创建国家卫生城市学校健康教育讲座-杨冰

1、创建国家卫生城市创建国家卫生城市学校健康教育标准解读学校健康教育标准解读 江西省健康教育与促进中心江西省健康教育与促进中心 杨杨 冰冰 主任医师主任医师 学校定期对学生进行健康体检，对学生主要健康问题进行分析，提出干预措施，开展相应干预活动。学校设有心理咨询室，聘请有资质的心理老师为学生提供心理咨询服务，缓解学生生活、学习上的压力。 总要求总要求w 学校认真贯彻落实教育部关于印发中小学健康教育指导纲要的通知（教体艺200812号）文件精神，使学生掌握与其年龄水平相适应的健康知识和技能。w 创建“无烟学校”。w 城、郊区中、小学全部开设健康教育课，注重培养学生养成良好的卫生行为，学生健康知识知晓

2、率和健康行为形成率80；14岁以下儿童蛔虫感染率3。中专、中等职业学校及高等院校开展多种形式的健康教育。w 中小学健康教育内容包括五个领域：健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险。w 中小学健康教育师资以现有健康教育专兼职教师和体育教师为基础。凡进入中小学校的自助读本或相关教育材料必须经审定后方可使用。w 根据儿童青少年生长发育的不同阶段，依照小学低年级、小学中年级、小学高年级、初中年级、高中年级五级水平，把五个领域的内容合理分配到五级水平中，分别为水平一（小学12年级）、水平二（小学34年级）、水平三（小学56年级）、水平四（初中79年级）、水平五（高中

3、1012年级）。五个不同水平互相衔接，完成中小学校健康教育的总体目标。w 纲要要求学校要通过多种宣传教育形式开展健康教育。学科教学每学期应安排67课时，主要载体课程为体育与健康，健康教育教学课时安排可有一定灵活性，如遇不适宜户外体育教学的天气时可安排健康教育课。另外，健康教育在小学阶段还应与品德与生活、品德与社会等学科的教学内容结合，中学阶段应与生物等学科教学有机结合。w 教育行政部门和学校要把健康教育师资培训列入在职教师继续教育的培训系列和教师校本培训计划，分层次开展培训工作，不断提高教师开展健康教育的水平。w 教研部门要把健康教育教学研究纳入教研工作计划，针对不同学段学生特点，开展以知识传

4、播与技能培养相结合的教学研究工作。w 教育行政部门要将学校健康教育实施过程与健康教育实施效果列入学校督导考核的重要指标。w 评价的重点包括学生健康意识的建立、基本知识和技能的掌握和卫生习惯、健康行为的形成，以及学校对健康教育课程（活动）的安排、必要的资源配置、实施情况以及实际效果。1. 学校开设健康教育课，师资、教材、课时、教学校开设健康教育课，师资、教材、课时、教案、考试管理规范。案、考试管理规范。2. 有多种传播形式和活动，如板报、画廊、主题班有多种传播形式和活动，如板报、画廊、主题班（队）会、知识竞赛、电化教育等。（队）会、知识竞赛、电化教育等。3. 建立适应学生身心健康的多种组织。有心

5、理咨询建立适应学生身心健康的多种组织。有心理咨询机构、家长委员会等组织并定期开展活动。机构、家长委员会等组织并定期开展活动。4.4.学生应知应会的健康知识知晓率和学生健康行为学生应知应会的健康知识知晓率和学生健康行为形成率不低于形成率不低于8080。 ( (纲要纲要: :知晓率知晓率90%,90%,行为形成率行为形成率80%)80%)5.5.疾病预防控制机构开展疾病预防控制机构开展1414岁以下儿童蛔虫感染监岁以下儿童蛔虫感染监测工作，提供的调查数据要显示，随机抽查城测工作，提供的调查数据要显示，随机抽查城区、郊区学校各区、郊区学校各2 2所，其中所，其中5050万人口以下的城市万人口以下的城

6、市检验检验10001000人，人，5050万人口以上的城市检验万人口以上的城市检验15001500人，人，城、郊区检验人数各半，感染率均低于城、郊区检验人数各半，感染率均低于3%3%。6. 学校有控制吸烟、不饮酒、不去网吧、预防意外学校有控制吸烟、不饮酒、不去网吧、预防意外伤害等公共卫生政策和规定。伤害等公共卫生政策和规定。7. 为学生提供符合学生健康要求的教学、饮水、饮为学生提供符合学生健康要求的教学、饮水、饮食、运动等场所和设施（教室采光、照明、课桌食、运动等场所和设施（教室采光、照明、课桌椅、教具、厕所、洗手设施、运动设施等等），椅、教具、厕所、洗手设施、运动设施等等），积极创建健康促进

7、学校。积极创建健康促进学校。8.学校健康教育的综合评价，依据学校健康教育的综合评价，依据学校健学校健康教育评价方案（试行）康教育评价方案（试行）要求进行。要求进行。 学生应知应会的健康知识应以当地使用的教材学生应知应会的健康知识应以当地使用的教材为蓝本，结合本地卫生防病工作重点。为蓝本，结合本地卫生防病工作重点。 学生健康行为，中、小学健康行为实际操作项学生健康行为，中、小学健康行为实际操作项目依据目依据学校健康教育评价方案（试行）学校健康教育评价方案（试行）要要求。求。检查要点（八有）：检查要点（八有）： 有一名校长主管有一名校长主管 有师资有师资 有教材、传播形式有教材、传播形式 有教具有

8、教具 有教案有教案 有课时有课时 有考试、考核有考试、考核 有档案资料有档案资料基本内容基本内容 ： 开课：二周一次开课：二周一次 橱窗：不少于橱窗：不少于2平方米平方米 咨询：心理咨询咨询：心理咨询 多种形式活动：竞赛、版报、队会多种形式活动：竞赛、版报、队会评价效果：评价效果： 学校健康教育评价方案学校健康教育评价方案 健康知识、行为合格率健康知识、行为合格率90%以上以上 查阅档案资料和工作计划、记录、总结评价等查阅档案资料和工作计划、记录、总结评价等 学生健康行为包括：学生健康行为包括：w 勤剪指甲、勤洗澡、勤理发勤剪指甲、勤洗澡、勤理发w 衣冠整洁衣冠整洁w 早晚刷牙、饭前便后洗手早

9、晚刷牙、饭前便后洗手w 不乱扔垃圾、不随地吐痰不乱扔垃圾、不随地吐痰w 读写姿势正确读写姿势正确w 不吸烟、不酗酒、文明礼貌不吸烟、不酗酒、文明礼貌w 遵守交通规则等法律法规遵守交通规则等法律法规w 学校结合本校实际提出的相关卫生要求学校结合本校实际提出的相关卫生要求重点资料w 学校健康教育工作网络，与健康教育有关学校健康教育工作网络，与健康教育有关的政策、制度、规定，健康教育的教材、的政策、制度、规定，健康教育的教材、教案、健康知识测试试卷，健康教育宣传教案、健康知识测试试卷，健康教育宣传阵地照片，以及各种健康教育活动、培训阵地照片，以及各种健康教育活动、培训的照片或过程性资料，学校健康教育

10、综合的照片或过程性资料，学校健康教育综合评价资料等等。评价资料等等。学校健康教育评价方案（试行）w 为促进学校健康教育工作开展；掌握为促进学校健康教育工作开展；掌握学校健康教育活动进程；调整和确定学校学校健康教育活动进程；调整和确定学校健康教育目标；不断改进和完善学校健康健康教育目标；不断改进和完善学校健康教育；逐步使学校健康教育工作纳入科学教育；逐步使学校健康教育工作纳入科学化和规范化轨道化和规范化轨道，本着科学本着科学、全面全面、可比可比、可行性原则，制定本评价方案。可行性原则，制定本评价方案。w 一、评价对象一、评价对象w 学校健康教育评价对象分为学校和教育行学校健康教育评价对象分为学校

11、和教育行政两个层次。政两个层次。w 1 1、学校：指九年义务教育阶段普通中、学校：指九年义务教育阶段普通中小学校。其中农村中心小学以下学校及其小学校。其中农村中心小学以下学校及其它各类学校根据本地实际情况参照执行。它各类学校根据本地实际情况参照执行。w 2 2、教育行政：指县级以上（含县级）各级、教育行政：指县级以上（含县级）各级教育行政部门。教育行政部门。w 二、评价方法二、评价方法w 以学校及各级教育行政部门自评为主，学校、以学校及各级教育行政部门自评为主，学校、各地教育行政部门之间互评及上级部门抽评为各地教育行政部门之间互评及上级部门抽评为辅。辅。w 各地间互评或上级抽评时，采用推荐和随

12、机各地间互评或上级抽评时，采用推荐和随机抽样各半的方法，被评学校分值指数抽样各半的方法，被评学校分值指数0.50.5为通为通过，否则以互、抽评的得分和等级评定代替自评过，否则以互、抽评的得分和等级评定代替自评结果存档（分值指数互、抽评分值提高数结果存档（分值指数互、抽评分值提高数/ /自自评分值提高数）。所评地区有一半以上的学校未评分值提高数）。所评地区有一半以上的学校未获通过，则该地区教育行政部门自评结果按减获通过，则该地区教育行政部门自评结果按减1010分处理。分处理。w 三、评价时间三、评价时间w 各地中小学校和各级教育行政部门根据各地各地中小学校和各级教育行政部门根据各地实际确定评价时

13、间。每学年至少自评一次。原则实际确定评价时间。每学年至少自评一次。原则上每学年由上级主管部门组织一次互评或抽评。上每学年由上级主管部门组织一次互评或抽评。w 四、奖励四、奖励w 各级教育行政部门可根据本地实际情各级教育行政部门可根据本地实际情况，制定奖励办法对学校健康教育开展好况，制定奖励办法对学校健康教育开展好的单位和个人进行必要的奖励。的单位和个人进行必要的奖励。w 附：学校健康教育评价方案的实施细则附：学校健康教育评价方案的实施细则学校健康教育评价方案的实施细则w 一、指标体系一、指标体系w 学校健康教育评价分学校和教育行政学校健康教育评价分学校和教育行政部门两个层次，指标体系的建立则以

14、学校部门两个层次，指标体系的建立则以学校为主，对教育行政部门的评价不设具体评为主，对教育行政部门的评价不设具体评价指标。学校健康教育评价指标体系分为价指标。学校健康教育评价指标体系分为三级。三级。w级指标级指标 级指标级指标 级指标级指标 w 1、课时、课时w 教学条件教学条件 2、教材与教具、教材与教具w教学基础教学基础 （0.10） 3、采光照明与黑板、采光照明与黑板w （0.30） 教学卫生教学卫生 4、课桌椅、课桌椅w （0.20 ） 5、饮水与洗漱设备、饮水与洗漱设备w 6、厕所设备、厕所设备w 7、教学计划、教学计划w 教学管理教学管理 8、教案、教案w （0.15） 9、师资培训

15、、师资培训w教学过程教学过程 教学活动教学活动 10、授课质量、授课质量w （0.30） （0.10） 11、传播活动、传播活动w 开课情况开课情况 12、开课率、开课率w （0.05） 13、书面考核、书面考核w 知识掌握知识掌握 14、实际操作、实际操作 w （0.10） 15、头发与指甲、头发与指甲w 习惯培养习惯培养 16、面部与衣着、面部与衣着w 教育效果教育效果 （0.15） 17、体育锻炼、体育锻炼w (0.40) 公共卫生公共卫生 18、教学用房与宿舍、教学用房与宿舍w （0.10） 19、校园与厕所、校园与厕所w 缺课情况缺课情况 20、缺课率、缺课率 w（0.05）二、级指

16、标评价标准的说明w （1 1）、课时）、课时 根据教基根据教基199419941414号文件要求，各中小学校号文件要求，各中小学校（九年义务教育阶段各年级）每周要在活动类课（九年义务教育阶段各年级）每周要在活动类课程程“科技文体活动中科技文体活动中”安排安排0.50.5课时开健康教育课时开健康教育课（以列入正式课程表为准）。未列入课表的其课（以列入正式课程表为准）。未列入课表的其它时间和其它形式进行健康教育不作为此项指标它时间和其它形式进行健康教育不作为此项指标的评价内容。的评价内容。w （2 2）、教材与教具）、教材与教具 教材必须做到教材必须做到体现体现“中小学生健康教育基本中小学生健康教

17、育基本要求要求”的八项内容，的八项内容，教育内容（文字、插图）教育内容（文字、插图）无概念错误，无概念错误，课文深度和文字量符合教学规课文深度和文字量符合教学规律。（三项）；教具包括律。（三项）；教具包括挂图、模型、幻灯片及挂图、模型、幻灯片及其它类型其它类型的健康教育用具。内容相同类型不同的的健康教育用具。内容相同类型不同的教具只按一种计算。允许自制教具，但自制的教教具只按一种计算。允许自制教具，但自制的教具必须科学、准确。本指标对教具的评价只要求具必须科学、准确。本指标对教具的评价只要求内容，不要求类型，以内容，不要求类型，以“必备教具配备率必备教具配备率”为评为评价指标。必备教具目录见附

18、录价指标。必备教具目录见附录1 1。w （3 3）、采光照明与黑板）、采光照明与黑板 测量方法见测量方法见中华人民共和国国家标准室内中华人民共和国国家标准室内照明测量方法（照明测量方法（GB5700GB57008585），所查各教室平，所查各教室平均照度的总平均值为本指标的评价值，总平均照均照度的总平均值为本指标的评价值，总平均照度应不低于度应不低于150LX150LX；黑板应无裂缝、无反光、无；黑板应无裂缝、无反光、无眩光（眩光（3 3项完全达到为合格），以受检项完全达到为合格），以受检“黑板合黑板合格率格率”为指标。为指标。w （4 4）、课桌椅）、课桌椅 评价标准见评价标准见中华人民共和

19、国国家中华人民共和国国家标准课桌椅卫生标准标准课桌椅卫生标准(GB7792(GB779287)87)，课，课桌、椅号（或高度）均与就坐学生身高相桌、椅号（或高度）均与就坐学生身高相符合时才计入符合人数。以受检符合时才计入符合人数。以受检“课桌椅课桌椅符合率符合率” ” 为指标。为指标。w （5 5）、饮水与洗漱设施）、饮水与洗漱设施 学校应为学生提供符合卫生标准的饮学校应为学生提供符合卫生标准的饮用水；用水；应提供相同于教学班数的完好的应提供相同于教学班数的完好的水龙头，无自来水的农村学校酌情评价。水龙头，无自来水的农村学校酌情评价。w （6 6）、厕所设施）、厕所设施 学校修建的厕所，其学生

20、数与蹲位比学校修建的厕所，其学生数与蹲位比应达到：男生应达到：男生4040：1 1，女生，女生20202525：1 1 男厕所小便池要相应配套。男厕所小便池要相应配套。w （7 7）、教学计划）、教学计划 应有完整的健康教育教学计划，做到应有完整的健康教育教学计划，做到教学进度、教学内容与计划一致（确定执教学进度、教学内容与计划一致（确定执行情况时可参考教案）。行情况时可参考教案）。w （8 8）、教案）、教案 教案应包括课时、课题、教学目的、教案应包括课时、课题、教学目的、教学重点、教学难点、教具、教学内容及教学重点、教学难点、教具、教学内容及过程、教学小结等过程、教学小结等8 8项主要内容

21、；教案书写项主要内容；教案书写应做到无概念错误、整洁、简练等应做到无概念错误、整洁、简练等3 3项主要项主要内容。共内容。共1111项内容。项内容。w （9 9）、师资培训）、师资培训 授课教师平均每人每学年应接受授课教师平均每人每学年应接受120120小小时以上的培训。培训形式为：培训班、集时以上的培训。培训形式为：培训班、集体备课、教研活动、教学交流、观摩课体备课、教研活动、教学交流、观摩课等。等。w （1010）、授课质量）、授课质量 教师授课应做到概念清楚、启发式教教师授课应做到概念清楚、启发式教学、语言生动、理论联系实际、板书公整学、语言生动、理论联系实际、板书公整等五项主要内容。等

22、五项主要内容。w （1111）、传播活动）、传播活动 学校每学年应利用宣传栏、家长会、班学校每学年应利用宣传栏、家长会、班队会、广播、卫生小报等多种形式向学生队会、广播、卫生小报等多种形式向学生或家长宣传不同形式的卫生保健知识活动或家长宣传不同形式的卫生保健知识活动达达2020次。次。w （1212）、开课率）、开课率 开设健康教育课的教学班数占应开设开设健康教育课的教学班数占应开设健康教育课的教学班总数的百分比。健康教育课的教学班总数的百分比。w （1313）、书面考核）、书面考核 核实个人成绩和总平均成绩。以全部核实个人成绩和总平均成绩。以全部学生总平均成绩为指标。学生总平均成绩为指标。w

23、 （1414）、实际操作）、实际操作 从附录从附录2 2中按各年级教学要求随即抽中按各年级教学要求随即抽3 3项，受检学生做到项，受检学生做到3 3项完全符合标准为合项完全符合标准为合格。评价时对受检学生采用逐项淘汰的办格。评价时对受检学生采用逐项淘汰的办法（每查完法（每查完1 1项，将不符合标准的学生淘项，将不符合标准的学生淘汰）。汰）。 以受检学生以受检学生“合格率合格率”为指标。为指标。w （1515）、头发与指甲）、头发与指甲 学生应做到头发整洁（勤洗头、无异学生应做到头发整洁（勤洗头、无异味、无头虱），指甲整洁（勤剪指甲、保味、无头虱），指甲整洁（勤剪指甲、保持干净），持干净），2

24、2项均做到为合格。以受检学生项均做到为合格。以受检学生“合格率合格率”为指标。为指标。w （1616）、面部与衣着）、面部与衣着 学生应做到面、耳、颈干净，衣服、鞋学生应做到面、耳、颈干净，衣服、鞋帽整洁、无异味，帽整洁、无异味，2 2项均做到为合格。以受项均做到为合格。以受检学生检学生“合格率合格率”为指标。为指标。 w （1717）、体育锻炼）、体育锻炼 学生应做到坚持做好课间操（态度认学生应做到坚持做好课间操（态度认真、动作准确为合格）；积极参加课外体真、动作准确为合格）；积极参加课外体育锻炼。以做操合格育锻炼。以做操合格“百分率百分率”或参加课或参加课外体育锻炼的外体育锻炼的“百分率百

25、分率”为指标。为指标。w （1818）教学用房与宿舍）教学用房与宿舍（寄宿制学校的学（寄宿制学校的学生宿舍）生宿舍） 应做到地面和墙壁无烟头、无污迹、无应做到地面和墙壁无烟头、无污迹、无纸屑、窗明、桌椅净、物品摆放整齐。纸屑、窗明、桌椅净、物品摆放整齐。6 6条条均做到为合格。均做到为合格。 有学生宿舍的学校，受检宿舍数不应有学生宿舍的学校，受检宿舍数不应少于受检教学用房与宿舍总数的三分之少于受检教学用房与宿舍总数的三分之一。以受检教学用房与宿舍一。以受检教学用房与宿舍“合格率合格率”为为指标。指标。w （1919）、校园与厕所）、校园与厕所 校园应做到无杂草、无乱丢废弃物、无校园应做到无杂草

26、、无乱丢废弃物、无痰迹、无污水洼（池）、无乱写乱画（痰迹、无污水洼（池）、无乱写乱画（5 5条）；厕所应做到无臭、无蚊蝇蛆滋生、条）；厕所应做到无臭、无蚊蝇蛆滋生、无乱拉乱尿、粪池加盖（无乱拉乱尿、粪池加盖（5 5条）。共条）。共1010条条w （2020）、缺课率）、缺课率w 指除事假以外的各种原因造成的缺课。指除事假以外的各种原因造成的缺课。w 缺课率缺课率(）缺课数）缺课数/ /（学年课时总数（学年课时总数* *全校学全校学生数）生数）1000 1000 w 学年课时总数每周平均课时数学年课时总数每周平均课时数全学年教学周全学年教学周数数w 全校学生数（学年初学生数学年末学生数）全校学生

27、数（学年初学生数学年末学生数）2 2w 注：对有关指标进行评价时，可检查全部对象，注：对有关指标进行评价时，可检查全部对象，或随机抽取部分有代表性的对象进行评价。或随机抽取部分有代表性的对象进行评价。三、评价表w 表表1 1：学校健康教育评价选项表：学校健康教育评价选项表w 表表2 2：学校健康教育评价记录表：学校健康教育评价记录表w 表表3 3：学校健康教育评价表：学校健康教育评价表w 表表4 4：教育行政部门健康教育评价表：教育行政部门健康教育评价表四、统计与等级评定w 1 1、统计、统计w 学校：总得分学校：总得分各各级指标得分级指标得分w 行政：总得分（得优学校数行政：总得分（得优学校

28、数1.01.0得良得良学校数学校数0.80.8得中学校数得中学校数0.60.6得差学校得差学校数数0.40.4）学校总数学校总数100100w 2 2、等级评定、等级评定学校健康教育评价等级评定表w 本次本次等级等级评评价价提高提高前次评价分值前次评价分值优 良中差20323343445455646572737980858690919495979899100201816141210864210191517141512131111998765432101141013911810786755432101231098765421013w 注：对教育行政部门不设等级评定。注：对教育行政部门不设等级评定

29、。w 附录：附录：1 1、健康教育必备目录、健康教育必备目录w 2 2、健康行为实际操作项目、健康行为实际操作项目w 附录附录1 健康教育必备教具目录健康教育必备教具目录w w 为使健康教育教学正常进行，根据中小学为使健康教育教学正常进行，根据中小学生健康教育基本要求，各地中小学校应配生健康教育基本要求，各地中小学校应配备包括以下内容的健康教育教具。备包括以下内容的健康教育教具。w小学：（小学：（4242项内容）项内容）w人体外部形态；人体内部主要器官；眼、耳、口、人体外部形态；人体内部主要器官；眼、耳、口、鼻的结构；皮肤结构；消化系统；呼吸系统；身鼻的结构；皮肤结构；消化系统；呼吸系统；身高

30、、体重、体温的测量器具；良好的个人卫生、饮高、体重、体温的测量器具；良好的个人卫生、饮食卫生、公共卫生习惯；眼保健操和用眼卫生；对食卫生、公共卫生习惯；眼保健操和用眼卫生；对数视力表；正确的读、写姿势；正确的坐、立、数视力表；正确的读、写姿势；正确的坐、立、行、睡姿势；牙刷和牙齿（模型）；七大营养素及行、睡姿势；牙刷和牙齿（模型）；七大营养素及其来源；玩耍和体育锻炼安全；健康三要素和环境其来源；玩耍和体育锻炼安全；健康三要素和环境污染；美化环境；蚊、蝇、蟑螂、臭虫、老鼠形污染；美化环境；蚊、蝇、蟑螂、臭虫、老鼠形态；蛔虫、蛲虫、钩虫、鞭虫的形态；碘缺乏病；态；蛔虫、蛲虫、钩虫、鞭虫的形态；碘缺

31、乏病；交通标志；计划免疫；女性内生殖系统；儿童期、交通标志；计划免疫；女性内生殖系统；儿童期、青春期女学生形态的变化；男性内生殖系统；儿童青春期女学生形态的变化；男性内生殖系统；儿童期、青春期男学生形态的变化；伤口擦洗、包扎方期、青春期男学生形态的变化；伤口擦洗、包扎方法及用具。法及用具。w 中学：（中学：（1919项内容）项内容）w 运动系统；循环系统；呼吸系统；消化系运动系统；循环系统；呼吸系统；消化系统；神经系统；泌尿系统；内分泌系统；统；神经系统；泌尿系统；内分泌系统；免疫系统；生殖系统；眼、耳、口、鼻的免疫系统；生殖系统；眼、耳、口、鼻的结构；对数视力表；七大营养素及其来结构；对数视

32、力表；七大营养素及其来源；青春期男、女生形态的变化；性病源；青春期男、女生形态的变化；性病( (淋淋病、梅毒、尖锐湿疣、艾滋病病、梅毒、尖锐湿疣、艾滋病) )；血压计；血压计；肺活量计。肺活量计。w附录附录2 2： 健康行为实际操作项目健康行为实际操作项目ww 小小 学：学： 中中 学：学：w 1 1、身高的测量、身高的测量 1 1、脉搏的测量、脉搏的测量w 2 2、体重的测量、体重的测量 2 2、血压的测量、血压的测量w 3 3、脉搏的测量、脉搏的测量 3 3、肺活量的测量、肺活量的测量w 4 4、体温的测量、体温的测量 4 4、运动外伤或小外伤的处理、运动外伤或小外伤的处理w 5 5、刷牙

33、的正确方法、刷牙的正确方法 5 5、计算月经周期、计算月经周期w 6 6、做眼保健操的正确姿势、做眼保健操的正确姿势 6 6、拒绝吸烟、饮酒的方法、拒绝吸烟、饮酒的方法w 7 7、正确的读、写、坐姿、正确的读、写、坐姿 7 7、设计食谱、设计食谱w 8 8、剪指甲、剪指甲 8 8、检查视力方法、检查视力方法w 9 9、止血、包扎的正确方法、止血、包扎的正确方法 9 9、与异性同学交谈、与异性同学交谈w 1010、计算月经周期、计算月经周期 w 11 11、拒绝吸烟的方法、拒绝吸烟的方法w 1212、设计食谱、设计食谱ww注：以当地使用教材为判断正误的标准注：以当地使用教材为判断正误的标准w 表

34、表1： w 学学 校校 健健 康康 教教 育育 评评 价价 选选 项项 表表指标评价选项指标评价选项1课时A0.5课时/周D。0.2课时/周B0.3课时/周E。少于0.2课时/周C0.25课时/周11传播活动做到细则要求：A20次D8次B16次E8次C12次2教材与教具教材与教具配备率分别满足：A3项，100D项，70B3项，90E1项，70C2项，802开课率A100D30B80E30C603采光照明与黑板总平均照度与黑板合格率分别满足：A150LX，100D80LX，70B140LX，90E80LX，70C120LX，8013书面考核合格率：A90D60B80E60C704课桌椅课桌椅符合

35、率：A100D70B90E70C8014实际操作合格率：A90D60B80E60C705饮水与洗漱设施饮水，教学班数：水龙头数A达标1：1D要求自带水3:1B达标2：1E低于以上标准C要求自带水2：115头发与指甲合格率：A90D60B80E60C70指标评价选项指标评价选项6厕所设施男女学生蹲位比：A40：1，2025：1D5155：1，3133：1B4145：1，2628：1E55：1，33：1C4650：116面部与衣着合格率：A90D60B80E60C707教学计划A有计划，进度、内容与之一致B有计划，进度、内容有调整C有计划，1/3未完成D有计划，1/2未完成E无计划17体育锻炼合格率：A95D65B85E65C758教案做到细则要求：A11项内容D7项内容B10项内容E少于7项内容C8项内容18教学用房与宿舍合格率：A100D70B90E7609师资培训平均每人每学年受训：A120小时D48小时B96小时E48小时C72小时19校园与厕所做到细则要求：A10条D4条B8条E2条C5条10授课质量做到细则要求：A5项内容D2项内容B4项内容E1项内容C3项内容20缺课率A5D15B7E15C10w 表表2 2：健康教育评价记录表：健康教育评价记录表