走进企业国际商务类外语人才培养调查问卷_第1页
走进企业国际商务类外语人才培养调查问卷_第2页
走进企业国际商务类外语人才培养调查问卷_第3页
走进企业国际商务类外语人才培养调查问卷_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上浙江万里学院外语学院“聆听社会的需求国际商务类应用型英语人才培养适应性”调 查 问 卷 尊敬的 单位领导:为进一步改进我院的人才培养工作,有针对性地培养适应社会需求的英语人才,我们特发此调查问卷,征询您对英语专业本科生综合素质和能力培养的意见和建议!望您在百忙之中,接受我们的问卷调查,诚挚地感谢您的支持! 浙江万里学院外语学院2011年7月(备注:调查问卷的选项没有对错之分,但是您的回答对于我们得出正确的结论非常重要,请您能根据贵公司的情况如实填写。我们承诺,对于您的填写结果绝对保密,不会以任何方式泄漏贵单位的任何信息,请不要有所顾虑。)贵公司名称: (盖章)贵公司性

2、质及规模: 填表人姓名及职务: 通讯地址: 联系电话: Email: 填表时间: 年 月 日1. 贵公司是否需要国际商务类应用型英语人才? A. 是 B. 否2. 贵公司国际商务类应用型英语人才需求量每年有多大? A. 多于10人 B. 5-9人 C. 1-4人 D. 几年偶尔需要1人3. 贵公司需要哪种类型的英语兼外贸人才? A. 懂外贸的英语人才 B. 懂英语的外贸人才 C. 其他 4贵公司主要把英语本科毕业生放在哪类岗位?A 翻译 B.技术性工作岗位 C.行政和一线基层岗位 D.管理与研发岗位 E.其他岗位 5. 贵公司对所需要的英语人才的能力和素质最看重的是什么?(可多选)A. 精通英

3、语,通过专业英语八级,具备较强的跨文化沟通能力;B. 英语熟练,通过专业英语四级,具备一定的跨文化沟通能力;C. 具有一定的相关专业工作经历;D. 无相关工作经验,但在校期间有相关的专业见习;E. 英语口语熟练;F. 熟悉WTO规则和国际商务惯例;G. 具有扎实的外贸相关基础;H. 有相关行业资格证书;I. 具有一定的计算机应用能力;J. 其它; (若选此项,请注明具体要求)6. 除以上知识和能力之外,您还看重员工哪些方面的素质或能力?(可多选)A. 解决和处理问题的能力;B. 善于沟通,具有良好的社交能力;C. 忠于职守,诚实守信;D. 团队精神,具有较好的组织协调能力;E. 坚持原则,具有

4、较强的工作责任心;F. 服务意识较强,有苦干奉献精神;G. 勇于进取,积极创新;H. 有较强的自我约束能力;I. 学习和研究能力;J. 执行能力;K. 其他能力 (若选此项,请注明)7. 您认为在贵公司工作的英语专业毕业生最好具备以下哪些证书?(可多选)A 英语专业四级证书B 英语专业八级证书C 阿里巴巴电子商务证书D 剑桥商务英语证书E 涉外秘书证书F 金融专业英语证书G 报关员证书H 外销员资格证I 报关证J 报检证K 单证员资格证L 国际商务师证书M 国际商务操作员证书 8. 我院英语专业国际商务模块开设了下列9门全英文授课的课程,请选出您认为对开展国际贸易业务最有用的课程(可多选):A

5、. 经济学导论B. 国际商务与管理C. 市场营销学D. 国际金融E. 国际交流与贸易谈判F. 国际贸易实务与操作G. 国际商法H. WTO与中国贸易I. 物流与港口经济9. 您认为现在的英语专业学生主要缺少哪些职业发展的素质或能力?1) 2) 3) 4) 5) 10. 假如贵公司已聘用了我院英语专业毕业生,请对他们的表现进行打分:浙江万里学院外语学院英语专业毕业生综合素质评价表(请在选项后打)调查项目A(优)B(良)C(一般)D(差)英语水平称职情况    所学知识与工作岗位的适应性掌握的知识面知识水平为人、处事和做事的诚信度收集和处理信息能力 

6、;   语言表达能力    合作协调能力    独立工作能力自学能力    本职工作胜任能力    专业基本能力    职业道德    敬业精神    吃苦耐劳    进取精神钻研与创新能力    语言应用能力    计算机应用能力   

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论