2013初二物理上册第1-6章复习课

1、谷里中学教师课时备课班级 学科 物理 备课时间 备课教师 课题第一章机械运动 复习学案二次备课复习目标1知道机械运动与参照物的关系，理解运动和静止的相对性。 2会使用适当工具测量长度和时间，并能求平均速度。 3能用速度描述物体的运动，能用速度公式进行简单的计算。内容分析重点：构建知识体系，能用所学知识解决实际问题难点：关于长度测量的估读教学方法复习法学情分析教学流程（一）知识梳理，基础巩固 长度测量单位： 工具： 单位： 时间测量 工具： 定义： 机 机械运动 参照物： 定义： 械 选择： 运 运动和静止的相对性： 动 运动快慢的描述： 公式： 运动的快慢 速度 单位： 运动的种类 匀速直线运

2、动： 变速运动： （二）典型示例，抽取规律考点一：物体长度的测量 例1如图所示的物体A的长度是 cm，刻度尺的分度值是 。方法归纳：在使用刻度尺来测量物体的长度时，应注意什么？ 考点二：参照物的选择和运动的相对性 例2下列关于运动和静止的说法正确的是（ ） A地球同步卫星围绕地球飞行时，以地面为参照物，卫星是运动 B月亮在云中穿行时，以云为参照物，月亮是运动的。 C飞机在空中加油时，以地面以参照物，受油机是静止的。 D漂流而下的小船，以河岸为参照物，小船是静止的。【变式练习】看图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，下列说法中正确的是（ ）A甲、乙两车一定向左运动B甲、乙两车一定向

3、右运动C甲车可能运动，乙车向右运动D甲车可能静止，乙车向左运动 方法归纳：要描述物体的运动情况，应当怎么做？考点三：速度、匀速直线运动和变速运动 例3某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。 他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了如图所示的路程时间图像。你从该图中可获得哪些信息（只写3条）？ （1） 。 （2） 。 （3） 。例4 一辆汽车从甲地开往乙地，前半程的平均速度为12m/s,后半程的平均速度为16 m/s，求全程中的平均速度是多少？方法归纳：如何求平均速度？达标检测：1在南北方向的平直公路上，有甲、乙、丙三辆汽车，甲车上的人看到乙车

4、向南运动，乙车上的人看到路旁的建筑物也向南运动，丙车上的人看到甲车向北运动。这三辆车中相对于地面可能静止的是（ ） A只有甲车 B. 只有乙车 C. 只有丙车 D. 甲车、丙车2运动会上，100m决赛，中间过程张明落后于王亮，冲刺阶段张明加速追赶，结果他们同时到达终点，关于全过程中的平均速度，下列说法中正确的是（ ） A张明的平均速度比王亮的平均速度大 B张明的平均速度比王亮的平均速度小 C二者的平均速度相等D不是匀速直线运动，无法比较3用如图所示的刻度尺测量铅笔的长度，该刻度尺的分度值为 ，所测铅笔的长度为 。4水中游得最快的旗鱼速度可达108km/h;陆地上跑得最快的猎豹每秒可跑40m;空

5、中飞行最快的褐海燕每分钟能飞行5km ；则速度大小（ ） A猎豹最大 B旗鱼最大 C褐海燕最大 D三者一样大4052009年1月1日9时整，江西首条湖底隧道开通.这条隧道西起阳明东路京九线隧道，东至国威路和上海北路交叉口，全长1965m，双向6车道，其中湖底暗埋段550m.在湖底隧道口有一交通标志牌如图18所示,交通标志牌上数字的含义是什么?在遵守交通规则的前提下, 一辆小车通过湖底暗埋段至少需要多少时间? 课堂小结教学反思谷里中学教师课时备课班级 学科 物理 备课时间 备课教师 课题第二章声现象 复习学案二次备课复习目标1. 认识声音的产生和传播的条件 2. 理解声音的特征：响度 音调 音色

6、3. 理解解控制噪声的途径 ，培养防治声污染的环保意识4. 了解超声波、次声波的特点，了解超声波在现代技术中的应用内容分析重点：声音产生和传播的条件，噪声的防治难点：音调、响度、音色的区分教学方法复习法学情分析教学流程学习活动：（一）通过看书，完成知识网络 声源： 声音 声音是由物体的 产生的。的产 传播声音的物质叫 ， 不能传声。生与 声音以 的形式传播。传播 15时空气中的声速是 m/s。 人耳听到声音：声音引起 振动，经过 及其他组织传给 把信号传给 。听觉 骨传声：声音通过 、 也能传到听觉神经，引起听觉。 双耳效应：声音由声源传到两耳的 、 及其他特征不同 音调与频率的关系： 响度与

7、振幅的关系： 声音的特性 音色：发声体材料、结构不同，音色 。 人耳听觉范围：从 到 。 超声波： 次声波： 噪声：发声体做 发出的声音。 噪声的危 声音强弱的等级单位、符号： 。害和控制 控制噪声的途径： 声的利用： （二）专题解析专题一：转换法当有些物理现象发生时，人们的感觉器官往往无法直接感知或不易观察到，在物理实验研究中，通常将这些感知不到的现象转换成人们可以感知或容易观察到的现象，这种方法是“转换法”。例1我们知道声音是由物体的振动发出的,但有的时候比如敲桌子时,我们能听到声音,却看不到桌子的振动,有以下探究方案证明敲桌子时桌子在振动.方案A:在桌面上放上许多小的物体,如:小纸屑、细

8、沙等，可以轻轻的敲击桌面进行观察方案B:在桌面上放上较大的物体，如：物理课本、铅笔盒等，用力敲击桌面后进行观察方案C:在桌面上可以放上许多小的物体，如：一滴水、细沙等，用力敲击桌面后进行观察。你认为最可行的方案是： 理由是： 提示:在这里要注意对“转换法”的认识及应用。专题二：实验专题新型物理实验题一般可以分为操作、实验结论归纳、小实验或课外实验，实验设计等类型。小实验或课外实验通常取材方便，操作简单，做此类实验，要对器材进行认真的比较、筛选，使实验效果尽量明显、有效，表达物理现象或物理原理要完整、准确。例2.老师用同样得力吹一根吸管,并将它不断剪短,他在研究声音的（ ）A.响度与吸管长短的关

9、系 B.音调与吸管材料的关系C.音调与吸管长短的关系 D.音色与吸管材料的关系提示:解决此问题时要注意管乐器发声是靠管内空气柱的振动,吸管剪短时,管内空气柱振动变快,使其发声音调变高。课堂检测：1小华在学习了“声音是什么”后，总结出以下四点，你认为其中错误的是（ ）A.声音是靠物体的振动产生的 B.声音以波的形式传播C.声音在固体中传播的速度小于340m/s D.声具有能量2（2011.自贡）钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人说话声就会被吓走，这说明A声音从空气传入水中，音调发生了变化 B.只有空气能传播声音；C声音在水中的速度比在空气中的速度小 D.空气和水都能传播声音。3（2001.泸州）下

10、列关于声现象的说法中正确的是（ ）A“未见其人，先闻其声”是根据声音的音调来判断的B假如你和小华同时登上月球，你们俩之间可以直接面对面谈话，而不需要其他设备C上课时，教室外面高音喇叭放出的歌声不是噪声D中考期间，要求考场周围禁用高噪音设备是在声源处减弱噪声4人能感受到的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到的声音的频率范围大约是20-20000Hz。大象进行交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为（ ）A.大象发出的声音太小 B.次声波无法传到人耳C.次声波的频率大于20000Hz D.次声波的频率小于20Hz5下列图中，主要描述声音能够传递能量的是（ ）C回声定位D超声波

11、探查B敲瓶底火焰摇动橡皮膜A探测海深6（2011.达州）为隆重庆祝中国共产党成立90周年，达州市委宣传部、文广局、市电视台主办了“红歌连连唱”。小琴踊跃报名参加了比赛,有关她的歌声下列说法错误的是A我们听到她的歌声是靠空气传到人耳的B小琴同学发出的歌声是她的舌头振动产生的 C小琴同学在台上“引吭高歌”说明她的声音响度大 D我们在幕后能听出是小琴的歌声是根据音色判断的7大雪之后，大地披上了银装，这时你会发现周围特别宁静，是因为雪地有微孔，能吸收声音。根据上面的描述，回答下面的问题： 会堂和剧院的四壁和屋顶都做成凹凸不平，或用蜂窝状的材料，这是为了（ ）A.减弱声波的反射 B.增强声波的反射 C.

12、增强声音的响度 D.为了装饰82009年春晚的小品不差钱，赢得了全国观众的喜欢，小艳在现场听到“小沈阳”的声音是由 产生的，靠 传播过来的，“小沈阳”模仿“刀郎”的声音很逼真，是因为他们的 相似。9如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明声音是 产生的，如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明声波可以传递 。10在下列事例中：在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；当放在真空罩里的手机收到来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次现象的不同；锣发生时

13、用手按住锣面，锣声就消失了。能说明声音的产生条件的是 ，能说明声音传播条件的是 。11阅读下面的短文潜艇的“耳目”声呐潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”。声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz30kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较指向性。声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时

14、间可以确定目标的距离。声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。请回答以下问题：（1）人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是_kHz到_kHz。（2）如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离s1是。（设声波在海水中传播速度为1500m/s）停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇B的速度是20m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经一分钟后

15、潜艇B与潜艇A的距离s2为。（3）在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？为什么？课堂小结教学反思谷里中学教师课时备课班级 学科 物理 备课时间 备课教师 课题第三章物态变化 复习课二次备课复习目标1.通过回顾熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华等物态变化，找出各知识点之间的内在联系，建构知识体系。2.通过对物态变化条件及其应用的练习巩固、拓展延伸来找出规律，培养分析概括能力和熟练解决问题的能力内容分析重点：构建知识体系；灵活运用物态变化知识解答生活中相关问题。难点：运用物态变化的原理分析物态变化现象。教学方法复习法学情分析教学流程（一）知识回顾1.请完成下面的填空2夯实基础请用笔画线把下列现

16、象同该现象所属的物态变化连起来。挂在室外的湿衣服晒干了 熔化夏天冰镇的矿泉水瓶外壁“出汗” 凝固寒冬堆砌的雪人“消瘦”了 汽化点燃的蜡烛流下了“眼泪” 液化初冬的早晨草地上出现的霜 升华冬天到来河水结冰了 凝华典例赏析与变式典例1从冰箱内取出的冰棍周围会弥漫“白气”；水烧开后水壶嘴会喷出“白气”，下列分析正确的是（ ）A冰棍周围的“白气”是冰熔化成的小水珠 B这两种情况的“白气”都是水蒸气C壶嘴喷出的“白气”是壶嘴喷出的水蒸气液化成的小水珠D这两种情况的“白气”都是空气中原来的水蒸气液化成的小水珠变式练习1：小轿车驾驶室内装有冷暖空调,可使驾驶室内冬暖夏凉,但是在使用空调过程中常易造成前方玻璃

17、模糊,影响视线,对此叙述正确的有( )A冬天，玻璃模糊属于液化现象 B夏天，玻璃模糊属于汽化现象C这一物态变化过程中要吸热D夏天要使玻璃清晰驾驶员应该用于抹布在驾驶室内擦拭典例2.“固体清新剂”放在厕所、汽车、饭店，能有效的预防感冒、清新空气等，“固体清新剂”发生的物态变化是_.典例3.如图反应铅的凝固图像的是： A. B. C. D.变式练习2小明用图411的实验装置探究某种物质在熔化前后其温度随加热时间变化的规律，得到下表的实验记录.t123456789101112T60.767.873.679.680.480.680.580.480.584.788.493.5请按上述实验数据在坐标格中作

18、出温度随时间变化的图象. 根据上述数据，你可以归纳该物质在熔化过程中的哪些特点？典例4.生活中常用碗炖食物,如图.碗与锅底不接触,当锅里水沸腾后碗中的汤将会（ ） A.同时沸腾了 B.稍后也沸腾了 C.温度低于沸点，不会沸腾 D.温度达到沸点，但不会沸腾变式练习4 ：把盛有碎冰块的大试管插人烧杯里的碎冰块中，如右图所示用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯中的冰块有大半熔化时，试管中的冰将（ ） A.熔化一部分 B.全部熔化C.不会熔化 D.无法判断达标检测：1把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上，用扇子扇，温度计的读数将，如果不涂酒精，用扇子扇，温度计的读数将。2下列物态变化，需要吸热的是( )A早春

19、，皑皑的白雪开始消融 B初夏，青青的小草挂上露珠C深秋，红红的枫叶蒙上白霜 D严冬，静静的池塘覆上薄冰3下列关于蒸发和沸腾的说法正确的是( ) A.蒸发和沸腾都需要从外界吸收能量B.蒸发和沸腾都可以在任何温度下进行 C.蒸发和沸腾都属于液化现象D.蒸发的快慢与温度无关，沸腾时温度保持不变4物态变化现象在一年四季中随处可见，下列关于这些现象说法正确的是A春天的早晨经常出现大雾，这是汽化现象，要吸收热量B夏天用干冰给运输中的食品降温，这是应用干冰熔化吸热C秋天的早晨花草上出现的小露珠，这是液化现象，要吸收热量 D初冬的早晨地面上会出现白白的一层霜，这是凝华现象5.宁夏的冬天，人在户外说话时呼出“白

20、汽”，“白汽”形成的原因是（ ）A.汽化 B.液化 C.升华 D.凝华6如图所示，是锡的熔化和凝固的图象，根据图象回答：(1) 锡的熔点是_,凝固点是_ _(2) 在BC段，锡处于_状态；在DE段，锡处于_状态。(3) 锡的熔化用了_min，它熔化过程中要_热，但温度_ _(4) 锡从10min到12min这段时间间隔内处于_状态。7在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验：(实验室已准备多套A、B装置)(1)甲组同学发现所测水的沸点高于100，他们选择的是 (填“A”或“B”)套装置。(2)乙丙两组同学虽然选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不

21、同,他们绘制的沸腾图像如图c所示:ab两种图像不同的原因是水的 不同(3)通过分析图像C，归纳出水沸腾的特点是： ； 。课堂小结教学反思谷里中学教师课时备课班级 学科 物理 备课时间 备课教师 课题第四章光现象 复习课二次备课复习目标1理解光沿直线传播及其应用。理解光在真空和空气中的传播速度c2. 能用光的反射定律和折射定律解释相关现象并会作图。3. 能正确区分镜面反射和漫反射现象。4. 了解光平面镜成像的特点，理解日常生活中平面镜成像的现象。内容分析1.平面镜成像的特点；光的反射定律。2.利用平面镜成像的特点作图、解释相关现象。教学方法复习法学情分析教学流程(一)知识梳理、基础巩固: 1.光

22、在真空中的光速是 m /s。2.白光经三棱镜分解后，形成： 七色按序排列的彩色光带叫光谱。这说明 不是单色光。3.色光的三基色是：红、 、蓝。4.光在同种均匀介质中沿直线传播，生活中应用该性质来 5.光在传播途径中斜射到不同或不均匀介质表面会发生 射和 射。光的基础知识1.光的反射定律: 反射光和入射光及法线在同一平面内，反射光和入射光分居于 的两侧，反射角 入射角。2.镜面反射和漫反射：都遵循光的 定律。3.平面镜成像：成的是 像，像与物体到镜面的距离相等，成像特点简记为： 成 大的、 立的、对称的、 像。4.平面镜应用： 、穿衣镜、自行车尾灯等。5.凸面镜：能使平行光线 ，应用：汽车后视镜

23、、街头转角处的反光镜等。6.凹面镜：能使平行光线 ，应用：太阳灶、牙医的头镜、手电筒的反光装置等。7.反射中光路是 的。光的反射1.光的折射定律: 折射光和入射光及法线在同一平面内，折射光和 分居于 两侧，从空气斜射入其它介质时：折射角 入射角， 从其它介质斜射入空气时：折射角 入射角。2.不经光学仪器的自然的折射现象所成的像，一般为虚像。如：岸上观鱼、池水“变 ”、水中的筷子“弯折”、海市蜃楼等，人所见都是虚像。3. 折射时光路是 的。4. 太阳光可以分解成 七种色光。光的折射(二)典型示例: 考点1.光源和光速例1. 太阳到地球之间的距离是1.5×108km，则太阳发出的光射到地

24、球上需要的时间为 。例2. 以下物体是光源的有（） 太阳 月亮 燃烧着的蜡烛 镜子A. B. C. D.考点2.光的直线传播例3.下列现象中，是由于光沿直线传播形成的是（ ）A.浓密的树荫下的太阳光斑 B.教室屏幕上的投影C.你看到自己镜中之影 D.树在水中的倒影考点3.光的反射例4. 如图所示，一束光线射到平面镜上，那么这束光线的入射角和反射角的大小分别是（ ）A.40°40° B.40°50° C.50°40° D.50°50°例5. 太阳光与水平方向成60。角射到一深井口，现用一块平面镜反射使太阳光竖直向下射

25、入深井中，则平面镜与水平方向所成的夹角 （ ）A. 75° B.60° C. 15° D. 45°。例6. 一条光线垂直射到平面镜上，若不改变入射光线的方向，而使平面镜绕入射点转动45。，则反射光线改变的角度是 （ ）A.45° B. 90° C. 60° D.30° 考点4. 镜面反射和漫反射例7.雨后晴朗的夜晚，为了不踩到地上的积水，迎着月亮走,地上 处是水，背着月亮走，地上 处是水。（填“亮”或 “暗 ”）例8.关于光的反射，下列叙述中错误的是（ ）.发生镜面反射时，每一条反射光线都遵守光的反射定律.黑板“反

26、光”是黑板发生了镜面反射的缘故.反射面粗糙时，反射光线不遵守光的反射定律.牙科医生用小平面镜观察患者牙齿是利用光的反射现象考点5. 平面镜成像的特点例9.某人身高1.8m，站在平面镜前1.2m处，则他在平面镜中的像高 m，他的像距他 。当向远离平面镜方向移动0.3m后，则他的像距平面镜有 。在他远离平面镜的过程中，他的像将 （选填“变大”、“变小”、“不变”）。例10.一人站在平静的湖岸边看到水中有鱼在“云”中游动，他所看到的（ ）.云是光反射成的虚像，鱼是光折射成的实像.云是光折射成的实像，鱼是光折射成的实像.云是光反射成的虚像，鱼是光折射成的虚像.云是光折射成的虚像，鱼是光折射成的实像例1

27、1. 如果一人以5米每秒的速度向平面镜走来，则他所成的像相对于他的速度是（ ）A.0.5m/s B.5m/s C.10m/s D.0考点6. 反射光路图作图或应用例12.潜水艇上的潜望镜是利用光的 现象工作的，它的镜片是 。例13.如图所示，光线在空气和玻璃界面MM上发生折射，则入射角为 界面的 方是空气， 方是玻璃。例14. 如下图所示，L是平面镜，S是发光点,请你画出能看到S在平面镜中像的范围。 考点7. 光的折射现象例15.在我国古代就有光现象的描述，如“捞不到的是水中月，摘不到的是镜中花”、“潭清疑水浅”。其中“水中月、镜中花”是光的 现象形成的，“疑水浅”是光的 现象形成的。例16.

28、清澈见底的游泳池的池水看起来比实际浅，这是因为从 射向 的光线，从水面处发生 的缘故。达标检测：1.我国唐朝的张志和在玄贞子中记载着著名的“人工虹”，这一现象的形成是由于 ( )A光的直线传播 B.光的反射 C.光的色散 D.水的蒸发2.下列现象中，属于光的折射现象的是（   ）A.斜插有水中的筷子“变弯”B. 光穿过茂密的树叶间隙，在地面形成圆形光斑C在太阳光照射下树木出现了影子D平静的水面映出岸上的景物3.的小猫在平面镜前欣赏自己的全身像，此时它所看到的像是图中的 （ ）4.下面是关于光的传播快慢的几种说法,其中不正确的是 ( )A.光在真空中传播和在空气中传

29、播一样快,速度都是3x108m/sB.光在真空中传播的速度最快,约为3x108m/s C.光在真空中传播比在空气中传播要快些abcdeMNQPo空气水D.光在透明介质内传播比在空气中传播还要慢些5.有关右图中的描述正确（ ）A. a是入射光、b是反射光、c是折射光、QP是法线B. a是入射光、b是反射光、d是折射光、QP是法线C. a是入射光、e是反射光、c是折射光、MN是法线D. a是入射光、b是反射光、e是折射光、QP是法线6.入射光线与平面镜的夹角是30°，入射光线和反射光线的夹角是_ ，光线垂直射到镜面上时,入射角是_度,反射光线的方向是 。7某人的身高是1.58米，站在穿衣

30、镜前1米处，他在镜中的像到镜面的距离是_米，像高_米；当他向镜面前进0.5米，人与像间距离是_米，像的大小将_(填变化情况)。8. 某发光点S所发出的两条光线经平面镜反射后形成的光线如图8所示，请完成光路并确定S的位置。9. 如图所示，一束光射向三棱镜，画出这束光透过三棱镜两次折射的大致光路10.如图所示，MN是平面镜，A为发光点，B为反射光线上的一点，试画出经过B点的反射光线和这条反射光线的入射光线。课堂小结教学反思第9题第10题第8题谷里中学教师课时备课班级 学科 物理 备课时间 备课教师 课题第五章透镜及应用 复习学案二次备课复习目标1.要求会较熟练画透镜光路图（会聚和发散）。2.要求熟

31、识凸透镜成像的规律。3.会看凸透镜成像光路图，并能用其解释生活中常见现象。内容分析重点：光路图会聚、发散、成像、光路可逆的光路图。难点：利用凸透镜成像相关知识，来解释生活中常见现象。教学方法学情分析教学流程1.中间 边缘 的透镜叫凸透镜，它对光线有 作用2.凸透镜的几个要素：主光轴、光心O、 F、 f、（物距u ,像距v 。）3.中间 边缘 的透镜叫凹透镜，它对光线有 作用。4.透镜的三条特殊光线：（1）过光心的光线；（2） 过焦点的光线；（3）平行于主光轴的光线。5.凸透镜成像原理：光的折射。6.凸透镜成像的规律和应用。7.显微镜和望远镜：透镜的组合使用。透镜及凸透镜成像1.眼睛的作用相当于

32、 透镜，眼球好像一架 ，来自物体的光会聚在视网膜上，形成 、 的 像。2.近视眼矫正前将光会聚在视网膜 （前或后），矫正时需要在眼睛前面放一个 透镜。3.远视眼矫正前将光会聚在视网膜 （前或后），矫正时需要在眼睛前面放一个 透镜。眼睛和眼镜（一）知识梳理，基础巩固凸透镜的成像规律和应用列表：物距u像距v像的性质应用u2fu=2fv=2f等大倒立实像fu2fuf照相机利用物距 ，成 、 的 像的原理制成的。投影仪利用物距 ，成 、 的 像的原理制成的。放大镜利用物距 ，成 、 的 像的原理制成的。（二）典型事例，抽取规律专题一：凸透镜、凹透镜光路图1. 完成下列光路图。FF2. 下列光路图中，正

33、确的是（ ）专题二：凸透镜成像的规律3. 一次，小明在家写作业时在书桌的玻璃台板上面滴了一滴水，透过水滴看下去，他发现压在台板下面的动画图片上的文字变大了。这是由于此时的水滴相当于一个 ，图片上的文字经过水滴折射后形成一个放大的 像（选填 “实”或“虚”）。4在用光具座研究凸透镜成像规律的实验中： (1)测量凸透镜的焦距如图所示，则该凸透镜的焦距为_ _cm。 (2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛后，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在_上。 (3)当烛焰距凸透镜30cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、_的实像。_就是利用这一成像规律工作的(填光学仪器)。5某同学在探

34、究凸透镜成像的规律时，在光屏上得到了一个清晰的烛焰的像（如图所示），为使光屏上清晰的像变大些，下列调节方法可行的是（ ）A将蜡烛适当远离透镜，光屏适当靠近透镜 B将透镜适当靠近蜡烛C将蜡烛适当靠近透镜，光屏适当远离透镜 D将透镜适当靠近光屏专题三：凸透镜成像的应用6下列说法中正确的是( )A.投影仪的镜头相当于一个凸透镜 B.近视眼应配戴凸透镜制成的眼镜C.借助放大镜看地图时，放大镜到地图的距离应大于焦距 D.人眼相当于一架照相机，物体能在视网膜上成正立、缩小的实像7某照相机镜头焦距为10cm，小刚用它 来给自己的物理小制作参展作品照相，当照相机正对作品从50cm处向12cm处移动的过程中（

35、）A像变大，像距变大 B像变大，像距变小C像先变小后变大，像距变大 D像先变小后变大，像距变小8物体通过凸透镜可以在光屏上形成倒立放大的实像，下列哪个光学仪器应用了这种成像原理（ ）A照相机 B放大镜 C幻灯机 D汽车后视镜专题四：眼睛和眼镜9图中a、b是同一人的两幅照片，b图中他拿的眼镜（ ）A属于凸透镜，可用于矫正近视眼B属于凸透镜，可用于矫正远视眼C属于凹透镜，可用于矫正远视眼D属于凹透镜，可用于矫正近视眼10李明同学的妈妈发现李明自从上了初中以后，学习比原来更刻苦了，但也发现李明看书时眼睛与书的距离比正常情况越来越近了，请你在下列判断及矫正措施中选出正确的一项向李明同学说明（ ） A李

36、明同学已患上近视眼，需要佩戴用凸透镜制成的眼镜B李明同学已患上近视眼，需要佩戴用凹透镜制成的眼镜C李明同学已患上远视眼，需要佩戴用凸透镜制成的眼镜D李明同学已患上远视眼，需要佩戴用凹透镜制成的眼镜11、如果物体离眼睛近，来自它某点的光线到达眼睛时是发散的；如果物体远离眼睛，来自这点的光线到达眼睛时发散程度便会降低。因此，我们把来自遥远物体上某点的光线，到达眼睛时视作平行，如图甲所示。（1）我们作上述推断的前提是光在同一均匀物质中是沿 传播；（2）当物体远离眼睛时，眼球中晶状体的曲度会减小。图乙表示物体在眼球中的不同成像情况，其中表示视觉正常的人观看远处物体的是 达标检测：1 小乐用放大镜看指纹

37、时，觉得指纹的像太小，为使指纹的像大一些，正确的做法是（ ）A.眼睛和手指不动，让放大镜离手指稍近些 B.眼睛和手指不动，让放大镜离手指稍远些C.放大镜和手指不动，让眼睛离放大镜稍近些D.放大镜和手指不动，让眼睛离放大镜稍远些2如图所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是眼睛观察的物体。 拿一个近视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰清晰的像，而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊。那么在拿走近视眼镜后，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是（ ）A.将光屏适当远离凸透镜 B.将蜡烛适当远离凸透镜C.将光屏适当移近凸透镜或将蜡烛适当移近凸透镜D.同时将光屏和蜡烛适当远离凸透镜

38、3. 一天，小聪告诉小亮，放大镜不仅能把物体“放大”，还能把物体“缩小”！有些惊讶的小亮立刻找来一个放大镜做起了实验。他把放大镜放到花朵前某一位置时，看到了如图所示的花朵的正立放大虚像。接着他按小聪的提示进行了操作，终于看到了“缩小”的花朵。关于小亮看到“放大”花朵后的操作及他看到的“缩小”花朵，下列说法正确的是 （ ）A小亮向靠近花朵的方向移动放大镜，看到的是花朵的正立缩小虚像，像的位置在放大镜与花朵之间B小亮向靠近花朵的方向移动放大镜，看到的是花朵的倒立缩小实像，像的位置在放大镜与小亮眼睛之间C小亮向远离花朵的方向移动放大镜，看到的是花朵的正立缩小虚像，像的位置在放大镜与花朵之间D小亮向远

39、离花朵的方向移动放大镜，看到的是花朵的倒立缩小D小亮向远离花朵的方向移动放大镜，看到的是花朵的倒立缩小4.小英探究凸透镜成像规律的实验装置如图所示，其中焦距为12cm的透镜固定在光具座上，位于50cm刻度线处，光屏和点燃的蜡烛位于凸透镜两侧。小英将蜡烛移至20cm刻度线处，移动光屏，直到光屏上出现了烛焰清晰的像，则该像是倒立、缩小的 像（选填“实”或“虚”）。小英将蜡烛移至40cm刻度线处时，她通过凸透镜看到了烛焰的虚像，则该像是 、放大的像。（选填“倒立”或“正立”）课堂小结教学反思谷里中学教师课时备课班级 学科 物理 备课时间 备课教师 课题第六章质量和密度 复习课二次备课复习目标1.回顾

40、本章知识，建立知识网络。2.会用天平和量筒测物质的密度。3.会运用质量和密度的有关知识解决实际问题内容分析重点：密度知识的应用难点：理解密度的概念教学方法复习法学情分析教学 质量和密度流程（一）知识梳理，形成网络 定义： 叫质量。 单位： 、g、mg、t；其换算关系 实验室用工具: 质量 工具 常用工具：案秤、杆秤、台秤、电测量 直接测量：固态(或粉状)质量方法 特殊测量：微小质量、液体质量定义 ： 叫密度。 公式： 密度 单位：kg/m3、常用单位， 换算关系： 测定：测质量、测体积，用公式= 计算密度 应用：求质量、求体积、鉴别物质（二）典型事例，抽取规律例1.甲、乙两种物质的质量和体积关

41、系图像如图所示，由图像可知 ( )A甲：乙=4：1 B甲：乙=1：4 C若V甲=V乙，则m甲< m乙 D若m甲 m乙，则V甲V乙规律小结： 例2现有用同一种材料做成的四个正方体，其中有一个是空心的，它们的边长和质量如图所示，空心的是（ ）规律小结： 例3.一只空瓶质量是0.2kg，装满水后质量为1.0kg；倒掉水后再装另外一种液体，总质量变为1.64kg，求这种液体的密度是多少？规律小结： （三）强化练习1.在食用油、酱油、白酒和水这几种常见液体中，密度最大的是（ ） A食用油 B酱油 C白酒 D水2工人师傅根据用料需要，把一块钢板切割成大小不同的两块，则切割后的这两块钢板（ ）A质量相等 B密度相等 C体积相等 D重力相等3一只空瓶装满水时的总质量是400g，装满酒精时的总质量是350g,则该空瓶的容积式 （ ） (水=1g/cm3，酒精=0.8 g/cm3)A.400cm3 B.350 cm3 C.250 cm3 D.200 cm35. 某同学用已调节好