第2课时 溶液酸碱性的强弱

1、.第2课时 溶液酸碱性的强弱【教学目的】1.知识与技能1会用pH试纸检验溶液的酸碱性。2理解溶液的酸碱度在实际中的意义。2.过程与方法1通过对溶液酸碱性的测定，进一步加强对酸、碱溶液知识的掌握。2通过实验探究，进步设计实验才能和实验分析才能。3.情感、态度与价值观1通过开展探究活动，培养学生科学的态度。2通过互相交流，探究式的学习方式，培养学生学习化学的兴趣。3通过对酸碱度的测定，加强学生对定量实验的认识，有助于培养学生严谨的科学态度。【教学重点】用pH试纸检验溶液的酸碱性。【教学难点】区分溶液的酸碱性与酸碱度。【教具准备】玻璃棒、玻璃片、pH试纸、稀盐酸、稀硫酸、稀氢氧 化钠溶液、氢氧化钙溶

2、液。一、导入新课在生活、消费和科学研究中，有时仅知道溶液是酸性还是碱性是不够的，通常还需要知道溶液酸碱度。利用指示剂只能检验溶液是酸性还是碱性，不能检验溶液的酸碱度，那么怎样表示和测定溶液的酸碱度呢？【讲解】溶液的酸碱度用pH表示，pH范围在014之间二、推进新课【过渡】认识了pH和酸碱度的关系，那么如何测量溶液的pH呢？【活动与探究】请同学们按教材P61进展实验，并做好实验记录。特别提醒:测定pH的方法:在玻璃片或白瓷板上放一个小片pH试纸，将待测液用玻璃棒滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，即可得出待测液的pH，并且强调测量的本卷须知见板书设计。【提出问题】从实验结果中你有什

3、么新的发现？【交流答复】pH 7是酸性溶液，但不一定是酸溶液；pH7的是碱性溶液，但不一定是碱溶液。【过渡】学习了溶液酸碱度的表示方法，不仅能从理论上知道溶液酸碱度对生活、消费及科研的意义，还能对今后的实际应用起到指导作用，请同学们阅读教材P36P37资料及溶液酸碱度的重要意义。【归纳总结】1.pH试纸使用简便，在工农业消费、科学研究和医疗保健等领域可用于粗略地测定溶液的酸碱度。2.用酸度计pH计可以更准确地测定溶液的pH。3.在农业消费中，农作物一般适宜在接近7的土壤中生长pH在6.57.5之间。4.测定雨水的pH可以理解空气污染情况人们通常把pH小于5.6的降水称为酸雨。5.测定人体内或排

4、出的液体的pH，可以理解人体的安康状况，安康人的体液pH必须维持在一定的范围内。三、典例剖析例 以下是生活中几种常见物质的pH，其中碱性最强的是 【解析】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性，且越小，酸性越强；当溶液的pH7时，呈碱性，且越大，碱性越强；肥皂水的pH最大，碱性最强。【答案】 A四、课堂检测老师引导学生做?状元导练?P27 “课堂导学知识点 1、知识点2相关内容。五、课堂小结本节课我们学习了酸碱度的表示方法pH； 理解了酸碱度与pH的关系，以及酸碱度在实际中的应用，这为我们今后的使用打下了坚实的根底。六、布置作业完成?状元导练?P28 “课后作业相关内容，并

5、提醒学生预习下节的内容，试着做?状元导练?P29的“课前预习的内容。教材习题P37P38解答1.1 2× 3 4【解析】pH小于5.6的雨水是酸雨;大多数作物适宜在pH为6.57.5之间的土壤里生长，但并不是所有的作物都适宜；酸能使紫色石蕊试液变红；无色酚酞试液在碱性溶液中显红色。2.A【解析】二氧化碳溶于水，并与水反响生成碳酸，显酸性，pH7；石灰水、肥皂水和纯碱溶液都显碱性，pH7。3.D【解析】玉米粥显碱性，能中和胃酸。4.B【解析】酸性溶液能使蓝色石蕊试纸变红，碱性溶液使红色石蕊试纸变蓝。肥皂水显碱性，不会使蓝色石蕊试纸变红。5.A【解析】棉花、小麦、茶树适宜在弱酸性土壤里生

6、长；而甘草适宜在弱碱性土壤里生长。6.1橙 粉红 绿2玫瑰花汁或大红花汁第2课时溶液酸碱性的强弱一、溶液酸碱度的表示方法pH1.pH和溶液的酸碱度、酸碱性的关系2.用pH试纸测溶液的pH1方法:用玻璃棒蘸取或用胶头滴管汲取被测溶液滴在pH试纸上，把试纸的颜色与标准比色卡对照，得出溶液的pH。2本卷须知：不得直接将试纸浸入待测溶液中，以免带入杂质，污染待测液；不能将pH试纸润湿，否那么，待测液被稀释，pH测量不准确；用pH试纸检验酸性或碱性气体时，可将试纸用蒸馏水润湿再用。二、溶液酸碱性与生命活动的关系1.安康人的体液维持在一定范围；2.大多数农作物在pH为6.57.5之间的土壤中生长；3.pH5.6的降水为酸雨。本课题内容难度不大，课题内