原电池教学设计

1、?原电池?教学设计选修四?化学反响原理?第四章?电化学根底?第一节原电池一、教学设计思路【课程标准与教材分析】一课程标准：新课标要求学生能从根本上了解化学能与电能之间发生转化 的原因；能正确书写电极反响式和电池反响方程式， 解释金属发生电化学腐蚀的 原因。二 教材分析：本节内容是在?必修 2?中学习原电池工作原理的根底上， 进一步介绍原电池的组成和工作原理，通过对电池效率的探究，引出半电池、盐 桥、内电路、外电路等概念，从本质上了解原电池的工作原理，是在?必修2? 根底上的深化。【教学设计根本思路】本节课在设计上，希望能通过对必修2相关知识的回忆复习，逐步深化了解 原电池的概念、工作原理和形成

2、条件。因此，围绕“原电池的设计展开思路， 结合学生的认知能力和必修2中相关知识的介绍，以实验探究、小组合作的模式， 设计了问题，以问题的逐步解决推进教学进程。采用问题探究、小组合作法贯穿全局，充分尊重学生的认知结构，以复习的 形式引入新课，在对旧知识的归纳总结中引出问题：什么样的化学反响可以设计 成原电池？再在解决问题的过程中不断引发新问题，问题的设计过渡自然、层层递进，在对问题的探讨过程中实现本节课的教学目标。二、三维目标 知识与能力：1. 深化原电池的概念、工作原理、构成条件。2. 了解盐桥引入对原电池工作效率的影响 过程与方法：1. 通过实验培养学生观察能力与分析思维能力。2. 通过化学

3、实验引导学生形成以问题为中心的小组合作学习方法。 情感、态度、价值观：1. 通过原电池的实验培养学生实事求是的态度。2. 培养学生学习化学的兴趣和追求真理的情感。三、教学重点有盐桥时双液原电池的工作原理四、教学难点 原电池的形成条件五、教学方法 利用导学案为载体的小组合作学习六、教学过程设计I .课前知识链接1、原电池的概念：2、 原电池的工作原理：负极： 电子、化合价、发生反响正极： 电子、化合价、发生反响电子流动方向：电流流动方向：3、原电池的构成条件：n.新课教学【新课引入】同学们接触的干电池、铅蓄电池、以及摩托罗拉公司的一种以甲醇为原料，以KOH为电解质的用于 的可持续使用一个月的可充

4、电的高效燃料电 池，放电都较稳定，它们都是将化学能转化为电能，那我们在教材中学到的铜锌 原电池也能这样稳定的放电吗？请同学们分组做学案中三个实验并完成相应的 表格。活动一：小组合作完成三实验 实验1:单液铜锌原电池仔细观察每一极和电流计的变化，并完成活动一表格。【旨在对原电池的概念、原理、构成条件的复习和新问题发现】 【教师安排】按右图组装仪器并实验电牴电极材料电极反响得尖电子电极现象迪正极时间31分2分电壷噩实验2:双液无盐桥的原电池请同学们按71页装置再组装仪器并在没有盐桥时实验，同时完成表格电极材料电极反响得尖电子电极现象迪正极电极时间起始1分2分电流勰没有盐桥时：实验3:双液有盐桥时的

5、原电池请同学们按71页装置再组装仪器并在有盐桥时实验，同时完成表格电牴电极材料电极反响得尖电子电极现象迪正扱时间31分2分电谎强度【学生展示】请一组同学展示实验结果【教师引导】请同学们比照两实验你们认为那一个更有利于生产和生活生：双液有盐桥时的装置【教师引言】请同学们再对验现象和表格数据自己提出一些问题并讨论活动二：对三个实验进行讨论学生自己讨论现象和表格的不一样的原因【学生展示】小组代表发言，说想到并讨论了哪些问题【教师点评】【教师引导】同学们都提的很好下面请同学们再进行老师预设的问题的讨论1、单液原电池和双液原电池的原理是否一样？2、盐桥的作用和盐桥中离子的移动？3、为什么现象不一样？负极

6、在有盐桥时为什么没有铜析出、电流强度有盐桥 时为什么减少较慢？【学生展示、小组间自评】小组代表发言【教师点评】根据小组点评不好的作补充，旨在理清盐桥的作用、并分析盐桥存 在时的工作原理。【教师引言】根据刚刚同学们的讨论和教师的点评请同学们独立完成活动三 活动三：梳理双液原电池原理在图片周围标记双液原电池的工作原理并完成表 格ZnSO4CuSO4卜电子移动反响氧化或还匣离子移动能量转化总反响自发 性负极正扱盐桥【小组讨论后展评】【教师点评并展示结果】【教师引言】同学们具备了一些根本知识，现在请同学们来书写以下电极反响 活动四：电极反响书写请同学们对以下情况下的反响的电极反响做出书写，并小组讨论正

7、确性和讨论书写电极方程式的一般步骤。1、CH4为燃料的燃料电池在碱性溶液中的电极反响方程式：负极：正极：2、碱性锌锰电池的总反响为： Zn + 2MnQ + 2甩0 = 2MnOOH + Zn OH 写出该电池的电极方程式负极：_正极：【学生展示】用投影仪展示学生结果，同学们先互评【教师评价】教师评价学生的结果的正误性【学生展示】展示学生对书写电极方程式的一般步骤【教师归纳】归纳书写电极方程式的一般步骤IV作业布置1、教材第73页1-62、可用于电动汽车的铝空气燃料电池，通常以 NaCI溶液或NaOH溶液为电解 液，铝合金为负极，空气电极为正极。以下说法正确的选项是A. 以NaCI或NaOH溶

8、液为电解液时，正极反响式为： Q + 2W0 + 4e- = 4OHB. 以NaOH溶液为电解液时，负极反响为： AI + 30H- 3e = AI(OH) a；C以NaOH溶液为电解液时，电池在工作过程中电解液的pH保持不变D.电池工作时，电子通过外电路从正极流向负极3、银锌电池的总反响为： Zn + Ag2O + H2O=Zn(OH) + 2AgO，写出该电池 的电极反响式。七、板书设计(一)、原电池的构成条件(二八原电池的工作原理负极：失电子、化合价升高、发生氧化反响正极：得电子、化合价降低、发生复原反响电子流动方向：负极到外电路到正极电流流动方向：与电子流动相反盐桥的作用：八、学案设计

9、I .课前知识链接1、原电池的概念：2、 原电池的工作原理：负极： 电子、化合价、发生反响正极： 电子、化合价、发生反响电子流动方向：电流流动方向：3、原电池的构成条件：n.新课教学n.新课教学活动一：小组合作完成三实验 实验1：单液铜锌原电池 仔细观察每一极和电流计的变化，并完成活动一表格。 电极活动一：小组合作完成三实验实验1：单液铜锌原电池仔细观察每一极和电流计的变化，并完成活动一表格。电极材料电极反响得失电子电极现象负极正极电极电流计时间起始1分2分电流强度实验2:双液无盐桥的原电池请同学们按71页装置再组装仪器并在没有盐桥时实验，同时完成表格 没有盐桥时：电极电极材料电极反响得失电子

10、电极现象负极正极电流计时间起始1分2分电流强度实验3:双液有盐桥时的原电池请同学们按71页装置再组装仪器并在有盐桥时实验，同时完成表格 有盐桥时：电极电极材料电极反响得失电子电极现象负极正极电流计时间起始1分2分电流强度活动二：对三个实验进行讨论学生自己讨论现象和表格的不一样的原因活动三：梳理双液原电池原理在图片周围标记双液原电池的工作原理并完成表 格电子移动反响氧化 或复原离子移动能量转化总反响自发 性负极正极盐桥活动四：电极反响书写请同学们对以下情况下的反响的电极反响做出书写，并小组讨论正确性和讨论书写电极方程式的一般步骤。1、CH4为燃料的燃料电池在碱性溶液中的电极反响方程式：负极：正极：2、 碱性锌锰电池的总反响为： Zn + 2MnQ + 2甩0 = 2MnOOH + Zn OH写出该电池的电极方程式负极：_正极：电极方程式书写的一般步骤： IV作业布置1、教材第73页1-62、可用于电动汽车的铝空气燃料电池，通常以 NaCI溶液或NaOH溶液为电解 液，铝合金为负极，空气电极为正极。以下说法正确的选项是A. 以NaCI或NaOH溶液为电解液时，正极反响式为：Q + 2甩0 +