2022年“品味书香”特色班级经验交流材料

1、高品质文档2022年“品味书香”特色班级经验交流材料 书籍是人类珍贵的精神财宝，阅读书籍，品尝书香是精神成长的重要途径。可以说，人的一生是伴随着阅读不断丰富的，读书的厚度打算人生的高度。因此，在百花齐放的班级特色活动中，我选择了用书香浸润孩子的心灵，开展“品尝书香”班级特色活动。我们班级提出“好读书读好书读书好”的读书口号。 动员学生向班级捐献图书。学生乐观响应班级捐书建议，纷纷把自己的藏书捐出来，投放到图书角，许多学生一下子拿来三本、五本，尤其是班上的周家麒同学一次就拿来十本，图书角的书籍一下子“爆满”。由班上的阳柳、邹芊担当图书管理员，加强对书籍的登记、借阅和归还作记录，让图书角的借书有条

2、不紊。图书角的建立，便利了学生课间随时能看到书，使学生读书有很大的选择性，扩大了学生的阅读面。 给学生推举最合适阅读的书籍。书香活动首先是要引导学生以开心的心情去阅读。可学生阅读什么书呢？怎样才能使每个学生读书有效果呢？我想，第一，要选择适合学校生年龄阶段的书；第二，推举的书是学生本人喜爱看的。于是，我课后找每个学生谈心，同时与家长沟通，了解学生平常在家里喜爱看什么类型的书。把握每个学生喜爱看什么类型的书之后，我立刻通过互联网等途径找到各种类型的书，并把它写在班级博客上，推举给学生们读。 营造“师生同读”的书香氛围。每天早读时，我会用多媒体出示日有所诵里的一首诗歌和学生们一起诵读。通过老师带读

3、、个别读、小组读、全班齐读，一首首诗歌在不知不觉中就背下来了。有时上语文课时，为了让孩子们放松一下，我会利用课中的几分钟为他们朗读一篇文章。文章的来源很广泛，有的是我从网上看到的，有的是从报纸上读到的，有的是孩子们自己推举的，一期下来我总共给孩子们读了近40篇文章，文章里故事和仆人公深深的吸引着和影响着孩子们，和爸爸的一次交谈“偷”够了没有妈妈让孩子们懂得了亲情的宝贵和无价，孝顺父母是每个孩子的责任和义务，爱心树感动着班上的每一个孩子，对美妙的友情布满着期盼和憧憬。城里最美丽的巨人展现了助人为乐的魅力，一个个故事带给孩子一个个鲜活的人生哲理，给孩子们的心里带来一次重重的撞击，自然而然地使孩子们

4、爱上了阅读。 引导学生仔细地写读书笔记。为了让读书活动取得实效，在学期初，我要求学生每天做摘抄式读书笔记，写简短的读书心得，第二天上交。随着读书活动的深化，学生读书习惯渐渐养成，读书笔记也越写越好了。于是我对读书笔记提出了更高的要求，要求学生写读后感或对书中的人物进行评价。我对一些学生写得好的读书笔记、读后感加以指导后粘贴在班级的书香栏中，这大大地调动了学生的乐观性，使他们从“要我写”变成“我要写”。 开展书香班级读书系列活动。为了调动学生最大的读书热忱，促使活动的深化开展，我们班级进行了“古诗擂台赛”、“经典美文诵读竞赛”、“讲故事竞赛”、“推举我喜爱的一本书演讲赛”、“读书征文活动”。 “

5、古诗擂台赛”要求学生活动前积累较多的古诗，包含看图背诗、同名古诗、看题背诗、接龙背诗、看诗歌说这五个环节，这一次综合性活动激发了学生学习诗歌的爱好，增长了诗歌方面的学问，也培育了学生合作学习的意识。 在“经典美文诵读竞赛”中，学生们个个精神饱满，声情并茂，他们以美丽的语言为大家诵读了名家们脍炙人口的传世美文，从而培育了学生对阅读的爱好，逐步形成良好的阅读习惯，更提高学生的朗诵水平。尤其是欧淑静同学表演的“荷塘韵色”形式新奇，获得了全班同学的全都确定。六一前夕她还代表班级参与了学校的诵读竞赛，获得了一等奖的好成果。 “讲故事竞赛”此次竞赛活动是经过了一个月的乐观预备。在家长的教育下和同学们的努力

6、下，各位选手的故事讲得声情并茂、有声有色，赢得同学们阵阵热闹的掌声。突显了“讲故事”的特点，提高了竞赛的质量。竞赛表现最为突出的是全怡丹同学，她讲的故事是选自教材中的东郭先生和狼，故事讲得非常流畅，而且表演得惟妙惟肖，获得了全班同学的热闹掌声和好评。 在“推举我喜爱的一本书”活动中，学生们将自己喜爱读的课外书向全班同学推举，让全班同学也去观赏阅读。在所推举的图书中，有优秀作文、科普读物、童话故事唐景祥推举的书目是少儿百科全书，他说：“少儿百科全书告知了我们世界的宏大和神秘，时刻吸引我去思索和探究。”袁媛同学推举的书目是安徒生童话。他说：“让我们喜爱书吧！喜爱书就是喜爱自己。我推举好玩而让人回味

7、无穷的安徒生童话。”张添宝同学喜爱读心灵的鸡汤。每个人的心都需要一碗养分的鸡汤来滋补清润，在品尝鸡汤的时候，将更多的学问和人生哲理细细品尝。在我看来，心灵的鸡汤这本记述着丰富人生哲理的书，将引导我们开启丰富的人生之旅。周家麒同学正在演讲，他推举的书目是恐龙之谜。这本书分了很多章节，包括“恐龙之最”、“扑朔迷离的恐龙灭亡之谜”、“恐龙大家族”、“关于恐龙的奇闻趣谈”等等，向我们介绍了很多关于恐龙千奇百怪的学问。周雨馨向大家推举的是十万个为什么。通过一系列活动的开展，激发学生的读书热忱，增长学生的学问，同学们的语文力量和文化修养提高了，同学们的表达力量和表现力量再次得到了很好的熬炼。 在学生家庭中

8、提倡亲子共读。孩子的读书爱好很大程度上来自于父母的示范榜样以及书籍在家庭生活中占有的地位。为了取得家长的支持，我利用期中进行的家长会，建议家长在家中“开拓一块地方、腾出一张书桌、整理一些旧书、增加一些新书、张贴一张读书表”，设立“家庭读书角”。让家长们了解到家庭训练在孩子的成长中占据很重要的作用，提倡家长家长和孩子们一起读书，营造良好的家庭书香气氛。为了更好地培育孩子的阅读、表达等力量，家长纷纷支持书香活动，给孩子营造温馨和谐的阅读氛围。 通过这次的书香班级活动，学生的读书爱好有了较大的提高。现在，一到休息时间，学生能习惯地拿起书津津有味的读下去，还能乐观地参与学校组织的朗读竞赛、讲故事竞赛、

9、手抄报竞赛、读书笔记评比、征文评比等活动。“读是写的奠基，写是读的升华”，有了较多的阅读量，有了宽阔的学问面，孩子们积累了许多的写作素材，写作力量也得到了提高。有十几个孩子在写作文的时候都会引经据典，篇幅基本都在300字以上，每次批改习作时，读到一篇篇佳作，这是我最感到傲慢的地方。我班肖文哲、邹芊、罗紫瑜同学的文章分别在衡阳晚报、衡阳新视报上发表，还有近20个同学的文章在学校网站发表。 但由于班级学生大部分来自进城务工家庭，家长整体文化素养不高，所以学生在家庭阅读氛围方面明显不浓，还有就是在学生的读书的评价方面还做得不够，很多的活动开展了，却只停留在资料的收集上，没有对学生的读书成果做一个总结评价，信任在今后的工作中我们会做得更好更细致。 如今新的学期又开头了，我