二年级期末语文试卷分析

1、泾源县2012至2013(上)小学学科质量分析报告 香水镇惠台小学 学科: 语文 教师： 陈海燕 一、总体成绩统计 成绩统计班级应考实考总分均分及格人数及格率%优秀人数优秀率%40分以下低分率%最高分最低分二年级47473926.583.54595.7%2757.4%12%98.539二、各题得分统计题 号一二三四五六七八九十十一应得分333779947094实得分2926610.525393得分率%87.6%76.4%53.8%98.9%三、教与学反思1、非实验教师要对教与学进行反思，要求注重原有基础、典型事例，运用基本数据反思全学期教学过程，先分析教与学成功之处，再分析不足之处，提出今后改

2、进的方向、措施，并对试题和活页教案的使用进行评价。2、课改实验年级学科教师要结合一学期试教实践，对教材使用情况、教与学情况、形成性和终结性评价、大教研活动、活页教案的使用、下学期工作重点，进行反思、总结和计划。四、正文续页用16K纸誊本次小学语文二年级期末试卷主要由“ 积累 、读书背书，说话写话”三大部分组成。试卷能紧紧围绕教材出题，覆盖面广、试题形式多样、难易适度，既考察学生对基础知识的掌握，又能使学生发挥创造力和潜能，作出个性化的解答。总体上没有出现偏题怪题，多数学生都能交上满意的答卷，激发了学生学习语文的兴趣和学习语文的信心。现对学生答题情况分析、反思如下几点：其中第一大题主要由“看拼音

3、写汉字、我会给生字找朋友、我会查字典、我会填、照样子写词语、我会填空、我会组词、我会补充、写出四字词语、词语接龙、照样子写一写、仿写句子” 十二部分组成。本大题得分率普遍较高，学生能够按要求答题，整体掌握的比较好，但个别学生由于基础较差，对于看拼音写汉字和查字典部分掌握程度不够，今后应特别注意。第二大题是读书背书。其中第一小题要求学生能够按照课文内容填空，大部分学生都能够完整背诵并正确默写，个别学生会背诵，但对字词掌握不牢固，从而导致个别失分；第二小题和第三小题主要考察学生的阅读能力。大部分学生掌握的很好，只有个别学生对于语句不能正确理解，从而导致失分，但整体而言，本题的得分是较高的。第三大题

4、是说话写话，让学生根据我要的是葫芦这篇课文编写一个故事。很多学生都能够按要求作文，并且想象力丰富，语句通顺，很少出现千篇一律的文章，所以作文整体得分较高，但个别学生的书写不够规范，这个问题值得老师以后多加重视。 五、考后反思：    1、考试这种形式对二年级的学生来说不是难事，但有些孩子由于习惯态度方面，自身方面等等，对试题的意识性不大，平时自己对语文课上该掌握什么也没有明确的目标，都是老师在操控，相对自主性少了点。有些孩子连题意都没弄清楚就乱做，并不是不会做而是粗心大意看错题意，导致得不到分，如第一题看拼音写词语，这种题型常常训练，但有学生还是写错生字、写错笔画，这样种种问题，都是我们应该思考的问题和应该研究的问题。   2、后进生的问题。后进生学习态度不端正、贪玩。有些家长疏于管理，有的同学就钻了空子，不写家庭作业。今后对于后进生要常抓不懈，争取学生家长的配合，双管齐下，让后进生变成奋进生。   3、进一步强调学生的书写。要求学生正确、工整的书写，是我们义不容辞的责任。我们还觉得，认认真真地写一遍，强于马马虎虎的写三遍。对于笔画较多、结构特殊的字，教师示范，引导学生寻找识字规律，把识字、写字紧密结合起来。   4、进一步优化阅读课。坚持每日有所