2022年中学英语培训心得

1、高品质文档2022年中学英语培训心得 这一次的培训虽然是分期进行的，时间不是很长，但是我感受了许多，也学到了许多，这次培训使我受益匪浅，培训的内容给了我教学上很大的关心，听了骆老师的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领悟了老师所讲的内容。 一、重新熟悉了自我 通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语老师，尤其是像我这样刚踏入工作不久的年轻老师来说，必需具有渊博的英语学问，娴熟的操作技能，良好的思维品质。在英语的探究过程中，老师不再把英语学问的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对学问把握的程度上，而是

2、成为学习共同体中的成员，在问题面前老师和孩子们一起查找答案，在探究英语的道路上老师成为学生的伙伴和知心伴侣。骆老师在给我们上课的过程中就用她自己的教学方式，给我们输入了这样的思想。 二、英语基础学问和基本技能有了一次质的飞跃 这次基础学问专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。尤其是骆老师的语音课，由原来不知如何正确发音到现在基本标准，且较清晰地了解如何教学生的英语发音，真是大有收获。语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过专家老师的细心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的

3、压力，而不会感到学习的欢乐，事实上每一项力量的教学都可以教得特别好玩。优秀老师的做法让我很受启发。许多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有平安的语言环境。强调词汇和语法学问使老师常常当众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用英语沟通了。因而，要提高学生的听说力量，首先要给学生制造一个平安的语言环境。在平安的语言环境，老师注意沟通的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错力量，学生在不断的沟通中就能提高听说力量了。只有在不断的练习中，学生的口语力量才会不断的提高。 通过这次培训学习，还使我们明白了应当树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习,与时俱进。随着经

4、济国际化全球化的进展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语老师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，假如老师不留意加强自身的学习，势必会被动挨打，还误人子弟。作为一线英语老师，通过这次培训感到肩上的担子更重了，特别感谢训练局 领导 能给我这样一次学习的机会，我会加倍努力，在以后的训练教学中勤于思索，擅长分析，尽早成为一名优秀的英语老师！ nothing better than this opportunity -记XX年学校英语培训有感 林萍 伴随着缤纷的白雪地飘落，为期一个月，历时四个阶段的英语培训落下了帷幕。特别感谢县训练局领导，组织了这次特别的英语培训机会，赐予我一个与大家共同学习，共同

5、进步的机会，使我的英语理论学问与实践操作力量得到了熬炼和提高，并相对弥补了我本身非英语专业的缺陷。由于本身非英语专业出身，虽已过高校英语四六级，但我自身的英语素养尚有待提升。正好，这次的英语培训，赐予我良机，通过培训，使我的教学理论、英语语言学问、口语水公平等专业方面的学问都等到深化的学习，巩固了我的英语语言基础，开阔视野，提高我的课堂教学力量。学习是短暂的，但我收获颇多。为此，我特别感谢县训练局，黄旭红老师，还有金华师范高校的骆老师！以下是个人本次培训的心得与体会，记录于此，与各位英语老师共勉。 一、语音素养的提高： 我们知道，语言是交际工具，而语音、词汇和语法是语言的三大要素，个子有独立的

6、科学体系，但却有相辅相成，融为一体，构成人们思想和情感沟通的工具。虽然，在高校阶段，我的英语词汇量以及语法都得到了相应的熬炼，这两方面的力量相对较好，但语音这块，究竟不是科班出身，因此相对薄弱。此次的语音培训，正是雪中送炭，填补了我的缺陷。 在第一模块中，我们学习了英语语音。和学生们一样，我们从最基础的音位-12个单元音、8个双元音和24个辅音学起，并进一步学习了英语语音深层次的内容，如音的长度、辅音连缀、失爆和不完全爆破、连续、单词重音、句子重音、规律重音、弱读式和强读式、节奏和节奏群、停顿、语调和语调群的划分、语调可信等语音现象、规律好理论。使我重新熟悉到英语口语不是以单音或单词为最小单位

7、，而是以语调群为最小单位。语调群是音和词的组合。在口语交际时，音和音之间、词和词之间必定发生上述的语音现象和规律。 有声是语言的第一属性。培育听音、发音和辨音的正确习惯是学习英语语音的初级阶段，英语语音深层次的内容、理论和技能直观重要的影响语言的整体水平。语言听、说、读、写、译五会力量和熟巧的培育旨在提高口语和书面交际力量，而英语语音是提高听力基础，是提高口语交际水平的关键。在英语语音一书中，系统地介绍44个音位的舌位图及发音要领、学习方法好中国学生学习英语语音的难点以及正音方法等，使我对44个音位的发音有了正确的把握，可使我的发音更加正确，更加美丽。 另外，big mouth john br

8、own、sh! sh! babys sleeping、selfish等语音片段的学习，使我们老师觉得特别好玩，或许是鲜有机会接触这类语音片段，因此特殊珍惜本次学习的机会，并尽量的去仿照，使自己能在语音的考试中得到很好的成果，不负骆老师的细心教学。 二、课堂教学设计理念与实践的提高： 在第二模块中，骆老师给我们展现了一些优秀老师的说课稿和课件，并向我们叙述了课堂教学的设计理念；听说读写的教学策略与方法；初步叙述了教学评价与反馈等等内容，另外融入了许多相应的课堂用语，使我们的课堂语言素养、教学实践与操作方面得到提升，培育我们英语老师的课堂教学力量，如教材的分析与处理、课堂教学设计、课堂教学的实施与

9、管理等等，增加了我们学校英语老师对自身职业持续进展的意识和力量，促进我们学校英语老师专业化进展，提升我们老师队伍的整体素养，提高了我们的训练教学力量。 通过骆老师的讲授，我明白了，教学总在不断的总结和尝试。在教学模式和方法上，肯定要重体验、重实践、重参加、重制造。这就要求我们老师在教学设计上要贴近生活，符合学生爱好的需求，我们给学生设计的教学内容要能引起学生的爱好，例如单词教学、会话表演、嬉戏活动等；教学的语言材料要真实、有用。学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。采纳多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程。 三、不断专研，不断努力，不断求知

10、，不断进取： 此次培训形式敏捷，内容丰富，效果显著，对我们英语老师的人生态度，工作态度，教学理念，教学方法等都产生了乐观而深远的影响，对促进我们英语教学水平的提高夯实了基础。那么，敏捷多样的教学方法来自哪里？我想，应当是来自不断更新的训练理念，来自我们的不断进展的训练实践，来自我们孜孜不倦的探究讨论和学习。 因此，在今后的工作中，我要把学到的学问，多用在实际教学中去，力争使自己和学生共同进步，为英语教学做出自己的贡献。感觉到授课老师们学问真的很渊博。我更加明白了一个道理：一桶水和一碗水的关系！老师要教好学生，没有丰富的科学文化学问是不行的。所以上课之余，我利用了许多空余时间阅读相关的书籍，我想

11、，这次培训完之后我要好好刻苦学习专业学问以及相关的教学理论学问，来充实自己的人生，完善教学！ 此次培训为我们供应了一个很好的学习机会，开阔了我们的视野，增长了我们的见识。我发觉自身在教学上存在着很多的不足之处，作为一名青年老师，我感到肩上的担子更重了，我肯定要多努力学习。今后，我会在教材的钻研上多下功夫，在新的课程改革的带动下，转变训练思想转变教学模式，实施真正意义的主体性教学，我会尽量将学到的学问技能运用到英语课堂教学中。今后，我会不断专研，不断努力，不断求知，不断进取，追求更高的自我进展！so i think nothing better than this opportunity. thank you! 在欢乐中学习成长 吴素芬 本次培训的时间是短暂的，过程是欢乐的，影响却是深远的。特别有幸的倾听了来自浙师大的骆老师的授课，我受益匪浅。她风趣幽默的教学模式让我们每个人都成为爱学习的“好学生”。 培训活动中，骆老师严谨的治学态度和活泼的教学方式给我们留下了深刻的印象。培训是紧急的，时间短，内容多，要求高。可是骆老师细心设计的每一堂课，让我们总能开心的度过。在课堂上骆老师在给我们纠音的同时，还给我们观赏一些英语视频等等。在她的课堂上，我重新当了一回学生，真实