西师大五年级下册语文文言文阅读理解名校专项习题

1、西师大五年级下册语文文言文阅读理解名校专项习题班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 课内阅读。梁国杨氏（sì shì）之子九岁，甚（shèn shèng）聪惠。 孔君平诣（zh   yì）其父，父不在，乃呼儿出。为（wéi wèi）设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应（yng   yìng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽（qín   qíng）。”给加点字选择

2、正确读音。给下列句子中的“闻”字选择正确解释：A.听见；B.听见的事情、消息；C.有名望的；D.用鼻子嗅；E.姓。你号，今天有幸能见到你本人，真是百闻不如一见啊！（ ）西湖是全国闻名的风景区。（   ）你知道吗？今天晚间的新闻真让人寻味。（ ）你闻出这是什么味了吗？（ ）闻家的人都拌到外省去了。（ ）解释文中语句。孔君平诣其父，乃呼儿出。_孔指以示儿曰：“此是君家果。”_儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”_2. 文言文阅读。读书飞禽走兽，飢知食，渴能饮，又能营巢穴为休息之所。其异者，能为人言。惟不知读书，故终不如人。人不读

3、书，则与禽兽何异？选自古岩斋丛稿（注释）飞禽走兽：代指所有动物。营：建造。1人和“飞禽走兽”最大的区别在于_。2人要读书。而且要“有三到，谓_、_、_”。3. 阅读文言文，完成练习。孟母三迁孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处吾子也。”遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人街卖之事。其母曰：“此又非吾所以处吾子也。”复徙居学宫旁。孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。”遂居焉。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。选自刘向列女传1判断下列说法，正确的画“”，错误的画“×”。（1）“其舍近墓”的意思是“他住的房子靠近墓地”。   （_）（2）“复

4、徙居学宫旁”中的“复”的意思是“重复”。   （_）（3）“此可以处吾子矣”的意思是“这个地方我儿子可以住了”。   （_）2孟子幼时原来住在_，后来搬到了_，最后又搬到了_。3孟子的母亲为什么说“此可以处吾子矣”？_4这个故事主要说明了。A.孟子的母亲为了让孟子生活得更好屡次搬家B.良好的学习环境对一个人的成长是非常重要的C.一个人的成长与母亲的教育是分不开的4. 课内阅读。梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”1解释下面句子中带点的字。（1

5、）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 诣：_ 乃：_（2）孔指以示儿曰。 示：_ 曰：_（3）未闻孔雀是夫子家禽。 未：_ 闻：_2仔细读下面的句子，回答问题。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”（1）对话意思：_（2）对话精妙极了，妙在何处？_5. 阅读课文节选，完成练习。伯牙鼓琴，钟子期听之，方鼓琴而志在高山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴!巍巍乎若泰山。”少选之间，而志在流水，钟子期日：“善哉乎鼓琴!洋洋乎若江河。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。1选择带线字的解释，在括号里打“”。  (1)伯牙鼓琴

6、  乐器(   )   弹奏(   )   发动(   )  (2)洋洋乎若江河  如果(   )   好像(   )   你(   )  (3)志在流水  志向(   )   记住(   )   记号(   )(4)以为世无足复为鼓琴者  足够(   )   值得(   )   脚(   )2解释带线字的意思。  (1)方鼓琴

7、而志在高山(   )  (2)巍巍乎若泰山(   )  (3)少选之间(   )  (4)洋洋乎若江河(   )  (5)伯牙破琴绝弦(   )3用现代汉语翻译下列句子。(1)善哉乎鼓琴!巍巍乎若泰山。_(2)伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴。_4根据课文内容填空。  从文中_可以看出伯牙和钟子期是知音。钟子期死后，伯牙 _，是因为_。文中_和_两个动词写出了伯牙_的心情。5现在，人们常常用“高山流水”来比喻_。6. 阅读短文。_宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。

8、”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣！以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。（注释）长：生长。揠：向上拔。其人：他家里的人。往：去，到。耘苗：给苗锄草。益：好处。1借助注释，理解短文，猜猜这个寓言故事的名字，并写在文前的横线上。2下列对文言文的理解正确的一项是（   ）A.宋人有闵其苗之不长而揠之者。（宋国有个人，担心他的禾苗不长高，就一棵棵地把禾苗向上拔）B.非徒无益。（不是说没有好处）C.芒芒然归。（很迷茫地回家）3这则寓言的寓意是（   ）A.庄稼人对禾苗要多加照管，不能做一个什么都不知道的懒汉。B.要想做好事情，就要想办法

9、加快速度，提高效率。C.做任何事情都必须按照事物本身的发展规律，不能急于求成。7. 文言文阅读。刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！（吕氏春秋·察今）注遽：急忙，立刻。契：用刀刻（记号）。惑：愚蠢，糊涂。1解释下列加点的词。（1）涉江者_（2）其剑自舟中坠于水_（3）求剑若此_2与“刻舟求剑”意思相近的词是（）A.看风使舵 B.见机行事 C.随机应变 D.墨守成规3楚人采用什么办法寻找失落的宝剑？_4这个故事告诉我们（）A.做事要切合实际情况。B.不要

10、存有侥幸心理，如果不付出努力，而寄希望于意外，结果只能是一事无成。C.做任何事都要根据实际情况，灵活采取对策，不能因循守旧、不知变通。8. 读自相矛盾，回答问题。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物莫不陷也。”或曰：'以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。众皆笑之。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。1先解释句中加点字，再解释句子意思。誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”誉：_ 陷：_或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如?”或：_不可同世而立立：_2“其人弗能应也”的原因是什么？_3“利”的意思有：好处，利益；锋利，锐利（跟“钝”相

11、对）；利润或利息；胜利，指赢的一方；顺利，便利。本文中“吾矛之利”的“利”是第_的意思；“出师不利”的“利”是第_的意思；“坐收渔翁之利”的“利”是第_的意思。4请用“自相矛盾”造句。_5假如你是楚国商人，你该怎样推销你的矛和盾？_9. 小古文阅读。王华还金王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯足，以大醉，去，遗所提囊。取视之，数十金也。公度其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之。少顷，其人果号而至，公迎谓曰：“求尔金耶？”为指其处。其人喜，以一铤为谢，却不受。注释以：因为。遗：丢失。度：估计，思考。复：再。尔：你，你的。为：替，给。铤：同“锭”。1解释下列句中加点的字词。（1）与群儿戏水滨（_）

12、 （2）其人果号而至（_）2下列说法有误的一项是（ ）A.这个故事发生在王华六岁时，地点是水边。B.王华将金子投到水中，是想等人们走后，自己再取走，没有想到那人找回来了，于是只好把金子还给他。C.其人“号”是因为担心找不到他的金子，其人“喜”是因为金子失而复得。D.王华拒绝那人的报酬更加体现了他拾金不昧的可贵品格。10. 阅读短文，回答问题。孟母三迁邹孟轲之母也。号孟母。其舍近墓。孟子之少也，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。孟母日：“此非吾所以居处子。”乃去，舍市傍。其嬉戏为贾人炫卖之事。孟母又曰：“此非吾所以居处子也。”复徙舍学宫之旁。其嬉游乃设俎豆，揖让进退。孟母日：“真可以

13、居吾子矣。”遂居。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化。（注释）舍：住处。处子：安顿儿子。贾人：商人。炫卖：沿街叫卖，夸耀。俎豆：古代条祀用的礼器，这里指祭祀礼仪。遂：于是。卒:终于。渐化：逐渐清染。1结合注释，写出句子的大致意思。（1）此非吾所以居处子。_（2）君子谓孟母善以渐化。_2用自己的话说说孟母两次搬家的原因分别是什么。_3“君子谓孟母善以渐化”的原因是( )A.孟母目光长远，让孩子从小接触上层人物，结交上层人物的孩子，学习上层人物的礼仪，那么孩子长大后就能成为上层人物。B.孟母瞧不起底层社会的小人物，认为这些人都有不良习气，孩子跟他们在一起会影响前途。C.孟母用心良苦

14、，努力给孩子创造良好的学习环境。4你认同孟母的做法吗?为什么?_11. 课外拓展阅读。司马光七岁，凛然如成人，闻讲左氏春秋，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃（去），光持石击瓮，（破）之，水迸，儿得活。1解释括号里的词。（1）众皆弃去（_）（2）破之（_）2翻译下面的句子。   自是手不释书，至不知饥渴寒暑。 _3“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举。请举一例。 _12. 课内阅读。梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

15、孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“   ”（1）根据课文内容填空,并用“/”画出该句的停顿。（2）本文选自_朝_的作品。（3）联系短文内容，解释文中加点字的意思。甚：_诣：_乃：_示：  （4）联系上下文填空。 为   设果。 孔指 以示儿曰（5）从杨氏之子的语言中，我们可以了解到小孩是一个 的人。小孩回答妙在何处：_13. 阅读孔子论学，完成练习。“三人行，必有我师焉。”“温故而知新，可以为师矣，”“学而时习之，不亦说乎。”（选自论语）注释行：行走。焉：在其中。故：旧的知识。习：复习说：同“悦”高兴、快乐。1请给下面的字选择正确的读音。说_（shu  yuè）   矣_（y  ài）2下面说法错误的一项是（  ）A.读“三人行，必有我师焉。”时可这样停顿：“三人行，必有我师焉。”B.用以上句子选自论语。论语记