如何增强安全教育培训的针对性

1、 如何增强安全教育培训的针对性 接受平安生产训练培训是员工平安观念文化形成的最主要的途径，是提高员工的平安文化素养最深刻最根本的方法，更是保障企业平安生产、员工身体健康与生命平安的根本所在。 平安生产训练，就是定期或不定期地对广阔员工进行平安理念、平安学问、平安技能的训练、宣扬和培训，普及和提高员工平安技术学问，使其了解相关的平安管理制度，增加平安操作技能、把握作业场所和工作岗位存在的危急因素及防护措施、应急措施等。 通过平安生产训练，把握平安技术学问，提高员工的专业操作技能、平安意识和平安素养，才能防止人产生担心全行为，削减人为失误，才能实现企业的平安文明生产。 目前，大部分企业的平安训练没

2、少搞，但平安训练收效不佳，员工的平安意识、平安技能提高不多。其缘由主要有：一是培训方式机械陈旧，平安训练形式单一，缺乏敏捷性，员工不感爱好。二是培训内容宽泛空虚，平安训练缺乏针对性，由于工种多，平安训练很难结合到每个工种的实际。三是培训考核流于形式，不能真正检测员工的平安技能水平。 要增加平安训练培训的针对性，通过培训真正提高员工的平安技能水平，笔者认为解决好以下几个方面的问题： 首先要更新平安训练培训的理念，树立大训练，大培训，终身训练的观念，在做好日常平安训练的同时，对新提拔到高一级管理岗位、高一级技术岗位上的员工进行更高层次平安培训训练：同时也要对从业人员不断进行与新学问、新技术、新方法

3、的使用同步的平安培训训练。 其次要更新平安训练培训的方法，训练不搞形式、注意实效。转变传统的老师教、同学学的训练模式，做到训练者和被训练者相互学习、相互促进、相互提高：在培训之前，参与培训的人员要归纳总结前一时期生产中存在的问题，带着问题进行培训：要在争论中学习，在争论中解决生产中存在的实际问题；要将生产工艺、生产操作制作成录像、幻灯将理论学问真正与现场操作相结合，让员工在实际操作中提升平安技能，彻底扭转理论学问与实际操作脱节的现象；要从事故应急实战演练中学习平安技能，增加平安意识，要将反事故应急演练作为平安培训的重要课堂，让员工从反事故应急演练中提升逃命避险的力量：要在观看事故录像资料、分析

4、事故案例中吸取防范平安事故的教训，强化员工的平安意识，要结合受训练者的需要，因人施教，多办小班、特班，促进员工真正提高素养、把握技能，为平安生产供应人力保证。每年要对科级以上管理人员开展平安法律法规轮训，对班组长、生产操作人员，特殊是关键岗位、特别工种人员，进行必要的平安常识训练和平安技能培训。 第三要更新平安训练培训的内容，培训要紧贴员工岗位实际。培训针对性要强，要根据干什么，学什么；学什么、懂什么的原则，对详细操作的员工突出岗位操作法、工艺规程、工艺参数、应知应会、原材料性能、平安操作等内容的培训，同时要加强爱厂敬业、规章制度、法律法规的培训。岗位应知应会的内容必需使岗位全体员工全面把握，

5、不仅要知其然，而且要知其所以然，使员工真正熟悉到违章的危害性及严峻后果，从而提高全员的平安意识和技术素养。对管理人员则要突出以平安意识、组织纪律、管理学问、生产组织、企业文化等内容的培训。 第四要更新平安训练培训的手段，将平安训练培训融入文化活动，达到寓教于乐。要通过开展丰富多样的，具有学问性、趣味性，寓教于乐的平安文化活动，使广阔员工在参加活动中受到训练和熏陶，在潜移默化中强化平安意识，以引导员工关注平安、体会平安，逐步形成人人讲平安，事事讲平安，时时讲平安的氛围。要大力开展以珍惜生命、我要平安为主题的今日平安员、平安宣誓、平安祝愿、平安晚会、平安展览、平安合理化建议、平安论坛等形式多样的群众性平安文化活动，增加员工的平安责任和平安意识，使广阔员工逐步实现从要我平安到我要平安的思想跨跃，并通过切合实际的平安学问和平安技能的培训进一步升华到我会平安的境界。 另外，要更新平安训练培训效果的检查方式，要将一个时期以来生产的平安状态，员工的平安行为作为培训效果的检查对象，而不能单纯以闭卷考试的理论成果作为培训效果的考核依据。五是更新培训考核方式，以员工的平安技能作为检验标准，依据岗位的需要制定平安技能等级标准，定期对员工的平安技能进行测试，将平安技能作为员工晋升、晋级的基本条件，调动员工自觉学习平安学问的乐观性