学校工作总结15-16上

1、抓改革 重落实 谋发展2015-2016（上）学校工作总结白庙子乡中心小学2015年12月21日抓改革 重落实 谋发展2015-2016（上）学校工作总结在即将过去的一个学期里，我们学校在县教育局党委的正确指导下，秉承“质量为本、立德为先、物我兼济、和谐共荣”的办学理念，坚持以全面提升学校品质为核心，遵循“规范+特色，合格+特长”的办学思路，以学校内涵发展为主线，以规范管理为抓手，抓改革，重落实，谋发展，学校的各项工作、各项建设进展顺利：常规工作有创新、重点工作有深入、难点工作有突破、问题工作有改进，得到了学生、家长、上级领导、社会各界的认可和赞誉。为了继往开来，再创新高，现将本学期工作总结如

2、下：一、立师德，强师能，提升队伍形象本学期学校注重教师队伍建设，坚持把它当作学校头等大事来抓，采取了有力措施，加强管理，立师德，强师能，提升队伍形象。1、抓师德，树师风。本学期我们先后开展了“师德承诺”活动、“三严三实”专题教育活动、学习全国教书育人楷模和身边先进典型活动、师德师风评议活动，学校分别与每位教师签订了师德师风责任状、拒绝有偿补课师德承诺书，进一步提高了教师严谨治教、教师育人的自觉性和使命感，确保了师德师风工作“零违纪、零上访”。2、抓制度，促和谐。为保障学校工作井然有序，我们制定了师德工作“十要、十不准”，从教师的外在形象和内在修养两个层面强化了师德规范；进一步修改了今年的教师考

3、勤制度，采取制度化与人文性相结合，做到领导带头，不定期查岗，真实记录，按月扣、发出勤奖；还实行了末位淘汰制、岗位责任制，以此来理顺工作，做好衔接，分清责任，优化师资配置，规范教师的教育教学行为；学年度教师考评、优秀班主任评选等工作坚持按照公平、公正、公开的原则、办法、程序执行，考评后及时公示考评结果，广大教师对此心悦诚服。刚性制度的建立和实施，规范了学校的日常工作流程，提高了学校管理的效能。3、抓班子，促整改我们首先完善领导岗位责任制，明确校务分工，消除了管理盲区，形成了人人有事做，事事有人管的良好局面。接着健全了各项规章制度，实施了宏观调控，微观强化的人本管理策略，夯实了教研室和完小的基石作

4、用。班子成员分工明确，各司其职，工作中大家坦诚相待，分工不分家，相互支持，和谐相处。就计划管理来说，从学校中长期发展规划到学期计划、月计划甚至是周计划的制定、实施，都是我们班子成员戮力同心、集思广益的结果，所有计划统筹安排、制定周密、公布及时、执行力强。如今上至校长、副校长、下至中层领导、教研组长，都能身先士卒，或是认真钻研、处理繁重的教育教学工作，或是早来晚走尽职尽责管理安全工作及学生纪律，积极主动毫无怨言。树立起了良好的领导形象，促进了学校工作的顺利开展。比如：教师临时外出或做事，都能主动请假销假或请示汇报；对于问题学生教师能主动家访；学校的小型维修，男老师总能牺牲休息时间不计报酬地完成；

5、有的临近退休、身体欠佳的老教师能理解学校人员紧张的难处，毫无怨言地继续操劳在工作岗位。由于领导干部、党员的表率作用，教师的消极情绪与不良习惯改变了，自身的不足与缺点逐渐克服，精神面貌焕然一新。4、抓培训，强师能。教师的专业素养是教师的从业之本，为了强基固本，我们努力落实“外引内培”、“结对帮扶”的培训机制，在教师中扎实开展业务培训和教学研究活动。首先组织开展集体学习活动，努力做到三个保证：一是统一内容，教研室统一派发学习资料。二是固定时间，单周周三学政治、双周周三学业务，雷打不动。三是全员参与，领导带头。领导的率先垂范带动了教师的学习热情，做好学习笔记，撰写心得体会已经蔚然成风，课改理念和依法

6、执教意识更加深入人心。接着全力开展班主任基本功竞赛、一般基本功训练考核和网络培训。此外，还重点狠抓了新教师的培养和培训。几年来，新分配到我校的特岗教师有16人，为了让这些学历较高、经验不足的新教师迅速成长，本学期学校组织他们深入学习课标教参、观看专家讲座、观摩示范课，掌握先进的教学理念和教学技能。还组织骨干教师与其结对帮扶，对他们进行传帮带，促进他们成长提高。班子成员坚持学期至少听取每位新教师1节推门课、1节跟踪课、1节复习课，注重从各环节、细节入手对他们进行手把手指导。学校还非常重视吸收外部经验，加大了外派力度，积极参加各级教育行政和业务部门组织的各类学习培训活动。在上级评优竞赛、培训交流中

7、，尽量启用新人，避免不重复，让更多的教师得到锻炼、提高的机会。本学期共有六十余人次分赴义县、锦州、北京等地参与培训学习。 由于教研和指导到位，新教师迅速成长和进步，孙晓育、高扬等老师的治学态度和从教水平得到了广大领导教师及学生家长的高度赞许。二、抓改革，重落实，积极深化教学管理教学管理工作是复杂的，如果抓不住重点，理不清头绪，很容易出现打乱仗现象。管不住老师，搞不好教学，也会使教师的工作极积性严重受挫。因此，学校领导班子在教学管理上打破固有工作模式，探索新方法、新思路，取得了较好效果。1、致力教学制度重建，规范教学常规管理。为坚守备教批辅考等环节质量标准，我们首先修订备课、上课、作业批改等六项

8、制度，并在期初召开教学工作专题培训会议，明确要求，注重规范，使得讲究实效、提高质量成为领导教师为之奋斗的目标。接着开展“三深入两检查一反馈”活动。本学期期初、期中和期末，学校主管校长会同学科教研员深入各完小对全体任课教师的学习笔记、备课、作业批改等实行抽查和集中检查，每次检查都各有侧重，每次检查后都做到及时反馈、跟踪指导，督促教师落实六项制度，改进工作，提升素质。2、加强行动研究，深化课堂教学改革。为解决传统课堂模式僵化、效率低下等问题，本学期我校以常态课为着力点，全员全科推进了小专题教研，着力在探索“兴趣、参与、有效”的绿色课堂上狠下功夫。平时深入教学一线推门听课，及时与教师交换意见，了解各

9、学科常态教学状况，查找主要问题，敲定下一阶段教研专题和行动计划。在此基础上，认真组织“有效教学”研讨活动。首先，分学科召开培训会，进行专题辅导。接着，由教师个人设计教案，上过关课，教研员会同完小领导和学科组教师共同观课、评课。然后，召开总结观摩会，由学科教研员就本学科教研专题实施情况做总结。最后，重点对新任教师、“窗口”年级教师和薄弱教师再进行跟踪听课，帮助其查找并解决存在的问题，积累教学经验，促其课堂效率和专业素养的双提升。10月份我们先后在中心校和闫家屯小学分年段、分学科召开专题培训、总结会5次，召开全校性大型观摩研讨活动1次，先后有杨宏伟、赵莹等5名教师上示范课，齐颖等3名教师做经验介绍

10、，学科教研员共做专题讲座或总结3场次，前后共有80余人次教师参加观摩研讨活动。3、做实做细质量监控，与管理谋质量。学校高度重视教学反馈，积极推行三项改革。一是改革教学总结方式，变成绩分析为查摆问题。教学竞赛或阶段教学结束后，坚持“回头看”，不仅看成绩、优势，积累好点子、好经验，更重要的是，直面问题，注重错题的整理、分析，通过化解错题来提升教学质量，努力让考试成为学生成长的加油站和诊疗所。二是改革质量分析的方式，变宣讲、报告式为交互、研讨式。11月份期中抽测后，各学科教研员经过充分地调研，整理、提炼出本学科主要问题，并据此编制质量分析提纲。接着，组织学科组教师围绕提纲进行研讨式分析，共同探讨主要

11、问题的成因、对策，并通过练答百分卷加以落实、解决。三是改革复习方式，变单打独斗、闭门造车为群策群力、协作共赢。12月9日我们分别召开有完小校长、“窗口”年级任课教师和学校领导班子成员参加的“窗口”年级复习备考会，会上先由骨干教师上复习引路课、介绍复习备考经验，再由教学校长公布“窗口”年级复习备考方案，对“窗口”年级复习备考做出详尽的布置和安排。会后在由蹲点领导进行指导督查，促使教师在“三轮”复习措施方法的研究和落实上下功夫，通过提高复习效率来提升教学质量。我校的教学管理，由于目标明确、形式新颖，措施得力，进一步改变了过去盲目、浮躁、应付的不良习惯，向形成自己的校本特色迈进了扎实的一步。三、夯实

12、德育管理，确保育人实效本学期我校坚持以培养学生的道德实践能力为目标，在德育工作中坚持观念、方法、活动上的创新，不断提高德育工作的针对性、增强实效性，积累了些许好的经验做法。1、加强德育队伍建设。为将德育工作落到实处，本学期我校着力在班集体阵地建设上下功夫。一抓班主任培训不松懈。坚持理论学习，学教育政策法规、学班级管理经验，以学代训；坚持周例会、月总结、学期经验交流，以会促训；坚持撰写班主任手册、举行主题班会观摩，国学知识培训，努力提升班主任理论水平和实操能力。二抓优秀班集体创建活动不松懈。通过实施班主任常规考核、班级文化建设、流动红旗评比，促使班级管理科学化、规范化。2、加强习惯养成教育和班级

13、管理考核力度。培养学生良好的习惯，是我校德育工作的重头戏。在工作中，我们先以落实小学生日常行为规范与小学生守则为突破口，通过采取知识竞赛、召开班队会、校园广播等措施，大力宣传“好习惯养成教育”，对其中的每项内容做详细的阐述并提出具体的要求，努力做到会背诵、乐执行，让两项制度深入学生内心，起到潜移默化的教育提醒作用。接着以周流动红旗评比为依托，设立红领巾文明岗和监督岗，坚持日检查，周公布评比结果，并发放流动红旗；值周领导做到了早来晚走，值周学生认真负责，各班主任高度重视，积极落实德育培养目标；在学期末学校对周流动红旗评比情况做了认真总结，对优秀班级和学生进行表彰，对学生中出现的不良现象及问题进行

14、评论或提出改正建议，规范学生行为习惯，使他们明理知行。经过长期坚持，学生在学习习惯和行为习惯养成上有了很大的进步。3、积极推进德育阵地建设。学校牢固树立“德育无小事，事事都育人”的理念，抓实“四好”，对学生进行全方位、不间断地正面影响和教育。一是努力上好思品课和班队会，对学生进行直接的、面对面的教育，确保德育主阵地不丢失。二是利用重大节日、纪念日精心组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。本学期我们先后在9月2日组织学生收看纪念抗日战争胜利70周年阅兵仪式；在9月18日开展“勿忘国耻、振兴中华”主题教育活动；在十一期间开展“晶超杯”爱家乡征文活动。三是大力开展“书香满校园”读书活动

15、。四是努力夯实“三结合”阵地。本学期我们重点在做好“百名教师访千家活动”这篇文章上狠下功夫，据不完全统计，本学期全乡小学教师累计走访学生300多人次。此举不仅遏制了刘户台、平房峪等校学生盲目跟风进城现象的发生，减少了学生家长在孩子教育上的不必要支出和学生上下学的安全风险，还提高了学生家长对教师的信任度和社会对学校办学的满意度。此外，开好全乡性家长会、组织学生参加好社会实践活动等都已成为学校与家长、社会沟通联系的有效办法和途径。四、防微杜渐、未雨绸缪，努力打造平安校园安全工作重于泰山。师生生命与学校财产安全，是我校经常强调、时时关注的问题，我们坚持把它作为学校的头等大事来抓。1、树立安全意识，强

16、化安全督查。本学期我们要求全体教师牢固树立“安全第一”的思想，对校舍设施、交通、防溺水、食品卫生、用电、消防等方面进行全方位不间断地排查、整治，认真填写安全台账，及时整修闫小的房檐，修复平小、岳小的防水、修缮中心校院墙和岳家屯的厕所。在各校门口设立兼职保安，每日安排领导、老师执勤，进行课间校园督查、上下楼梯疏导、放学路队检查。与校车车主、各校领导、老师签订了安全责任书，还实行了安全责任倒查制和责任追究制。2、认真组织安全教育活动充分利用校会、校园广播、LED屏幕，集中向全体师生进行安全知识宣传，强调安全纪律。组织“11.9入冬消防教育”主题教育活动1次，各班也利用班队活动同步开展了安全教育。本

17、学期校内和白龙小学组织全体师生进行应急逃生演练各1次。五、重视体卫艺工作，促进学生全面发展。我们努力做到三个加强：一是加强学校体育工作。认真组织开展阳光体育活动，狠抓两操、大课间和冬季三项体育活动，创编了校园武术操，确保学生每天1小时体育锻炼时间。按要求完成了学生体检、体质健康测试和数据上报工作。9月30日举办了全乡小学秋季田径运动会。二是加强学校卫生工作。制定了学校公共卫生安全事件应急预案，努力上好公共卫生教育课，狠抓学生健康教育，充分利用橱窗、板报等对学生进行常规卫生和冬季传染病的知识宣传。认真抓好学校卫生防疫，做好环境消毒和个人卫生检查工作，开展了以预防近视为主的“六病”防治工作。践行学

18、校卫生管理制度，坚持每天“三小扫、每周一大扫”，洒扫力求不留死角，确保学校环境清新、整洁、干净。三是加强了艺术教育工作。努力上好音乐、美术课，坚持开展歌满校园，校园集体舞学练活动。六、多方筹措资金，大力改善办学条件办学条件不高一直困扰我校发展的软肋。本学期学校坚持精打细算，积极争取外援，下大气力，有计划有重点地改善办学条件。首先自筹资金116650元用于学校设施改造和购买图书仪器设备（其中购置图书1435册，花14500元；更换白龙、中心校教室门38个，花22800元；更换中心校、白龙、闫家屯教室前后黑板44块，花26000元；中心校安装锅炉暖气花42500元；中心校更换中厅门及部分窗户、玻璃花10850元）。接着利用教育局的划拨资金或专项资金为平小、岳小修复防水近1500平方米，为中心校刮大白4000多平方米、粘瓷砖120延长米、修院墙30延长米、接受体育局拨付的篮球架1付，教育局拨付的玻璃黑板12块。还协同教育局完成了乡中心幼儿园主体工程建设和闫小危改工程前期准备工作。使学校建设向合格标准又迈进了坚实的一步。七、求真务实，积极发展学前教育本学期我们在学前工作