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文档简介

1、小学数学进位加法优秀试讲稿范例小学数学进位加法优秀试讲稿范例 活动1【导入】创设情境，激发兴趣 在这幅情境图中，关于四个班人数我们一共提了6个问题，其中四个已经解决，今天我们解决另外2个问题。先看看其中一个问题，请你读一读? 活动2【讲授】合作交流，探讨算法 1、选择学具，独立研究 怎么列式? 一共有多少人呢?自己独立思索，借助身边学具摆一摆，或者在纸上写一写。 想好和旁边同学交流交流。 2、展示交流，描述算法 1口算法 同学汇报：把37分成5和32，先算35+5=40，再用40+32=72。或者把35分成32和3，先算37+3=40，再算40+32=72。 你们有什么问题吗?还有其它方法吗?

2、 2竖式法 同学汇报竖式计算的方法：5加7等于12，2写在个位上，在十位上写1，十位上3加3再加1等于7。你们听明白了吗? 教师提问：这个小1是哪来的? 3小棒法 同学边摆边说：我用小棒摆一摆的方法。先摆3捆5根小棒，再摆3捆7根小棒，5根小棒与7根小棒合起来是12根小棒，把10根捆起来就是1捆，3捆加3捆再加1捆是7捆，7捆和2根合起来是72根。你们有什么问题吗? 3、数形结合，有效构建 你们的方法真多有用口算的，有用小棒摆的，有列竖式的。用小棒摆与写竖式之间有什么关系吗?PPt演示。 先摆35根小棒，再摆37根小棒，5个一与7个一合起来是12个一。因为10个一也就是1个十，所以把10根小棒

3、捆成一捆，也就是竖式中向十位进一，个位还剩2个一，所以在个位写2，十位上3个十加3个十再加上1个十是7个十，在十位上写7。 郭老师想把竖式写在黑板上，你们有什么要提示我的吗? 4、独立学习，巩固算法 我们刚刚解决的是二1班和二3班的总人数问题，还有一个问题：独立读题，在纸上列示用竖式的方法算一算。 同学板书并讲解。 5、小结法则，显示课题 观察这两道题，有什么共同特点? 同学总结汇报。显示课题。 6、总结看书 同学们通过自己的探究，显示了课题，找到了计算方法，你们可真棒！打开书14页，自己看一看。这就是我们今天学习的内容。 活动3【学习】巩固学习，知识延伸 1、自己出题，强化计算 像这样的题，你能自己出一道吗?竖式计算。写完后两人互相检查。 2、发现问题，辨析加法 下面我想邀请你们一起去美丽的森林里看看吗?愿意吗?在森林王国中，有几棵大树生病了，谁能当啄木鸟医生给治好病呢?自己选一棵树，找到问题，再想一想怎么改。 3、里应该填几? 苹果后面藏着几?生介绍。有什么快速推断的方法吗? 4、知识延伸 在你们的帮助下，森林变得更加美丽了，小动物们更爱它们的家了，果实更丰富了。那你们在灯小生活了一年，你们爱灯小这个大家庭吗?你能猜

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