中考成绩决定高考：魔鬼定律

1、中考成绩决定高考：魔鬼定律成绩一般或者不好的孩子，大多比较“稳定。所谓稳定，就是总是延续前一个学段的程度前一年、上一学期、初中延续小学，大幅上浮、华美转身的，极少。好比一辆慢速行驶的汽车，只要还有油，虽然不至于抛锚，但装备的发动机动力缺乏，速度也就只能维持前进。学习是个连锁反响。一个阶段的问题和破绽，要积累、影响到下一阶段。三四年级没学好，五年级就会落后；小学没学好，初中就会落后；初中没学好，就会影响高中。我们都看过百米赛跑，假如起跑没做好，会干扰到之后的每一步，进而决定最后的胜败。而且比赛级别越高，造成的影响越大。学习也一样，小学积攒的问题，会在初中制造困难；初中的遗留问题，在高中将是一个宏

2、大的考验。学习的过程，就像垒积木一样。中间没垒稳当，就要停下来，拆掉重新布置。要是根底没打好，弄塌了，那就得重来。这样一来，跟别人相比，你必然多消耗几倍的时间和精力。只不过，在校读书的时间是固定的，从一年级到高三总共12年。而每年的内容都安排的满满当当，没有空闲。进入初中，要想重新布置你的“积木，只有去延长自己的每一天、一月、一学期的有效学习时间，或者，延长整体的上学时间，比方：复读一年。同样，假如初中没学好，到高中赶超的困难很大。方法还是一个：延长有效学习时间。只是做到的人太少，逆袭成功的都成了传说。所以导致了一个现象，中考成绩和高考成绩差不多。大多数学生的高考成绩，其实在中考成绩出来的时候

3、，就决定了。以我所在的内蒙为例。他省或许数字不同，但影响一样。高中课程并不是彻底的从零开场，全部学新的，而是初中知识的“晋级版。所以大家并非站在同一起条跑线。每个人的出发点，取决于你中考所处的程度。升入高中，初中没学好的人会发现：同样45分钟一节课，自己吸收效率要比别人低。比方：“数列题目中，会参加初中“一元二次方程的知识。老师不能把初中知识再重讲一遍，否那么高中的课3年是讲不完的。所以要想跟的上，就得增加自己的“劳动量，下课返工。这样的情况不是偶尔，而是经常出现，在各科出现。再者，课后同样1小时，你做的题要比别人少。反过来说，同样题量的作业，你用的时间要比别人多。因为，你的根底计算才能就比别

4、人差。对于计算量比较大的、复杂的乘除加减、通分约分、变号去括号等，技巧和速度在初中就没有到达高程度，甚至屡屡出错，到了高中，这些问题不会凭空消失，还是会冒出来。别小看这些细碎的东西。就是这些细节，长时间积累，在各门课的学习上，就会放大。别人一道题假如5分钟完成，你速度慢、加上出错返工，少也得10分钟。别人一小时，你两小时。按这个比例，那么别人高中三年读完，你六年？按两倍时间算还是少的，因为我们并没有考虑思维或反响速度的差距这也是“底子决定的。别人是带着“初速度学习的，就像一个本身就快速前行的赛车。遇到的空气阻力增加了一点，只要耗一儿点油，就可以抑制。而你的大脑中还有初中没解决的“bug，原始的

5、速度就不快，学习中遇到阻力，就得时不时分心，去把车子从各种泥坑里拉出来，所付出的“油耗就要比人高。这个“油耗就是时间、精力、辛苦和坚持不放弃。有的人高一满怀雄心壮志，想大干一番，但是，面对这些日复一日的小挫折，是那么容易坚持下来的吗？那得很大的毅力。反之，假如别人休闲你也休闲，别人周末你也周末，别人放假你也放假，那么你掌握好高中的知识，三年时间还是远远不够。这么说，不等于小学没学好，初中的努力就无意义了；也不等于中考没考好，高中就别努力了。想象并不会使你进步，唯有付出，才是解决之道。代价是，超过别人两倍三倍、甚至多倍的努力。然后，你就能弥补自己落下的，赶上别人。假如想进一步超越，那么继续加倍努力。有人说，你只强调多花时间，太片面，效率高就行！但是，在任何领域，效率高的前提是：纯熟。没有纯熟，计算磕磕巴巴，还谈什么学习效率？先把有效学习时间花上去，把一个一个的小问题拿下，再去提升效率吧，否那么都是空谈。假如平时不练根本功，到考场就有高效率的话，那中国乒乓球队平时就不用练了，该玩去玩，直接参加奥运会不好吗。所以梦想先上高中，到时候好好学习就可以，那是低估了即将遇到的困难。要想高考获得好成绩，在初中就必须把底子打好。中考高考，这就是考察人的知识程度的一种规那么，至少目前为止，我认为是最科学的规那么，没有之一。初中学