江苏省宿迁市2016届高三语文下册自主练习2

1、高三语文自主练习（二）时间：150分钟 分值：160分一、语言文字运用（共15分）1. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（3分）如果不曾叛逆，不曾愤怒，不曾发神经， 不足以称得上度过了青春期。处在这个阶段的人被称为“中二病患者”，因其发病期大概在初二前后。儿童以上，成人未满，身高快速增长，激素 波动，而大脑的前额叶还没有发育完全，“中二期”的人满怀着“我”是与众不同的、没有人理解“我”、是世界错了而不是“我”错了的信念，在世界上 ，认为自己心底受过很深的伤害并因此莫名 ，坚持做着被周遭人视为白痴但自认为帅气的事情。总而言之，在父母眼中，处于“中二期”的青少年就是一个无脑、无情、无

2、理取闹、专干蠢事的“奇葩”。A完全 猛烈 义无反顾 愤怒 B简直 剧烈 横冲直撞 悲愤C甚至 强烈 勇往直前 悲伤 D确实 激烈 乱冲乱撞 恼怒2下列各项中，没有语病的一项是（ ）（3分）A据最新数据显示，2014年第二季度，日本经济折算成年率萎缩6.8%，是该国经济自2011年“3·11”大地震受到重挫后遭遇的最大降幅。B一段时间以来，汉字书写大赛、非遗保护等文化现象引人注目，传统文化的重要性已越来越为国人所认知。C中国国家和发展改革委员会对高通发起了反垄断调查，目前双方正在进行谈判，这项调查正值发改委加大对科技公司的审查力度，特别是授权移动设备和网络专利技术的公司。D香港电影和台

3、湾电影，都曾有过各自的“黄金时段”，而后又因为先天的限制而陷入低谷。香港电影人在“北上”的路途上走得更远，也起步得更早。 3依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）雨中的景象就是一首诗。你看那些田间的农人， 。他们憧憬着来日的千仓万箱的收获，哪顾及现在的斜风细雨。他们都披着蓑衣，戴着雨帽，他们的生活这样和自然接近，这样诚朴静美，纸迷金醉的都市人岂能领路其万一。伛偻着插秧或薅草；这样奇怪的雨帽，连他们的头和身子都遮着了。A B C D4下面一首律诗，后面给出的三句与空缺处对应顺序正确的项是（3分）瞿塘峡口曲江头，万里风烟接素秋。花萼夹城通御气， 。珠帘绣柱围黄鹄， 。回首可怜

4、歌舞地， 。芙蓉小苑入边愁 锦缆芽培起白鸥 秦中自古帝王州A B C D5下列诗文引用不恰当的一项是（3分）A为什么有些同学的作文有写不完的有趣事儿呢？奥秘就在朱熹的“问渠那得清如许，为有源头活水来”这一诗句里，原来他们都是生活中的有心人呢。B在奋斗过程中，我们必定会经受许多挫折和失败，只要我们坚信“行到水穷处，坐看云起时”，树立信心，鼓足勇气，一定会有成功的一天。C世上的路万千条，最值得你走的只有一条，此路在何方，当须你苦苦寻觅，这就不免要“独上高楼，望尽天涯路”，放出眼光用心抉择了。D南宋词人张孝祥被贬途经洞庭湖，写下了“孤光自照，肝肺皆冰雪”这样的好词以明高洁情怀，与王昌龄的“一片冰心在

5、玉壶”有异曲同工之妙。二、文言文阅读（共19分）阅读后完成69题。养才苏洵奇杰之士，常好自负，疏隽傲诞，不事绳检，往往冒法律，触刑禁，叫号欢呼，以发其一时之乐而不顾其祸。嗜利酗酒，使气傲物，志气一发，则倜然远去，不可羁束以礼法。然及其一旦翻然而悟，折节而不为此，以留意于向所谓道与德可勉强者，则何病不去？奈何以朴樕小道加诸其上哉？夫其不肯规规以事礼法，而必自纵以为此者，乃上之人之过也。古之养奇杰也，任之以权，尊之以爵，厚之以禄，重之以恩，责之以措置天下之务，而易其平居自纵之心，故不待放恣而后为乐。今则不然，奇杰无尺寸之柄，位一命之爵、食斗升之禄者过半，彼又安得不越法、逾礼而自快耶？我又安可急之以

6、法，使不得泰然自纵耶？今我绳之以法，亦已急矣。急之而不已，而随之以刑，则彼有北走胡、南走越耳。噫！无事之时既不能养，及其不幸一旦有边境之患，繁乱难治之事而后优诏以召之，丰爵重禄以结之，则彼已憾矣。夫彼固非纯忠者也，又安肯默然于穷困无用之地而已耶？周公之时，天下号为至治，四夷已臣服，卿大夫士已称职。当是时，虽有奇杰无所复用，而其礼法风俗尤复细密，举朝廷与四海之人无不遵蹈，而其八议之中犹有曰“议能者”。况当今天下未甚至治，四夷未尽臣服，卿大夫士未皆称职，礼法风俗又非细密如周之盛时，而奇杰之士，复有困于簿书、米盐间者，则反可不议其能而恕之乎？所宜哀其才而贳其过，无使为刀笔吏所困，则庶乎尽其才矣。或曰

7、：“奇杰之士有过得以免，则天下之人孰不自谓奇杰而欲免其过者？是终亦溃法乱教耳。” 曰：“是，则然矣。然而奇杰之所为，必挺然出于众人之上，苟指其已成之功以晓天下，俾得以赎其过。而其未有功者，则委之以难治之事，而责其成绩，则天下之人不敢自谓奇杰，而真奇杰者出矣。”(节选自苏洵文集)朴樕：小木，喻凡庸之才。上之人：高位之人。八议：指朝议。贳(shì)：赦免。6对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A夫其不肯规规以事礼法 事：遵从 B无事之时既不能养 养：供养 C而易其平居自纵之心 易：轻视 D况当今天下未甚至治 治：太平 7下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一组是（

8、 ）（3分） A急之而不已，而随之以刑 君子博学而日参省乎己B无使为刀笔吏所困 奚以之九万里而南为C而责其成绩，则天下之人不敢自谓奇杰 臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃 D而其未有功者，则委之以难治之事 樊哙侧其盾以撞8把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1） 以留意于向所谓道与德可勉强者，则何病不去？（4分） （2）我又安可急之以法，使不得泰然自纵耶？ (3分) （3）苟指其已成之功以晓天下，俾得以赎其过。(3分) 9. 文中作者阐述养奇杰的“必要性”有哪些，请用原文回答。 （3分） 三、古诗词鉴赏（10分）10阅读下面这首宋词，回答问题。虞美人黄机十年不作湖湘客，亭堠催行色

9、。浅山荒草记当时，筱竹篱边羸马向人撕。书生万字平戎策，苦泪风前滴。莫辞衫袖障征尘，自古英雄之楚又之秦。亭堠，记里数的土堆。筱竹，细竹。1 本词上片后两句写了怎样的景色？（3分） 本词下片前两句刻画了一个什么样的抒情主人公形象？（3分） 请简要赏析本词下片的后两句。（4分） 四、名句名篇默写（8分）11补写出下列名句名篇中的空缺部分。三岁为妇，靡室劳矣。 ，靡有朝矣。 （诗经氓） ，而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉! (庄子逍遥游）朝搴阰之木兰兮之， 。 (屈原离骚） ，以手抚膺坐长叹。 （李白蜀道难）钉头磷磷， ；瓦缝参差，多于周身之帛缕。（杜牧阿房宫赋) ，霜重鼓寒声不起。 （李贺雁门

10、太守行）重岩峦叠嶂， 。 （郦道元三峡）大学之道，在明明德，在亲民， 。 （大学）五、现代文阅读（一）（20分）阅读下面的作品，完成1215题。水波卖牛朱 雪（1）初秋，一大早，水波就把牛从家里赶走了。（2）水波赶着牛路过里湾，路过石嘴。他望着苞谷地、望着稻田，望着路边的树苞谷地一片浓浓的绿，稼秆上的苞谷穗，还是青壳子。田里的早稻已熟了，黄亮亮儿的一片。油桐树和橡树、柿树上都缀着果实。油桐叶就像人的手掌似的，伸了几个尖尖儿出。有的油桐叶是心形，托着又小又圆的青桐籽。橡子比桐籽还小，长圆形的，外壳扎乎乎的。最招人喜爱的是柿子。挂在树上红了，黄了的柿子，可以让人馋得流口水。（3）水波走在石嘴上的柿

11、树下，两只红柿落在他的脚跟前，一只立刻变成了柿泥，另一只蹦了几下，躺着了。水波把没有摔烂的那只红柿捡起。一看，柿子有虫不能吃，又猛地扔出去了。扔在了路下面的苞谷地。他拉了一下牛绳，看见牛也在看苞谷地。牛还回头朝池塘的方向看去。它像是在看它喝过水的池塘，又像是在看池塘边黄了的稻田。水波也跟着牛看去。他又用手拍了下牛背。牛抖了抖身，牛尾巴翘起，刷了下他拍过的地方。 （4）牛突然对着田，对着苞谷地，长哞了几声。样子似乎在跟它的朋友打招呼。它欢快地走了一会儿，又回头看着水波，好像不懂主人要把它朝哪里赶。因为平常它是在河滩上和山坡上吃草，那是它熟悉的，不从这条路经过。 （5）走完了村里的庄稼地，水波仍然

12、牵着牛顺着大路走。牛站着不动了。它回头，像在问水波到底要去哪里。 （6）走！水波不看它，用棍子抽了一下牛。 （7）牛挣脱着绳子，步子跨向了路边，仰着头。水波拽着牛绳，又抽了它几棍子。牛一个转身，气汹汹地冲水波瞪眼。水波一愣，蹲下，把头埋下。有些懊恼。牛把脖子伸过了，用牛脸磨擦着他的胳膊，眼神温和。水波摸了摸牛脖子，站起，牵着它，继续朝前走。 （8）牛又是一声长哞。 （9）走出梅花塘。走过三道弯，再过三道梁。一路上，望见庄稼，望见绿水，望见行人。只有踢蹬踢蹬的脚步声。水波和牛都沉默着。 （10）快到秀水街时，水波让牛在路边吃了一会儿草，又找了个干净的水坑，让它喝饱，才朝街上牵去。 （11）街上很

13、少有牵牛的。客车和小车子，半天才看得见一二辆。自行车、摩托车、货车要多一些。虽是水泥路面，扬起的灰尘，依然从车碾子中间扩散开。 （12）在大街道一侧的岔口深处，水波找到了一个小型屠宰市场。水波拉着牛，在屠宰场站了一下，一个一脸黑肉的生意人朝他靠近了。水波捡了个干净的位置站定，跟生意人谈价。在他的旁边，地面是红色的。血迹染红的，飘着腥味。是猪血、狗血、羊血，还是牛血，很难分得清楚。粪便，却是一目了然的。牛把头扎在地上，嗅着血，又对着不远处一泡同类的粪便，一声长哞。那叫声很悲凉。 （13）谈定了，一千二百块。够水波的学费了。 （14）牛大滴的眼泪掉落着，眼巴巴地看着主人。水波不看它。 （15）在生

14、意人要牵牛绳时，水波紧握着牛绳不放。牛卖了，家里的地用什么耕种！它是家里的一个好帮手啊！没它不行啊！水波犹豫起。生意人抱怨水波不该做事婆婆妈妈的，说再给他加一百块。水波想卖。他蒙着头，想了半个小时，拍拍牛头，说，回家啦。 （16）回的时候，牛很高兴，就连叫声也是快活的。走在街上，它挣开绳子，仰起脖子叫了一声，叫声引了他人的目光。路上过了一辆车。它停下看车。车驶过去了，它嗅着扬起的灰尘。水波追上了，它撒着欢子。 （17）水波唤着：牛娃儿，妈儿呀，妈儿呀！（18）牛站着等水波。 （19）水波重新把牛绳攥在了手里。出了秀水街，牛又撒欢跑着，水波紧紧地跟着它。跑一阵，歇一阵。太阳洒在水波的背上，也洒向

15、牛；秋风抚着水波赤着的胳膊，也抚摸着牛的身子。快晌午了，水波赶牛又经过石嘴大柿树的时候，他把牛绳解了。野鸡翅、茅草芽子、小檀树叶、狗尾草、枸杞叶。牛在树下跑跑去，寻着可吃的草。 （20）水波站在树下。如果真的不可以再去上学，他打算出去打工。（节选自长篇小说梅花塘）12第（6）段与第（14）段两次写到“水波不看它”，分别表现了水波的什么心理？（4分） 13第（7）段描写牛对刻画人物有什么作用？（4分） 14小说中的水波是一个什么样的人物形象？请简要概括。（6分） 15“牛绳”在水波手中由“牵”而“解”，请探究这一细节描写对于表现主题的作用。（6分） 六、现代文阅读（二）（18分） 阅读下面的作品

16、，完成1618题。文章达意徐建融作文无定法，“辞达而已矣”。“辞达”，也就是作者必须把自己所要讲的意思表达清楚，让人看了能够明白。但欧阳修说：“得者各以其意，披图所赏未必是秉笔之意也。昔梅圣俞作诗，独以吾为知音，吾亦自谓举世之人知梅诗者莫吾若也。吾尝问渠最得意处，渠诵数句，皆非吾赏者。以此知披图所赏，未必得秉笔人之本意也。”梅尧臣的诗，应该说意思表达得非常清楚了吧？但知音若欧阳修，居然未能明白他的“最得意处”。这就是所谓“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”，而并不是因为梅诗或莎翁的表述未能达意。一千个读者面对同一部王子复仇记，尽管有“一千个”，但只要还是“哈姆雷特”，而不是有人读出了“李尔王”，

17、有人读出了“奥赛罗”，那么，这部王子复仇记也还是达意的。每有美术家请评论家为自己的作品写评论，美术家往往不满：“评论家根本不懂画，他写的根本就不是我的意思！”这就是“披图所赏未必是秉笔之意也”。其实，就是美术家本人的创作，又何尝不是“各以其意”，对景写生未必是物象之意呢？即使撇开时空立场的不同，面对同一时空中的黄山，也是“有一千个画家就有一千座始信峰”。黄山，是绝不会责怪画家没有得山之本意的。清代时，罗聘为袁子才画肖像，画成，妻子僮仆皆不识所画者是谁，罗聘独以为形神兼肖袁子才。子才不能自见，乃作“二我论”，以为我之为我，实有两相，妻子僮仆眼中所见为一我，罗聘眼中所见为又一我。所以说，美术家的创作是一件独立于对象之外的作品，它不是对象“本身”，而是以对象为依据的一件“作品”；评论家的评论是一件独立于作品之外的作品，它不是作品“本身”，而是以作品为依据的又一件“作品”。假设以马为对象，第一件作品只要不