第一单元作文1热爱生活设计

1、.热爱生活，热爱写作“写身边的人和事写作学导设计七年级语文备课组 设计:王锦清学导目的：知识与才能 1、用心感受生活，捕捉美妙的、有趣的、有意义的见闻和感受，记录自己的所见、所闻、所感。 2做生活的有心人，选择身边熟悉的人和事，写出内容充实、文从字顺的好文章，表达自己的真情实感。过程与方法：引导学生用心观察和感受生活，学会捕捉自己心灵的细微触动；懂得从寻常小事入手，积极展开联想和想象。情感态度与价值观：通过练笔，激发学生用心观察和体验生活，发现生活之美，从而热爱生活，热爱写作。教学重点：启发学生放下写作课常有的畏难情绪，引导学生从身边的事写起，写自己最熟悉的人和事，写自己最想表达的情感与想法。

2、教学难点引导学生放开思路，想一想最近发生在身边的事情里，哪些最有趣、最有意义或者给自己留下深化印象，哪件值得写进作文里。让学生懂得写作是表达、交流的重要方式，写作可以写人、记事、描摹万物，可以抒发情感、说明观点，还可以训练思维。学导课时：2课时学导过程：第一课时一、导入。也许有些同学不喜欢写作，拿起笔来觉得无话可说。其实，写作不是什么“高难动作，而是生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式。就像我们平常说话一样，写作就是用笔来说话。这节课，我们就来学习怎样放松地写作文。二、写作理论11、导语：这个秋天对大家来说是新颖的，认识了新的老师，新的同学，融入了新的集体。一定有许多见闻、感受、想法令你印

3、象深化的，下面就请同学们用自己的语言表现出来。2学生交流：新学期印象深化的见闻感受。3【方法指导】：见闻、感受和想法可能很多，可以围绕自己感受最深的某一点来写。在写作时，可以参考以下话题： 新的校园，新的感受 我的新老师同学/舍友 我的xx课。4、先小组互相交流，再讨论，然后选一位代表跟大家分享他的感受。5、后小组评价、讨论总结写作的方法、技巧。【老师巡查指导】6、用12分钟时间把你印象深化的见闻、感受、想法写下来。课后修改整理写在“作文训练本上【老师巡查指导】三、【写作技巧】11抓住景物特点。学习本单元的写法，抓住景物特点描写景物。如?济南的冬天?就抓住了济南冬天“温晴的特点来写。观察家乡九

4、月份的气候和景物特点，可以从景物本身的色、状、形、味等方面来描写，也可以从自己的感受如穿戴等方面来描写。2确定写作方法。在详细描写中，还应根据事物的详细情况，综合运用多种描写方法，并抓住事物的特点，恰当地运用词语，贴切地采用修辞手法及表达、描写、抒情等表达方式，详细描绘出事物的特征，表达自己的真情实感。3拟别致的题目。可以直接以描写的景物命题，如“秋天的校园“九月的天空等；也可以运用比喻、拟人等修辞手法，吸引读者的眼球，如“落叶归根“秋天的眼泪等。21明确写作中心。仔细观察学校的风光，突出其“新，即与小学环境、生活的不同之处。如：新校园的美丽风光，新教室的布置格局，新老师的性格特点，新同学的纯

5、洁友谊，新学期发生的有意思的、有意义的、特别难忘的事情，等等。2写出真情实感。注意要写出自己对新生活的感受、新老师的印象、新同学的友谊、新学期的想法等，以此表达自己的想法和情感。第二课时 ?一件最 有趣的、难忘等的事?一、导语： 成长是无尽的阶梯，一步一步地攀登，回望来路，会心一笑；转过头来，面对前方，无言而努力地继续攀登。成长路上，有欢笑，有感动，也会有泪水，有悲伤这些构成了人生的丰富多彩，一点一滴都是生命中珍贵的财富。在你成长的过程中，有什么经历让你深受触动，难以忘怀？ 二、小组交流讨论：老师巡查指导成长过程中难忘的事。 回忆成长经历中最受触动或印象最深的事，选定其中一件，先与小组同学交流

6、一下，看他们是否也受到了触动。注意语言表达流畅明晰，表达完好。3、这么多事情，我们终究写什么好呢？我会选选材【提示选材】对别人有帮助，对自己有教育意义的事父母亲人对我们的爱。生活中同学之间的小摩擦。自己受到表扬和批评的事。操场上是否留下你做游戏时的快乐身影。自己粗心大意，而错怪、冤枉别人的事。自己看到或听到的有趣的事。蕴含大道理，不引人注意的小事。你学会了做什么，怎样学会街头巷尾听到或者看到的让人感动的事其它的通过回忆往日的一件件事，你印象最深的一件事是什么？为什么它让你忘不了？一两句话说下来。组织交流。4、那你们想怎么写呢？把哪部分作为重点来写呢？重点不突出是我们写作文一直存在的问题。那么怎

7、样才能把重点部分写生动真实详细呢？请同学们回忆从本单元课文中学到的一些表达方法，考虑一下怎样才能解决这个问题呢？总结：其实这也就是抓住大家感兴趣的地方，把内容写详细充实，让人心灵产生震撼，瞬间产生共鸣。5、看范文，文中的哪些细节你觉得有趣，令作者难忘？三、范文评析踮起脚跟夜很深了，我躺在床上辗转反侧，父母还未回来，我有些怕了，也有些生气。一家三口挤在这一室一厅的房子里，家具很少，却还是有一部老掉牙的电视机，虽然穷，却仍是不愿低头。在这个陌生的大城市，我没有钱去上重点高中。但我有自己的理想与目的，我虽然穿着过时，却有自己的尊严。今年是初三下学期了，中考是我实现人生梦想的转折点。唯一让我心中有一丝

8、不满的便是父母，他们每天总是那么早起床离去，又是那么晚回来。我多么想有一次我们一家三口在周末去公园玩耍，去河边吹风。可是连这一点小小的要求，上天也没有满足我一次。不行，今天一定要等到他们回来。我知道他们是为了挣钱，是为了我，可是我不愿他们如此劳累。我愿意过得更艰辛些，毕竟我还有很长的明天。门外隐约传来了一丝丝响动，像是上楼梯的声音，是那么轻，那么微弱，那么缓慢。那声音渐渐地靠近，到了门口，突然停下了。过了好一会儿，才渐渐地听到一丝细微的金属碰撞声，一个物体渐渐地插入锁孔，又是一声轻轻的转动声。门，悄然翻开了，“轻点儿，孩子睡着了。这是母亲的声音。我能感受到她正踮着脚跟向我走来。那个轻轻的脚步，

9、正一步步地温暖我的心。“又踹被子母亲轻轻地拉过被子，渐渐地移到我的身上，又转身轻轻地、渐渐地离去。自始至终，家中的灯没有亮一下，也没有发出比刚刚更大的声音，只有父母那踮起的脚，一步步踩在我的心头。我拉过被子蒙住头，强忍着不发出声音，泪水却一行一行地滑落。这一晚，我不知道自己哭了多久，我只知道枕头湿了一大片。男儿有泪不轻弹，今夜我却泪千行！多少年了，多少个日日夜夜，父母每晚都是这样踮着脚跟，在一片漆黑的房间里渐渐地走动，还有什么值得我生气的呢？朱自清的记忆里有父亲的背影，史铁生的记忆里有母亲推着轮椅的身躯，傅聪的记忆里有父亲字字殷切的家书而我，我有什么呢？我有父母踮起的脚！父母是平凡的，父母对子

10、女的爱却是伟大的，是无与伦比的，是一个人一生最大的财富。父母的爱，那踮起脚跟的爱，让我今生永不忘，也不敢忘！点评：白居易云：“感人心者，莫先乎情。真挚的感情最容易打动人。现实生活中，有时一句话、一个动作、一个眼神都能让我们感动。抓住它，写出前因后果，描绘出它令你感动的详细细节，让自己感动了，也一定能打动别人，引起别人的共鸣。在?踮起脚跟?这篇文章中，作者就巧妙地抓住了父母深夜晚归时怕打搅孩子而“踮起脚跟这个细微的动作展开表达和抒情，表现了父母对孩子无微不至的关爱，也表现了孩子对父母的感恩之情。全文表达明晰、内容充实、感情真挚，令人动容。四、【写作技巧】1选材要小。选取生活中的一两个片段来刻画人

11、物、表达感情。从小事入手，于细微处见精神，以小见大，突出“难忘“印象深化。2叙事要详略得当。叙事要围绕中心，抓住重点，把最能表达事件意义、最能展示人物形象的言行、心理描写得真实而详细。同时，要讲究剪裁，选取典型的、能提醒事物本质的、有说服力的材料表达中心思想，做到详略得当，主次清楚。3写好感人的细节。选择展示的细节必须真实，要有生活实感，这就要靠我们平时在生活中多观察、多积累。五、【选材技巧】：“艺术来源于生活而高于生活，写作中我们可以从以下几个方面去甄选：1从家庭生活中选取素材。我们要关心身边那些普普统统的人和事，用细腻的心去寻找真善美的所在，去挖掘生活中的智慧和哲理，培养观察的敏锐性、深化

12、性和全面性。在家庭生活中主动承担一些力所能及的家务劳动，多和家人沟通，从中找到生动有趣的写作素材。2从校园生活中选取素材。1 校园生活是丰富多彩的，同学们的性格是各不一样的。平时擅长观察，我们会发现，每天都有新颖事发生，每天都有不同的感受，每天都能发现同学身上的微妙变化。把这些观察落实在纸上，就是一个个鲜活生动的写作素材。2 从各个学科中挖掘素材。大语文观告诉我们：处处是语文，时时是语文，事事是语文。一节精彩的生物实验课，一场剧烈的篮球比赛，一堂难忘的手工劳动课无一不是作文的好素材。3从社会生活中选取素材。1 走进大自然，培养丰富的情感和良好的观察力。不同的季节，大自然会呈现出不同的色彩；不同

13、的时间，天气也会瞬息万变：或晴空万里，或大雨倾盆，或浓雾弥漫，或大雪纷飞。要学会体验，捕捉瞬间的灵感。2关注社会生活，扩大信息量。为防止作文立意浅薄、缺乏新意，我们应当关注社会生活，多读书，听播送，收看有意义的电视节目，扩大信息接收量，让生活的源头活水滋润心田。六选材的本卷须知：1切入点要小。所选择的事例，要“小而“典型。“小，主要指生活中的点点滴滴，不宜写“大。“典型，主要指不要落入俗套。2. 运用细节描写。抓住细节，写出特点。可以通过外貌、语言、动作、心理活动等细节，精心选择最准确、最恰当的词语进展描绘，使文章更生动更有感染力。3多角度感受生活，表达自己独特的体验，将观察对象与自己的情感联络起来，产生鲜明生动、印象深化的感受和体验。六、学以致用：以?一件最