四年级上册语文试题期中测试卷及答案长春版含答案

1、.2019-2019学年上学期四年级期中检测卷班级： 姓名： 总分值：100分 考试时间：90分钟题序一二三总分得分一、积累展示。45分1.看拼音,写词语。21分m y ch bn n myù bàng xing zhng,yú wng dé lìxing zhu do luàn dòn jinr人喜欢 2.照样子,写词语。6分五颜六色带有数字惊天动地含有反义词3.按要求写句子。12分1我们都写完作业了,就剩下小明自己没写完。修改病句 2我们像一群小鸟飞来飞去。仿写比喻句 3这话疾风般抹去了老太太脸上的“愁云。改成“被字句

2、4那公鸡怎么能下蛋呢?改成陈述句 4.填空。6分1根据要求填写成语。三字成语: 五字成语: 六字成语: 七字成语: 八字成语: 2?出塞?中表达作者愿望的诗句是 。 二、开心阅读。25分一课内阅读。13分正在小扬眉不知所措的时刻,周恩来从摇摆不定的过道上,几步跨到小扬眉面前,迅速解下自己的伞包,又敏捷地替小扬眉背上,并鼓励她说:“小扬眉,不要哭,你要像你爸爸那样英勇坚强,要与困难和危险作斗争。声音是那么坚强,那么充满着慈祥。 1.用“画出文中描写周总理动作的词语。3分 2.你从这几个动词中读懂了什么?6分3.读文中画线的句子,想一想假如你是小扬眉,听了周总理的话以后,你会怎

3、么说、怎么做?4分 二课外阅读。12分凿壁偷光西汉时候,有个农民的孩子,叫匡衡。他小时候很想读书,可是因为家里穷,没钱上学。后来,他跟一个亲戚学认字,才有了看书的才能。匡衡买不起书,只好借书来读。那个时候,书是非常贵重的,有书的人不肯恳轻易把书借给别人。匡衡就在农忙的时节,给有钱的人家打短工,不要工钱,只求人家借书给他看。 过了几年,匡衡长大了,成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活,只有中午歇晌的时候才有工夫看一点儿书,所以一卷书常常要十天半月才可以读完。匡衡很着急,心里想:白天种庄家稼,没有时间看书,我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷,买不起点灯的油,怎么办呢?有一天晚

4、上,匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着,突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他“嚯地站起来,走到墙壁边一看,啊!原来从壁缝里透过来的是邻居家的灯光。于是,匡衡想了一个方法:他拿了一把小刀,把墙缝挖大了一些。这样,透过来的光亮也大了,他就凑着透进来的灯光,读起书来。匡衡就是这样刻苦地学习,后来成了一个很有学问的人。1.从括号中选出适宜的字。2分 2.根据短文说说“凿壁偷光的意思。2分3.匡衡为什么要凿壁偷光呢?3分4.读了短文,你得到了什么启示?3分5.我国还有许多刻苦学习,最终成才的人。请举一人名。2分三、雏鹰展翅。30分 我们每天都和自己的老师生活在一起。老师对我们无微不至的关心无处不在。

5、观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的

6、孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生

7、用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。请你以“我的老师为题写一写你和老师之间发生过的一些事情吧。与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。参考答案一、1.蚂蚁出版鞍马鹬蚌相争,渔翁得利胸

8、椎捣乱冻僵惹要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。2. 一干二净五湖四海七嘴八舌争先恐后七上八下一无所有3.1除了小明,我们都写完作业了。 2童年像一轮初升的太阳,充满朝气。3老太太脸上的“愁云被这句话疾风般抹去了。4公鸡不能下蛋。4.1想当然 无风不起浪 前怕狼,后怕虎 近水楼台先得月桃李不言,下自成蹊 2但使龙城飞将在,不教胡马度阴山二、一1.跨解背2.我仿佛看到了周总理在生死关头,毫不犹豫地把生的希望让给别人,把死的危险留给自己的高大形象。3.我会擦