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文档简介
1、专题八化学反应与能量变化专题八化学反应与能量变化考点一、反应热、热化学方程式的书写与判断考点一、反应热、热化学方程式的书写与判断核心考核心考点突点突 破破 核心自查核心自查1两种角度理解反应热。两种角度理解反应热。核 心 考核 心 考点点 突突 破破(1)从微观的角度说,是旧化学键断裂吸收的热量与新化从微观的角度说,是旧化学键断裂吸收的热量与新化学键形成放出的热量的差值,如图所示:学键形成放出的热量的差值,如图所示:a旧化学键断裂吸旧化学键断裂吸收的热量;收的热量;b新化学键形成放出的热量;新化学键形成放出的热量;c反应热。反应热。 (2)从宏观的角度说,是反应物自身的能量与生成物的从宏观的角
2、度说,是反应物自身的能量与生成物的能量差值,在上图中:能量差值,在上图中:a活化能;活化能;b活化分子结合成生成活化分子结合成生成物所释放的能量;物所释放的能量;c反应热。反应热。核 心 考核 心 考点点 突突 破破2书写热化学方程式的书写热化学方程式的“六个六个”注意。注意。(1)注意注意H的符号和单位。的符号和单位。若为放热反应,若为放热反应,H为为“”;若为吸热反应,;若为吸热反应,H为为“”。H的单位为的单位为kJmol1。(2)注意反应热的测定条件。注意反应热的测定条件。书写热化学方程式时应注明书写热化学方程式时应注明H的测定条件的测定条件(温度、压强温度、压强),但绝大多数的但绝大
3、多数的H是在是在25 、101 kPa下测定的,此时可不注明下测定的,此时可不注明温度和压强。温度和压强。核 心 考核 心 考点点 突突 破破 (3)注意热化学方程式中的化学计量数。注意热化学方程式中的化学计量数。热化学方程式中各物质化学式前面的化学计量数仅表示热化学方程式中各物质化学式前面的化学计量数仅表示该物质的物质的量,并不表示物质的分子数或原子数,因此该物质的物质的量,并不表示物质的分子数或原子数,因此化学计量数可以是整数,也可以是分数。化学计量数可以是整数,也可以是分数。(4)注意物质的聚集状态。注意物质的聚集状态。反应物和生成物的聚集状态不同,反应热反应物和生成物的聚集状态不同,反
4、应热H不同。因此,不同。因此,必须注明物质的聚集状态才能完整地体现出热化学方程式的必须注明物质的聚集状态才能完整地体现出热化学方程式的意义。气体用意义。气体用“g”,液体用,液体用“l”,固体用,固体用“s”,溶液用,溶液用“aq”。热化学方程式中不用热化学方程式中不用“”和和“”。核 心 考核 心 考点点 突突 破破核 心 考核 心 考点点 突突 破破 突破例练突破例练题组一化学反应与能量的图象分析题组一化学反应与能量的图象分析1(2015上海高考上海高考)已知已知H2O2在催化剂作用下分解速率加在催化剂作用下分解速率加快,其能量反应进程的变化如右图所示。下列说法正确的是快,其能量反应进程的
5、变化如右图所示。下列说法正确的是(D)A加入催化剂,减小了反应的热效应加入催化剂,减小了反应的热效应B加入催化剂,可提高加入催化剂,可提高H2O2的平衡转化率的平衡转化率CH2O2分解的热化学方程式:分解的热化学方程式:H2O2=H2OO2H0D反应物的总能量高于生成物的总能量反应物的总能量高于生成物的总能量核 心 考核 心 考点点 突突 破破解析:解析:加入催化剂加入催化剂,减小了反应的活化能减小了反应的活化能,使反应在较使反应在较低的温度下发生低的温度下发生,但是反应的热效应不变但是反应的热效应不变,A项错误。加入催项错误。加入催化剂化剂,可提高可提高H2O2的分解的反应速率的分解的反应速
6、率,但不能改变平衡状态但不能改变平衡状态,对转化率无影响对转化率无影响,B项错误;热化学方程式要符合质量守恒定项错误;热化学方程式要符合质量守恒定律律,且要注明聚集状态且要注明聚集状态,C项错误;根据图示可知反应物的总项错误;根据图示可知反应物的总能量高于生成物总能量能量高于生成物总能量,该反应是放热反应该反应是放热反应,D项正确。项正确。核 心 考核 心 考点点 突突 破破2(2015大同二模大同二模)反应反应ABC分两步进行:分两步进行:ABX,XC,反应过程中能量变化如右图所示,反应过程中能量变化如右图所示,E1表示反应表示反应ABX的活化能。下列有关叙述正确的是的活化能。下列有关叙述正
7、确的是(C)AE2表示反应表示反应XC的活化能的活化能BX是反应是反应ABC的催化剂的催化剂C反应反应ABC的的H0D加入催化剂可改变反应加入催化剂可改变反应ABC的焓变的焓变核 心 考核 心 考点点 突突 破破核 心 考核 心 考点点 突突 破破 方法技巧方法技巧解答能量变化图象题的解答能量变化图象题的“四四”关键:关键:(1)反应热不取决于部分反应物能量和部分生成物能量的反应热不取决于部分反应物能量和部分生成物能量的相对大小相对大小,即其不能决定反应是吸热还是放热。即其不能决定反应是吸热还是放热。(2)注意活化能在图示中的意义。注意活化能在图示中的意义。从反应物起始至最高点的能量数值表示正
8、反应的活化从反应物起始至最高点的能量数值表示正反应的活化能。能。从最高点至生成物的能量数值表示逆反应的活化能。从最高点至生成物的能量数值表示逆反应的活化能。(3)催化剂只能影响正、逆反应的活化能催化剂只能影响正、逆反应的活化能,而不影响反应,而不影响反应的的H。(4)涉及反应热的有关计算时涉及反应热的有关计算时,要切实注意图示中反应物要切实注意图示中反应物和生成物的物质的量。和生成物的物质的量。核 心 考核 心 考点点 突突 破破题组二题组二 考查热化学方程式的正误判断考查热化学方程式的正误判断3实验测得,实验测得,101 kPa时,时,1 mol H2完全燃烧生成液态水,放出完全燃烧生成液态
9、水,放出285.8 kJ的热量;的热量;1 mol CH4完全燃烧生成液态水和完全燃烧生成液态水和CO2,放出,放出890.3 kJ的热量。下列热化学方程式的书写正确的是的热量。下列热化学方程式的书写正确的是(B)CH4(g)2O2(g)=CO2(g)2H2O(l)H890.3 kJ/molCH4(g)2O2(g)=CO2(g)2H2O(l)H890.3 kJ/molCH4(g)O2(g)=CO2(g)2H2O(g)H890.3 kJ/mol2H2(g)O2(g)=2H2O(l)H571.6 kJ/molA仅有仅有 B仅有仅有C仅有仅有 D全都符合要求全都符合要求核 心 考核 心 考点点 突突
10、 破破解析:解析:甲烷的燃烧为放热反应甲烷的燃烧为放热反应,H0,错误;错误;1 mol甲烷完全燃烧生成液态水时甲烷完全燃烧生成液态水时,放出放出890.3 kJ的热量的热量,中生中生成的水为气态成的水为气态,正确正确,错误;错误;2 mol H2完全燃烧生成液完全燃烧生成液态水时放出的热量为:态水时放出的热量为:285.8 kJ2571.6 kJ,正确。正确。核 心 考核 心 考点点 突突 破破4(2015广东质检广东质检)已知:已知:101 kPa时时1 mol辛烷燃烧生辛烷燃烧生成液态水时放出热量为成液态水时放出热量为5 518 kJ;强酸和强碱在稀溶液中发;强酸和强碱在稀溶液中发生反应
11、生成生反应生成1 mol H2O时放出的热量为时放出的热量为57.3 kJ,则下列热化学,则下列热化学方程式的书写正确的是方程式的书写正确的是(C)2C8H18(l)25O2(g)=16CO2(g)18H2O(g)H11 036 kJ/mol2C8H18(l)25O2(g)=16CO2(g)18H2O(l)H11 036 kJ/核 心 考核 心 考点点 突突 破破HOH=H2OH57.3 kJ/mol2NaOH(aq)H2SO4(aq)=Na2SO4(aq)2H2O(l)H114.6 kJ/mol ABCD只有只有核 心 考核 心 考点点 突突 破破解析:解析:判断热化学方程式的书写时判断热化
12、学方程式的书写时,要注意状态、要注意状态、H单位、符号以及数值是否与前面的化学计量数相对应。单位、符号以及数值是否与前面的化学计量数相对应。错在水的状态错在水的状态,应为液态;应为液态;错在没有标出是在水溶液错在没有标出是在水溶液中的反应中的反应,正确的为正确的为H(aq)OH(aq)=H2O(l)H57.3 kJ/mol。核 心 考核 心 考点点 突突 破破二、反应热的计算二、反应热的计算核心考核心考点突点突 破破 核心自查核心自查1根据根据“两个两个”公式计算反应热。公式计算反应热。(1)HE(生成物的总能量生成物的总能量)E(反应物的总能量反应物的总能量)。(2)HE(反应物的键能之和反
13、应物的键能之和)E(生成物的键能之和生成物的键能之和)。2根据热化学方程式计算反应热。根据热化学方程式计算反应热。焓变与反应物的物质的量成正比。焓变与反应物的物质的量成正比。核 心 考核 心 考点点 突突 破破核 心 考核 心 考点点 突突 破破 突破例练突破例练题组一考查盖斯定律在反应热计算中的应用题组一考查盖斯定律在反应热计算中的应用5(2015山东高考山东高考)贮氢合金贮氢合金ThNi5可催化由可催化由CO、H2合合成成CH4的反应。温度为的反应。温度为T时,该反应的热化学方程式为时,该反应的热化学方程式为_。已知温度为已知温度为T时:时:CH4(g)2H2O(g)=CO2(g)4H2(g)H165 kJmol1;CO(g)H2O(g)=CO2(g)H2(g)H41 kJ核 心 考核 心 考点点 突突 破破核 心 考核 心 考点点 突突 破破核 心 考核 心 考点点 突突 破破核 心 考核 心 考点点 突突 破破核 心 考核 心 考点点 突突 破破核 心 考核
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