部编版五年级语文上册一二单元月考卷

1、文档英伯恩五年级上册 9月测评英伯恩五年级上册9月测评姓名:xi e ti do看拼音,写词语。k o u sh a o ji a o shu iy i l u n gu a n j u n6 n f uu n w e i二、用“/ ”划去括号中错误的字。1.每年（汛 迅）期，山洪（爆发暴发），溪水猛涨2.蔺相如知道秦王丝（豪毫）没有拿城换璧的（诚意诚实）专业资料三、把下面的词语补充完整，然后选词填空。理（）气（） 理（）当（）（）口不（同（）（）力（）调有（） 勇敢（）（1 .蔺相如和廉颇和好后成了好朋友，（）保卫赵国。2 .上课不听讲,课后也不做作业，（）无法取得好成绩。3.面对对方的无理

2、纠缠,他（）地站起来说：“请离开这儿四、按要求写句子。1 .搭石，联结着故乡的小路，也联结着乡亲们的美好的情感。（仿写）。 公路，联结着 ,也联结着2 .整个村子都浸在桂花的香气里。（缩句）3 .难道白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（变为陈述句）4 .小明这样欺负小红，我非常生气极了。五、根据课文内容填空。1 .李白的黄鹤楼送孟浩然之广陵中“,2 .以景写情,表达了对朋友的依依惜别之情。3 .落花生一文中告诉我们,人要做的人,不要做 ,而对别人没有好处的人。4 .小明喜欢玩游戏,认为现在年纪小,多玩玩,长大后再学课本知识。你会用岳飞的“莫等闲,。”来劝告他。因为陶渊明说过珍惜时间的名言“盛年不

3、重来,O及时当勉励,六、口语交际：俗话说:“没有规矩，不成方圆。"班级公约可以营造良好的-学习环境，建设团结友好的班集体。请你结合班级情况写出两条班级公约。3. 4. 七、阅读理解。（一）课内阅读。父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石 榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上 ，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”4 .从文中找出下面词语的近义词。辨别一（）珍贵一（）2.选择题：这段话写出了 （）。A.花生果实的特点B. 花生的好处 C. 花生的可贵之处5 .父亲在谈论花

4、生的好处时，将花生的果实与桃子、 、这些水6 .果相比较，突出了花生具有 、默默奉献的可贵品质。7 .我们生活中的什么人与花生有相同的品质？为什么？（二）课外阅读。挖笋子我的故乡在盛产竹子的鹿谷。清明节回到家乡，我便带孩子到竹林去挖笋子。孩子说，奇怪，过年时回来,都不见有笋子，怎么一卜子长出这多粗壮的胖笋 子?我告诉他，胖笋子不是一夜之间长成的 ，竹根在地底下，利用寒冬孕育笋芽。 春 天一到，甘霖降下来，它们才撬开土石，雄壮地冒出头来。冒出时根部已经生得很 扎实，所以长起来强劲有力，不到一个月就长成有枝有叶的长竹子。孩子诧异地说，那我们不挖了 ，多可惜呀！我说不挖也不行，竹妈妈根部抱着 许多小

5、笋芽，有的生长在石缝里，如果不把长出来的挖出来一些，竹妈妈就懒得叫石缝里的孩子努力冒出头来了。和人一样，不受点刺激和打击，会忘掉努力。孩子笑一笑说，妈妈，假如你是笋子，是希望被挖掉，还是希望被留下来呢 ？我也笑一笑说，在我最鲜最好吃的时候被挖掉，我会觉得贡献大而很高兴。如果我没有被人发现，我也不会气馁。我使劲往上长，超过身边的长竹子，就能享受到雨露阳光。经过寒风和烈日的磨炼，长成坚韧的大竹子，还怕没有人要我、用我吗？孩子沉思起来。他一定在想 ，竹子好伟大，不该冒头的时候不冒头 ，不该气馁 的时候不气馁。不管风吹雨打 ，不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不弯腰 ，这就 是中国人自强不息的坚韧精神 ！5 .用简洁的语言概括文章的主要内容。6 .根据文章内容可知，竹笋的用途有（）。（多选）（3分）WORD文档7 .A.能够食用。B.给人们带来春天的气息长成竹子,为人所用8 .C.长大了能给小草遮挡阳光。D.专业资料文档英伯恩五年级上册9月测5 .文中画横线的句子中胖”字用得好,从修辞角度说说它好在哪里?6 .读了短文，你明白了什么道理？结合生森的一写八、习作。每个人都有字特别喜