教师队伍建设汇报材料

1、学校 教师队伍建设汇报材料一、基本情况现有教职工 108 人，共有教学班 20个，学生 834人。现有专任教师 71 人，（其中本科学历 人，专科学历 人，学历 合格率达 100%）。专任教师年龄结构合理，平均年龄为 岁，中、高 级职称人数为 人。专任教师取得资格证书的人数为 人，其中取得初中教师以上资 格证的为 人，取得小学教师资格证为 人。2010 年新补充的专任教师为 人（其中本科 人，专科 人）。 二、主要工作措施1、建章立制，落实层层岗位问责制。建立和完善了学校绩效 工资考核方案、 教师教育教学工作量化考核细则 、教师行为准则 和学校教师职称聘任制度 等一系列有关教师队伍建设的规章制

2、度。 校长又与分管校长和分校校长签订岗位责任书， 分管校长和分校校长 又与其他环节干部签订岗位责任书。 各自明确了本身的岗位职责， 在 责任书的规范下开展本职工作，既明确分工，又集体合作，增强了集 体意识。2、领导班子身先士卒，深入教学 ,发挥模范带头作用。班子成员 负责部门管理工作同时， 多数担任主要学科教学工作， 能站在课程改 革最前沿，引领全校教师投入教育教学。他们主动听课，组织、参加 教研活动， 和教师一起研讨教育教学规律， 把学到的教育理论贯穿于 教育教学实际中， 以新颖的教学方法和创新的管理思路赢得教师的信 赖，从而以领导班子的模范形象凝聚人心。3、塑造美好师魂，全面提高教师的思想

3、道德素质。教师的工作 对象是活生生的人， 知识的传授与生命情感融为一体。 教师上班教好 课，下班后还要想着教学中的成败、想着学生的作业、想着还有哪些 学生需要辅导， 而教师所得的报酬却大大低于他们的奉献。 要成为一 名合格的人民教师， 就要具备崇高的敬业经神和无私的奉献精神。 学 校近几年吸收了不少青年教师， 而当代青年教师希望充分显示其自身 的价值，不甘于象春蚕、蜡烛那样寂寞孤伶，他们渴望每一次成功都 伴随着掌声和鲜花， 而不愿默默无闻了此一生。 为此我们的首先帮助 他们树立志向， 尽快适应教育教学的需要。 其次是成立了师德建设领 导小组，制订了师德建设工作规划， 加大了师德教育宣传力度和奖

4、惩 力度，健全了师德档案管理和考核评价机制。 再是抓好青年教师的岗 前培训工作，用榜样的力量鼓舞他们，使他们懂得：成功在于勤奋和 坚忍不拔的毅力；坚信“生命之光在磨砺中迸发，理想之魂在奋斗中 升华”。为了加强教师的职业道德， 我们在教师提倡 “二爱”、“四严”、 “四认真”，即“热爱自己的职业，喜爱自己的学生” 、“严肃的工作 态度，严谨的治学精神，严密的组织教学，严格的要求自己和学生” 、 “认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导学生” 。实行“三 不准”，即不准侮辱、体罚学生，不准授受学生和家长的礼物，不准 进行以营利为目的的补课、辅导活动。经过一段时间的努力，我校全 面的提高了教师的

5、思想道德素质，铸造了很好的师德形象。4、以教改为动力，强化教师培训，提高专业素质，优化教师队 伍。一个优秀的教师，需要具备好的教育教学能力、组织管理能力及 教育教学技巧。为了做到这一点，我们强化全方位、多层次的培训加 强教师的基本功训练。我校认真实施中小学教师继续教育规定制 订了切实可行的教师培训计划， 要求教师每 5 年累计培训时间不少于 240学时。积极参加全省中小学教师远程培训和上级部门组织的各种 培训，09 年参训人数为 108人，培训率达 100%，全体教师都持有江 西省中小学教师继续教育证书 。为改变陈旧的思维方式、 教学方法、 管理方式等，我校在对中老年教师进行适应新大纲、新教材

6、、新的教 育思想、教学方法、教学手段的培训的基础上，全力推行“ 5211”课 改。开展争当优秀班主任、争当学科带头人、争当教改带头人、争当 名师、争创党员示范班的“五争”活动，优化教师队伍。实施分层培 养，开展有一套狠抓教学质量的 “科学合理、井井有条、卓有成效 ” 的工作方法、有一种完成工作任务只争朝夕的敬业习惯、有一叠 “卷 面整洁、评改规范、数量齐全、训练量合理 ”的学生作业本、有一本 “格 式规范、重点突出、富有创意、认真反思 ”的备课本、有一方 “秩序井 然、节奏明快、活泼生动 ”的课堂环境、有一个 “家长尊重、同学欢迎 ” 的教育口碑的 “六个一”活动，提升专任教师素质， 促进群体全面提升。5、以活动为载体，搭建教师快速成长的平台，大力打造名师名 课，全面提升教学质量。学校坚持每学期的 “新教师汇报课 ”、“青年 教师展能课 ”、“经验教师特色课 ”、“名师示范课 ”、“全体教师达标课 ” 的“六课”活动，搞各种课堂教学竞赛，倡导个性教育教学，形成教育 教学特色，促使优秀教师向名师的转变，向名师名课要教学质量。6、落实教师资格认定制度，严格审核教师资格，学校现任教师 资格证书达 100%。7、认真抓好教师的继续教育。我校教师参加继续教育江西省中小学教师教