法，如交叉分析法，就像我们刚才举的Na2CO3的例子。1.交叉分类法Na2CO3Na2SO4K2SO4K2CO3钠盐钾盐硫酸盐碳酸盐练习1：连线Na2SO4KHSO4NaClBaSO4NaHCO3含氧酸盐含氧酸盐无氧酸盐无氧酸盐钠盐钠盐硫酸盐硫酸盐酸式盐酸式盐练习2：每组中都有一种物质与其他物质在分类上不同，试分

4、析每组中物质的组成规律，将这种物质找出来。（1）NaCl KCl NaClO BaCl2 只有只有NaClONaClO是含氧酸盐，其余三种都是无氧酸盐，且都是盐酸盐是含氧酸盐，其余三种都是无氧酸盐，且都是盐酸盐。（2）HClO3 KClO3 Cl2 NaClO3 只有只有ClCl2是单质，其余三种都是化合物。是单质，其余三种都是化合物。 （3）H3PO4 H4SiO4 HCl H2SO4 只有只有HCl HCl 是无氧酸，其余三种都是含氧酸。是无氧酸，其余三种都是含氧酸。（4）空气）空气 N2 HCl CuSO45H2O 只有空气是混合物，其余的都是纯净物。只有空气是混合物，其余的都是纯净物。

5、 如果是同类事物，那如果是同类事物，那又该如何分类呢？用什么又该如何分类呢？用什么方法来分类？方法来分类？2.树状分类法 请同学们回忆一下，我们在初中化请同学们回忆一下，我们在初中化学课上曾学习了哪些有关物质类别的概学课上曾学习了哪些有关物质类别的概念？念？ 纯净物，混合物，化合物，单质，氧化物，酸，纯净物，混合物，化合物，单质，氧化物，酸，碱，盐碱，盐2.树状分类法 问题问题 纯净物根据组成怎么分类呢？纯净物根据组成怎么分类呢？纯净物纯净物单质：单质：化合物：化合物：由一种元素组成的纯净物由一种元素组成的纯净物由几种元素组成的纯净由几种元素组成的纯净物物2.树状分类法 思考思考 单质和化合物

6、还可以继续分类吗？单质和化合物还可以继续分类吗？（1 1）单质的分类：）单质的分类：据化学性质：据化学性质：单质单质金属单质：金属单质：非金属单质：非金属单质：由金属元素组成的单质由金属元素组成的单质由非金属元素组成的单质由非金属元素组成的单质据常温常压下物质所处的状态：据常温常压下物质所处的状态：单质单质固体单质：固体单质：液体单质：液体单质：气体单质：气体单质：Fe MnHgO2 He2.树状分类法 思考思考 单质和化合物还可以继续分类吗？单质和化合物还可以继续分类吗？（2）化合物的分类：）化合物的分类：据化学性质据化学性质: :化合物化合物氧化物：氧化物：酸：酸：碱：碱：盐：盐：由两种元

7、素组成，其中一种是氧元素的化合物。由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。在水中电离时在水中电离时,产生的阳离子全部都是氢离子的化合物。产生的阳离子全部都是氢离子的化合物。 在水中电离时在水中电离时,产生的阴离子全都是氢氧根离子的化合物。产生的阴离子全都是氢氧根离子的化合物。 由酸根阴离子与金属阳离子组成的化合物由酸根阴离子与金属阳离子组成的化合物 。2.树状分类法 思考思考 单质和化合物还可以继续分类吗？单质和化合物还可以继续分类吗？（2 2）化合物的分类：）化合物的分类：据组成元素和性质：据组成元素和性质：化合物化合物无机化合物：无机化合物：有机化合物：有机化合物：一般指组成里不含碳元素

8、的化合一般指组成里不含碳元素的化合物。物。含碳的化合物，但是含碳的化合物，但是CO,COCO,CO2 2, ,碳酸盐除外，由于它们的组碳酸盐除外，由于它们的组成和性质与无机物相似，故成和性质与无机物相似，故把它们当做无机物来研究。把它们当做无机物来研究。 思考思考 有机化合物和无机化合物最大的区有机化合物和无机化合物最大的区 别是什么？别是什么？组成上：组成上：性质上：性质上：是否含有碳元素是否含有碳元素大多数有机物可燃烧，难溶于水等。大多数有机物可燃烧，难溶于水等。2.树状分类法 思考思考 单质和化合物还可以继续分类吗？单质和化合物还可以继续分类吗？（2 2）化合物的分类：）化合物的分类：据

9、微粒的组成：据微粒的组成：化合物化合物离子化合物：离子化合物：共价化合物：共价化合物：由阴阳离子相互作用而构成的化由阴阳离子相互作用而构成的化合物。合物。不同元素的原子间以共用电子对形不同元素的原子间以共用电子对形成分子的化合物。成分子的化合物。 讨论讨论 我们能不能用树状分类图来表示物质我们能不能用树状分类图来表示物质的分类呢？并举例。的分类呢？并举例。物质物质混合物混合物纯净物纯净物单质单质化合物化合物氧化物氧化物酸酸碱碱盐盐 讨论讨论 如果我们再继续分类的话，还可以如果我们再继续分类的话，还可以怎么分？怎么分？1.1.氧化物氧化物据组成元素分据组成元素分：氧化物氧化物金属氧化物：金属氧化

10、物：非金属氧化物：非金属氧化物： 讨论讨论 如果我们再继续分类的话，还可以如果我们再继续分类的话，还可以怎么分？怎么分？1.1.氧化物氧化物据它们的性质和反应后的生成物来分：据它们的性质和反应后的生成物来分：氧化物氧化物酸性氧化物：酸性氧化物：碱性氧化物：碱性氧化物：两性氧化物：两性氧化物：不成盐氧化物：不成盐氧化物：跟碱起反应生成盐和水的氧化物。非金跟碱起反应生成盐和水的氧化物。非金属氧化物大多数是酸性氧化物（如属氧化物大多数是酸性氧化物（如COCO2 2),),有一些高价金属氧化物也属于酸性氧化有一些高价金属氧化物也属于酸性氧化物（如物（如CrOCrO3 3,Mn,Mn2 2O O7 7)

11、 )跟酸起反应生成盐和水的氧化物。大多数金跟酸起反应生成盐和水的氧化物。大多数金属氧化物是碱性氧化物。属氧化物是碱性氧化物。既能与酸又能与碱反应生成盐和水的氧化物。既能与酸又能与碱反应生成盐和水的氧化物。既不跟酸也不跟碱起反应生成盐和水的既不跟酸也不跟碱起反应生成盐和水的氧化物。氧化物。 讨论讨论 如果我们再继续分类的话，还可以如果我们再继续分类的话，还可以怎么分？怎么分？2.2.酸酸 据是否含有氧元素据是否含有氧元素：酸酸含氧酸：含氧酸：无氧酸：无氧酸：据可离解产生据可离解产生H+的个数：的个数：酸酸一元酸：一元酸：二元酸：二元酸：多元酸：多元酸：据在水溶液中的离解程度：据在水溶液中的离解程

12、度：酸酸强酸：强酸：弱酸：弱酸：完全离解完全离解部分离解部分离解 讨论讨论 如果我们再继续分类的话，还可以如果我们再继续分类的话，还可以怎么分？怎么分？3.3.碱碱 据溶解性分据溶解性分：可溶性：可溶性：不可溶性：不可溶性：据在水溶液中的离解程度分：据在水溶液中的离解程度分：碱碱强碱：强碱：弱碱：弱碱：完全离解完全离解部分离解部分离解 讨论讨论 如果我们再继续分类的话，还可以如果我们再继续分类的话，还可以怎么分？怎么分？4.4.盐盐据是否含有氧元素：据是否含有氧元素：盐盐含氧酸盐含氧酸盐：无氧酸盐：无氧酸盐：据据组成元素分：组成元素分：盐盐正盐：正盐：酸式盐：酸式盐：碱式盐：碱式盐：练习：练习

13、：1.1.从从Ca,H,O,SCa,H,O,S四种元素中选择适当的元素，按下列要求写出四种元素中选择适当的元素，按下列要求写出符合要求的化学式。符合要求的化学式。（1 1）酸：）酸： （2 2）碱：）碱： （3 3）盐：）盐： （4 4）金属氧化物：）金属氧化物： （5 5）非金属氧化物：）非金属氧化物： （6 6）金属单质：）金属单质： （7 7）非金属单质：）非金属单质：2.2.观察你所写的各化学式，选择出相互间可以发生化学反观察你所写的各化学式，选择出相互间可以发生化学反应的物质，写出相应的化学方程式，并标出反应类型。应的物质，写出相应的化学方程式，并标出反应类型。 思考思考 化学反应又可以按照那些不同的标化学反应又可以按照那些不同的标准进行分类呢？准进行分类呢？据反应前后物质种类的多少分：（四大基本反应类型）据反应前后物质种类的多少分：（四大基本反应类型）化学反应化学反应化合反应：化合反应：分解反