人教小学三年级下册语文各单元教学计划

1、第一单元教学计划一、单元教材分析：本组以感受大自然的美好为专题，选编了燕子 古诗两首 荷花珍珠泉四篇课文，一个语文园地。前三篇为精读课文， 后一篇为略读课文。 四篇课文多角度地展现了大自然的美： 有的描绘 了春天燕子从南方飞来；有的描绘了二月的柳丝和万紫千红的春日； 有的描写了夏日池塘荷花绽放；还有的描写了家乡的珍珠般的泉水。 本单元的其他内容和活动， 都是围绕大自然景物专题安排的。 课后的 资料袋介绍了我国的自然奇观神奇的泉。 语文园地中的 “口语交 际”和“习作”，是说、写自己观察和发现的家乡美好景物。 “宽带网” 安排了了解和搜集作家笔下的有关大自然景物的精彩描写。二、教学目标：1、认识

2、本组“俊、俏、翩”等 16 个生字，会写“燕、增”等 33 个 生字。2、有感情地朗读课文、背诵相关课文。3、学习边阅读，边想象画面的读书方法。4、主动积累好词佳句，学习一些观察方法和表达方法。5、在学习过程中激发学生爱美、爱大自然的思想感情。三、教学重难点：1、认识 16 个生字，会写 33个生字 2、有感情地朗读课文，背诵相关课文、古诗。3、培养学生观察的方法、 表达的能力，激发他们对大自然的热爱。四、教学内容及时间安排：燕子2课时古诗两首2课时荷花2课时珍珠泉1 课时语文园地一3课时第二单元教学计划一、教材简析本组教材围绕“爱护周围环境”这个专题，将导语、课文、课后 练习、语文园地中的口

3、语交际、作文以及综合性学习等相关内容以整 合的方式编排在一起，引导学生去感受保护环境的重要，从而增强学 生保护环境的意识。本组教材编排了四篇文章。翠鸟和燕子专列讲述的是人 与动物之间的故事，体现了人们的环保意识。 一个小村庄的故事 和路旁的橡树反映了人们对待植物的不同态度以及由此引发的思 考。前三篇属于精读课文，最后一篇是略读课文。四篇课文从不同的 角度，通过具体生动的实例，含义深刻的话语，使人在内心深处、在情感态度价值观层面有所感悟，读起来耐人寻味 二、教学目标1、认识 38个生字，会写 40 个字；体会语言表达的准确生动， 如翠 鸟中两组句子的比较；2、体会关键词语的作用，如燕子专列中带点

4、词语的揣摩；体会 含义深刻的句子，如一个小村庄的故事练习三。三、教学重难点教学本组课文，重点是引导学生在有感情朗读和默读的基础上， 学会用对比、 联系上下文的方法领会关键词句的含义， 理解文章所蕴 涵的道理，体会保护环境、爱护动植物的重要性。四、教学内容及时间安排：翠鸟2 课时燕子专列2 课时一个小村庄的故事2 课时路旁的橡树1 课时语文园地二3 课时第三单元教学计划一、教材分析本组教材以“怎样看问题，怎样想问题“为专题，选编了精读课 文寓言两则惊弓之鸟画杨桃，略读课文想别人没想到的 ， 一个语文园地。选文语言平实，意义深远，形式多样，其中有寓言故 事、成语故事和传说故事，也有生活中发生的真实

5、故事。 “用具体 的事情来说明一个道理”是它们共同的特点。所说明的道理，分别从 不同的角度丰富了学生的思想方法， 核心是培养学生的创造精神。 类 似的主题前面几册教材已有编排， 要注意前后联系和区别， 本单元的 教学应该在以往内容的基础上有所扩展，不断提高要求。教学时，教 师要以读为本，运用学到的阅读方法把课文读通、读懂，注意抓住和 理解课文中的关键词句，联系生活实际，体会故事中的道理，初步受 到科学的思想方法的教育。二、学习目标1、认识 16 个生字，会写 36个字，熟读课文。2、通过查字典和联系课文理解关键词语，能根据课文内容展开合理 的想像。3、懂得故事中的道理，初步受到科学思想方法的教

6、育。4、积累喜欢的词语；抄写和背诵意思深刻的句子。三、教学重难点： 懂得故事中的道理，初步受到科学思想方法的教育。四、课时安排：9、寓言两则2课时10、惊弓之鸟2 课时11、画杨桃2 课时12、想别人没想到的1 课时语文园地三3课时第四单元教学计划一、教材内容分析童年，是人一生中最美好的时光。这一单元教材，就是围绕儿童 丰富多彩的童年生活这一专题展开的。 有通过作者的亲身经历， 启示 我们在成长的过程中，怎样珍惜时间。有透过一个动人的小故事，告 诉我们应该持有怎样的人生态度， 怎样尊重每一个人的平等权益。 还 有通过一个好象就发生在我们身边的小故事， 让我们体会到应该怎样 对待朋友， 怎样对待

7、生活中的小摩擦。 要注意引导学生在阅读中感受 童年生活的丰富多彩， 也可以让学生回到生活中去， 让学生联系各自 的生活实际，分享童年生活的体验，感受童年的快乐。二、教学目标1、认识 24 个字，会写 41 个字2、正确、流利、有感情地朗读课文。感受童年生活的快乐3、从中认识世界，感知世界，吸取成长的营养。4、体会和摘抄含义深刻的语句；收集相关资料；5、加强写话练习，由读到写。 “口语交际”提示了交际范围、步骤，强调说清楚，强调听中生疑、大胆发问；6、“习作”要求写趣事或体会，强调把过程写具体、写真情实感；三、教学重难点：1、从中认识世界，感知世界，吸取成长的营养。2、体会和摘抄含义深刻的语句；

8、收集相关资料；四、课时安排13、和时间赛跑2 课时14、检阅2 课时15、争吵2 课时16、绝招1 课时语文园地四3 课时第五单元教学计划一、教材简析：本单元围绕“可贵的亲情、友情”组织专题，有真实的故事，也 有童话故事；有国内的故事，更有国外的故事，但它们都有共同的特 点：抓住人物的神态、动作进行细致生动的描写，再现场景。本单元 包括三篇精读课文可贵的沉默 、她是我的朋友 、七颗钻石， 一篇略读课文妈妈的账单 ，一次综合性学习“了解父母对自己的 关心爱护”，然后围绕此专题进行口语交际和习作训练。二、教学目标：1能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2. 初步学会默读。能对课文中不理解的地方

9、提出疑问。3. 能联系上下文， 理解词句的意思， 体会课文中关键词句在表达情意 方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。4. 能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。5、美读课文，读懂课文内容。联系上下文，理解词句，体会关键词 句在表达情意方面的作用。6、在品味、感悟的基础上再发挥想象能力写话练习和讲故事练习。7默读可以做到不出声，不指读。8能借助读物中的图画阅读。9能阅读浅近的童话、寓言故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法， 并乐于与人交流三、教学重点难点：1能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2. 初步学会默读。能对课文

10、中不理解的地方提出疑问。3. 能联系上下文， 理解词句的意思， 体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。4. 能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。四、课时安排：可贵的沉默2课时她是我的朋友2课时七颗钻石2 课时妈妈的账单1课时语文园地五3课时第六单元教学计划一、教材简析：本组教材围绕“神奇的科技世界”这个专题编排，由三篇精读课 文、一篇略读课文和一个语文园地组成。其中太阳 月球之谜 写的是人类对宇宙奥秘的探索， 我家跨上了“信息高速路” 果园 机器人展示了现代科技发展给人们生活带来的便利。 这种安排一方 面可以让学生获得相关的科学知识，

11、 同时激发他们对科学的兴趣。二、教学目标：1、会认 19 个生字，会写 42 个生字。正确读写“传说、寸草不生、 差不多、摄氏、钢铁、庄稼、生存、繁殖、蔬菜、比较、杀菌、预防” 等词语。2、正确流利地朗读课文。背诵部分课文内容。3、理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类的密 切关系，激发对自然科学的兴趣。4、初步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法。5、理解课文内容，了解月面的基本情况，以及课文提到的和月球相 关的未解之谜。6、培养学生就掌握的材料提出问题的能力。7、积累一些与月亮有关的诗句。8、初步认识网络的用处，激发学生对网络和科技的兴趣。9、了解果园机器人的基本情况，引起

12、对机器人的兴趣，培养独立阅 读的能力。三、教学重点、难点：1、了解太阳的特点，体会课文怎样运用举例和数字等方法来说明太 阳特点的。 了解月球是个什么样的世界， 文中写了月球的哪些不解之 谜。2、利用资料交流、古诗句积累和想象等手段，引导学生真正感受月 亮的神秘和魅力，同时引导学生发现问题、提出问题。3、初步认识网络的用处，体会网络的神奇。四、课时安排：21、太阳2 课时课时22、月球之谜24、果园机器人1课时语文园地六3课时23、我家跨上了“信息高速路”2课时第七单元教学计划一、教材简析：本单元有四篇课文。 太阳是大家的 一面五星红旗卖木雕 的少年为精读课文， 中国国际救援队，真棒！ 为略读课

13、文。 本单元围绕“国际理解和友好”组织教材内容。课文内容丰富，体裁 多样，太阳是大家的是儿童诗，借世界各地儿童共有一个太阳来 表达对和平的热爱；一面五星红旗卖木雕的少年 是叙事性文章， 反映了外国朋友对中国人民的友好和尊重； 中国国际救援队， 真棒！ 是新闻报道，内容是中国人民帮助阿尔及利亚地震受灾群众的事 情。二、教学目标：1、会认 18 个生字，会写 31 个生字。正确读写“红彤彤、晚霞、睡 梦、漆黑、 无影无踪、荒无人烟、犹豫、 摔倒、名不虚传、 一模一样” 等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，积累词语。3、理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱， 感受诗歌的快乐氛围。4、

14、通过朗读课文，体会人物内心情感的变化。5、理解课文内容，体会到“我”对国旗的尊重和热爱，也体会到面 包店老板对“我”的敬重和理解。6、学习通过人物的言行体会人物的内心活动，感受卖木雕的少年对 中国人民的友谊。7、读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人 民的帮助。三、教学重点、难点：1、引导学生朗读、背诵诗歌；理解诗歌的含义 2、理解面包店老板态度的变化；学习用外在动作表现内心情感的写 法。3、了解非洲人民同中国人民的友谊；通过人物的动作和语言揣摩人 物内心活动；积累一些四字词组，并学会恰当地运用。四、课时安排：太阳是大家的2课时一面五星红旗2课时卖木雕的少年2课时中国国际救援

15、队，真棒1课时语文园地七3 课时第八单元教学计划一、教材简析：本组是围绕民间故事和神话传说这一主题来编排的， 将再次把学 生带回儿时倾听大人们讲故事的快乐中去。 除一个语文园地外， 一共 选入四篇课文，古诗两首、西门豹、女娲补天是精读课文， 夸父追日是略读课文。另外，选读课文中的除三害可以用来 配合阅读。有条件的地方，还可以让学生参阅配套读物同步阅读 中的相关文章。二、教学目标：1、会认 16个生字，会写 35 个生字。2、背诵两首诗，体会诗中丰富的想象。3、能用自己的话讲讲牛郎织女和嫦娥奔月的故事。4、正确、流利、有感情地朗读课文。5、运用课文中生动形象的语句分角色表演西门豹这个故事女娲补天2课时6、学习课文描写人物言行、表现人物品质的写法