培养聋生良好品德的思考

1、培养聋生良好品德的思考大冶市特殊教育学校 孙全云【摘要】人的品德与道德行为是密切联系的。一个孩子养成良好道德品质，长大后一定是个有利于他人、有利于社会的人；而一个道德品质低下的孩子，无论对家庭和社会，都有着潜在的危险。培养聋哑学生良好品德，在聋校教育中至关重要。【关键词】特殊教育学校 良好品德 聋生教育当今社会是一个知识、人才竞争激烈的时代，面对竞争，我们深深地认识到：今后的竞争将是国民素质的竞争，教育的竞争。特殊教育要如何面对世界，面向未来，面向现代化，如何把残疾学生培养成能适应社会需要的残而有为的建设者，是值得我们深思的问题。作为一名特殊教育工作者，在几年的工作实践中深知，要把残疾学生教育

2、成一个素质较高的人，除了要有较高的科学文化知识，还必须要有良好的思想品德。那么为什么要强调聋生的思想品德教育，怎样才能更好地进行良好的思想品德教育呢？今天，笔者想就这些问题谈谈自己的想法。一 培养聋生良好品德的重要性聋生由于听力残疾，与正常人交往产生着很大的隔阂，极易产生心理疾病，具体原因如下：.听力残疾易阻碍聋生形成良好道德品质 聋生由于听力残疾，导致语言发展迟缓，在理解和运用较抽象的知识方面容易产生片面性和误解。例如，在对学生进行“爱护公共财产”、“热爱集体”的教育时，由于聋生认识的直观性，对于“公共财产”和“集体”这样的概念，学生不能在短时间内理解其含义，因而在入学后很长一段时间，学生都

3、不能养成“爱护公共财产”和“热爱集体”的道德行为。由于手语的局限性，在评价一些事物时，聋生仅能用“对”和“不对”、“好”和“不好”来评价，这对于表述事情发生的原因、过程、结果存在很大的阻碍。这不仅阻碍了学生提高道德评价和自身的认识，也使教育工作者不能准确地了解其心理活动，无法更深入地开展思想品德教育。这样，久而久之，聋生在形成良好的道德修养必然要走很多弯路。不良的家庭氛围是阻碍聋生形成良好品德的又一个因素在聋生成长的过程中，家庭教育是一个不可替代的教育环境。但在实际生活中，许多家长把孩子当成负担，以不懂语言为由，把聋生的教育推给学校。他们有的采用粗暴的方法，对待聋孩的不对，不是细心劝说、作思想

4、工作，而是痛打或辱骂；有的怕麻烦，以放任和骄纵的方式，不愿耐心教育。于是，聋生在家庭中不能很好地和家长交流，产生隔阂，感受到的关爱很少。久而久之，许多聋生就会产生孤僻、猜疑、凶狠的性格。心理发育落后于生理发育也阻碍了聋生形成良好品德孩子在成长过程中常常会有一些心事和烦恼，他们渴望有人帮他们解忧，有人和他们谈心。青春期发育时，他们渴望独立，渴望得到人格的尊重。然而由于语言的阻碍，他们不能很好地把内心想法表述出来，时间长了容易产生闭塞。他们肤浅的知识和阅历又难于分辨出事情的是与非，缺乏独立解决矛盾的能力，他们常为父母、老师一点小小的批评或指责而感到难以承受，或损坏东西，或离家、离校出走，或图报复来

5、发泄内心的不满。心理发育迟缓必然阻碍形成良好的品德。二 培养聋生良好品德的几点建议. 注重良好环境的培养（1）建立和谐的师生关系和谐的师生关系能使学生更信赖老师，使学生能主动向老师敞开心扉，向老师诉说心中的秘密，老师能尊重和理解学生，有助于学生更好地与老师交流，使老师能够更好地洞悉学生的心理变化和思想动态，从而更好地进行品德教育。（2）建立和谐的班级环境良好的班风对于学生形成良好的思想品德有着至关重要的影响。实践证明，一个长期生活在团结友爱、互帮互助、和谐融洽的班级里的聋生，他的行为习惯必然会受这个集体的影响，这些好的品质必然在潜移默化中渗透于他的思想和行为之中。他热爱这个集体，心态一定是积极

6、的，他的情绪一定是稳定，他会带着轻松愉快的心情去学习、生活，在良好的班级氛围中形成良好的品质。（3）建立和谐的家庭环境一个良好的家庭环境对于学生的思想品德的形成影响是非常大的。在工作中，教师应该帮助学生和家长建立一种和谐的家庭环境。教师应该经常对学生家长说说学生的进步，使学生家长不放弃自己的孩子，并对学生进行“体谅父母”、“关心父母”等教育，让学生看到父母的不易，做一个懂事、孝顺的好孩子，使学生和家长互相理解、互相信任、互相关爱，建立起一种和谐的家庭环境。. 注意教学中的思想教育渗透在教学工作中要不断渗透思想品德教育，使学生无时无刻不进行着思想的净化。例如在讲语文哥哥真傻一文中，可以问学生：哥哥真的傻吗？为什么不傻？我们应该学习他的哪些品质？在生活中，我们遇到类似的事情应该怎么去做？让学生想一想平时遇到类似的事情自己是怎么做的，从而得到思想品德的教育。. 以谈心的方式进行品德教育针对学生的情况，我们应该经常地找学生谈话，以轻松的聊天、谈心的形式对学生进行教育。例如，有一次，我班一学生说自己回家帮妈妈插秧苗了，显得很委屈。于是我利用课外活动，让学生坐在一起谈谈自己在家里干了些什么。许多学生说了自己也在家里插秧，作农活，非常辛苦。我因势利导，让学生想想父母长年累月地在地里干活的情景，他们为了孩子上学而不辞辛劳，节衣缩食。那么作为子女应该怎