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文档简介

1、收集多媒体素材教案教学目标：知识与技能了解常见的多媒体素材。2掌握从网上查找和下载文字资料的方法。3掌握从网上下载图片，使用数码相机获取图片的方法。4能对素进行材类管理。过程与方法：通过同桌讨论、探究文字、图片的采集方法，结合老师的示 范讲解，掌握文字、图片多媒体素材的采集方法。情感、态度与价值观：培养学生收集信息的意识和学习的兴趣。2培养学生利用有效、便捷的方法采集信息的意识。教学重、难点：能运用各种方法收集文字、图片资料，能掌握运用数码相 机、扫描仪收集图片资料。教法、学法：演示讲解法、小组合作探究法、实践操作法。教学准备：多媒体网络教室教学用时：1时教学过程：一、复习引入电子板报的基本创

2、作流程确定创作目的2选择软3确定内容和结构4确定素材搜集的方法和途径制作合成板报作品二、出示学习目标。掌握素材的采集方法与过程2能对素材进行分类管理。三、探究素材搜集整理方法。打开“素材”文夹，同学们仔细观察，跟同桌说一说这个文 夹里面有什么。并跟同桌讨论有哪些多媒体素材。引导学生认识 常见的多媒体素材包括：文本、图形图像、动画、声音、视频 等。这些多媒体素材是如何收集到的呢？2自主探索，收集文字资料。任务一：请同学们在网上查找保护环境的相关资料，并将文 字下载下来。学生自主探索、学习文字资料的收集方法。示范交 流并进行总结，讲出自己的操作方法。板书：文字的收集：复制一一粘贴（用rd文档编辑）3同桌讨论图片资料的收集方法。任务二：请同学们使用网上下载的方法，收集图片。并保存 到“素材”文夹中。学生动手操作，尝试用各种方法收集图片。 提示学生操作过程中应该注意的事项，请学生展示收集到的图 片，并演示收集图片的方法。板书：图片收集法：（1）网上下载（2）从相机获取（3） 使用扫描仪讨论展示一张图片的不同格式，引导同学们分组讨论，对各类途 径获取的图片从清晰度、原创性和获取的便利性进行比较，同时 对各类图片的格式进行比较，并将结果填写在表中。6根据素材的类型，进行分类整理。三、综合练习根据自己确定的板报主题，搜集整理相关素材。四、归纳总结通过这节的学习，我

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