人教初中地理八下《7第2节 “鱼米之乡”—长江三角洲地区》word教案 (9)VIP

1、长江三角洲地区【教学目标】知识与技能：1读图使老师清楚长江三角洲优越的地理位置跟范围。2读图分析长三角便利的交通条件以及人口众多、都市辘集的情况。3了解地区开展对人们老师活办法的阻碍。4了解本区丰富的巡游资源，兴隆的巡游业。5见解地区内各地理要素之间相互联系、相互阻碍，共同形成一个全部。过程与办法：1通过开展多种课堂活动，培养老师深造地理的兴趣跟热情。2通过对图文资料的分析，培养老师从图文中猎取地理信息的才干及综合分析才干，把持地区分析的一般办法。情感、破场与价值不雅观：1通过相互讨论、协作探究，使老师养成勾搭协作见解。2通过对外地区经济文化的深造，使老师末尾存在肯定的国际视野，培养夷易近族自

2、豪感，树破可接着开展的不雅观点。【教学重难点】教学重点：1长江三角洲优越的地理位置、范围、便利的交通。2人口稀少，都市众多。3水乡文化特点与巡游教学难点：1对长江三角洲地理位置作出评价。2对比成都平原跟长三角地区河流对地区开展的阻碍。【教学过程】一、导入新课教师：俗话说：“上有天堂，下有苏杭，大年夜伙儿清楚这句话是什么意思吗？老师：是说苏州、杭州风景特不美，就像天堂一样。教师：不错！这里有我国著名的巡游胜地，苏州园林跟杭州西湖，宛假设人间仙境。这里不仅美丽，同时富饶。在这里，人们可以泛舟河湖，漫步园林古镇，尽情清楚江熏风景的美好；还可以走进现代化的都市，感受经济的兴隆与兴盛。苏杭就位于长江三角

3、洲地区，这节课我们就到那儿看一看。【方案意图】著名作家叶圣陶的苏州园林，同学们在七年级下册的语文课上就学过了，他们并不陌老师。用俚语“上有天堂，下有苏杭导入新课，老师们会感到特不亲近，有素昧终生之感，随便引起思想上的共鸣，特不快融入到新课的深造中去。二、推进新课教师出示教学目标：请大年夜伙儿齐读教学目标，细心领会，然后带着目标深造本课。教师出示长江三角洲地区的地形图请大年夜伙儿读图，联合5051课文，完成下面题目。1、指图说出长三角的纬度位置、海陆位置。2、对本区的地理位置作简明的评价。3、指图说出本区的范围跟地形特点。4、本区什么缘故被称作“鱼米之乡？5、本区交通情况怎么样？老师独破完成【方

4、案意图】第一部分深造的是长三角的概况，题目难度都不大年夜。老师读图看课文全然上都能处置。通过自学，老师对长三角的概况有了大年夜抵的了解，也锻炼了深造才干。老师展示深造结果：老师指图介绍1、纬度位置：30°32.5°2、海陆位置：长江卑劣，濒临黄海跟东海。地处江海交汇之地，沿江沿海港口众多。依托长江干、主流兴隆的水运、京杭运河、南北铁路干线，可以联系宽阔的内陆地区；同时这里又是我国南北海上航运的中枢，并通过远洋航线通往世界的要紧港口。得天独厚的江海之利，为长江三角洲的开展供应了优越的条件。老师指图介绍3、本区包括上海市、江苏省南部跟浙江省北部地区。地形以平原为主。属于长江中卑

5、劣平原的一部分4、本区地势平坦，土壤胖沃，是我国要紧的稻米产区；同时，这里河湖众多，是我国要紧的海水鱼产区，自古以来的确是我国著名的“鱼米之乡。5、本区地处江河交汇之处，沿江沿海港口众多，京杭运河一样南北，自古水运兴隆。京沪铁路跟沪杭铁路交汇于上海，加上高铁跟高速公路的矫捷普及使得本区的水陆交通特不便利。教师：长江三角洲地区河湖众多，水网密布，河流对本区经济开展的阻碍特不大年夜。下面请同学们细心讨论一下都有哪些阻碍呢？安排老师分小组讨论，然后派代表说话，老教师巡视，参与、指导小组讨论在老教师指导下完成【方案意图】这是一道相对开放的题目，让老师了解地区内地理要素之间的关系，对老师来说有肯定的难度

6、。让他们协作完成，老教师加以指导，培养老师的勾搭协作才干。老师展示讨论结果：只要公正即可1、为农业开展供应浇注水源，有利于农业开展；2、供应便利的水路交通，有利于对外联系；3、沿河港口多，便于开展造船业；4、为工业开展供应水源，且有利于工业原料跟产品的运输。5、为住夷易近老师活供应水源，有利于提高老师活质量。6、河流众多，海水丰富，有利于渔业的开展51活动题第题答案教师展示都江堰灌区图跟都江堰图：成都平原位于长江的卑劣，由岷江及其主流冲积形成。下面大年夜伙儿阅读52的图文资料，分小组协作探究：岷江跟都江堰对成都平原农业开展的感染。完成活动题第2题。把老师分成两小组，分不探究1、2两小题，然后小

7、组间交流，老教师巡视，参与、指导在老教师指导下完成【方案意图】这两道题目讨论的是河流跟水利工程对农业开展的感染，对初中老师来说难度较大年夜。我安排老师课前先搜集资料，停顿末尾的探究，课上再分小组协作探究，试着得出精确的结果。老教师给以适当的提示跟指导，帮助老师完成。【教师精讲点拨】1、岷江流经成都平原的西部，为农业的开展供应了丰富的浇注水源，有利于农作物的老师长；但是落水量多的年份，河水猛涨，也会淹没成都平原大年夜片的农田，形成水患。2、都江堰水利工程科学地处置了江水自动分流、自动排沙、把持进水流量等征询题，消除了水患，使成都平原成为“水旱从人的“天府之国。两千多年来，不时发挥着防洪灌溉感染。

8、P52活动题第2题答案，以成都平原跟长江三角洲为例，说一说河流对它们的阻碍有什么差异？联合刚学过的内容，细心讨论总结，请同学说话，尽管让老师自己处置。【方案意图】这道题也有肯定的难度，但是在完成1、2两题的基础上再做相对就随便了。给老师肯定的思索时辰，让他们自己讨论处置，锻炼他们的思索、分析、总结才干。老师展示讨论结果：卑劣成都平原：河流为地区开展供应水资源、水能资源；卑劣长江三角洲：河流为地区开展带来水资源、水路交通、渔业的便利。【转承】长江三角洲地区地理位置优越，水陆交通便利，自古的确是人口稀少的富明日昌盛之地。如今，也是我国经济开展水平最高的地区，形成了我国最大年夜的都市群长江三角洲都市

9、群。下面我们就来深造第二部分：我国最大年夜的都市群。教师出示长江三角洲都市分布图：请大年夜伙儿读图跟P5254的课文，完成下面的题目。1、分不寻诞人口逾越500万跟逾越100万的都市。我国最大年夜的都市，最要紧的综合性工业都市是哪一个？试介绍12个本区都市。2、这些都市的分布有什么法那么？3、本区经济兴隆，有我国最大年夜的沪宁杭工业基地，说一说本区开展经济有哪些下风？4、长江三角洲是怎么样对当地以及世界的经济起到发动跟辐射感染的？老师自己独破完成【方案意图】这几多题旨在使老师了解长江三角洲地区的人口跟经济情况，难度不大年夜，部分内容平常也有所接触。让老师独破完成，进一步培养老师的读图分析才干跟思索总结才干。老师展示深造结果：1、人口逾越500万的都市：上海、南京、杭州。最大年夜的是上海。人口在100万500万的都市：江都、扬州、如皋、镇江、南通、无锡、苏州、江阴、常熟、宁波、湖州、启东、宜兴等。老师介绍12个都市略2、都市大年夜多分布在河流沿岸京杭运河沿岸3、本区开展经济的下风：农业方面：地势平坦，土壤胖沃水热充沛，雨热同期河湖密布，灌溉便利工业方面